版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.2少年有梦学习目标01少年为什么要有梦想?02少年的梦想有什么特点?03少年应怎样实现梦想?有梦就有希望Part1探究一:少年为什么要有梦想?梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
探究一:少年为什么要有梦想?少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,,它虽然总是和现实有一定的距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断进步和发展。“千里眼”“顺风耳”“飞毛腿”人类从远古开始就从未停止造梦说一说,人类的梦想给我们带来哪些发明创造?梦想对人类有什么意义?(1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。(对个人)(2)人类需要梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。(对社会)1、少年为什么要有梦想?探究二少年梦想的特点结合视频思考:钟南山院士的经历,体现了少年的梦想有什么特点?2、少年的梦想有什么特点?(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。(1)少年的梦想,是人类天真无邪,美丽可爱的愿望。①什么是“中国梦”?——实现中华民族伟大复兴②“中国梦”的基本内涵是什么?——实现国家富强、民族振兴、人民幸福Part02二、努力就有改变有一位名叫西尔维亚的美国女孩,从,从上中学的时候起,就一直想要当一名节目主持人。她自己常说:“只要有人愿意给我一次上电视的机会,我相信我一定能成功。”但是,她为达到这个理想做了些什么呢?她什么也没有做,只是在等待着奇迹的出现,希望一下子就能当上电视节目主持人。你认为西尔维亚的理想能实现吗?请说明理由。不能。因为少年有梦,不应止于心动,更在于行动。希尔维亚虽有理想,但是并没有为实现理想付出行动,只是等待奇迹出现,所以不可能成功。梦想与现实的关系少年有梦,不应止于心动,更在于行动梦想现实努力
少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。《莱特兄弟的故事》
人类没有翅膀,像鸟儿一样飞翔是人类的梦想。美国的莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣,曾仿制过“竹蜻蜒”。1896德国滑翔飞行家李林达尔在飞行中失事牺牲,莱特兄弟深受影响,决心研制动力飞行器。莱特兄弟刻苦钻研李林达尔的著作和当时能找到的有关飞行的书籍,吸取李林达尔的经验,走先滑翔飞行以掌握稳定操纵,进而实现动力飞行的道路..他们制作了两百多个不同形状的机翼模型,在不同角度下进行了上千次风洞实验,他们还研究了岛和风筝的飞行,1900-1903年他们共制造了三架滑翔机,进行了近千次滑翔飞行,最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。1903年12月17日,莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。莱特兄弟飞翔的梦想终于实现了!讨论:1.实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定会实现梦想吗?不一定只有坚持努力,才有机会离梦想更近一步。
莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示?什么是努力?(努力的含义)
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。P12
1、努力,是梦想与现实之间的桥梁。我们怎样为实现梦想而努力?
2、努力,需要立志。把自己的志向与祖国和人民联系在一起;3、努力,需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中;4、努力,需要方法。生活中要留心观察,学思并进。织梦追梦圆梦努力少年有梦态度坚持方法1、少年有梦的作用(
)①能激发生命的热情②不断进取③有正确的航向
④
有梦就有成功A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
学以致用A
2.下列说法不正确的是()A有梦就有希望B.有梦就能实现C.有梦需要坚持D.有梦就需要努力B3、下列对‘’梦想”说法正确的是()
①梦想就是一种让
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 48027-2026电子产品制造过程的数字化物流系统设计要求
- 基于IoT的智慧养老监护系统设计原理课程设计
- RFM客户关系管理技巧课程设计
- 基于生物特征身份认证系统应用案例课程设计
- 超声波测距报警系统课程设计
- Simulink倒立摆课程设计步骤课程设计
- 博弈理论课程设计
- 日志审计行为分析课程设计课程设计
- 搜索引擎机器学习应用课程设计
- 冲裁工艺课程设计
- 机器人胰十二指肠切除术
- 风湿免疫科临床常用评分量表
- 2026年广西壮族自治区玉林市初二数学上册期末考试试卷及答案
- DB44∕T 2741-2025 市政基础设施用地节约集约化利用标准
- GB/T 46601-2025热喷涂采用横向划痕试验评估热喷涂陶瓷涂层的结合力和内聚力
- 创伤性应激障碍课件
- 2026年秋学期人教版初中语文九年级上册教学进度表
- 2025鄂尔多斯市城市建设投资集团招聘92人笔试历年参考题库附带答案详解(3卷合一)
- 2025年乡镇禁毒办禁毒社工招聘笔试题库附答案
- 中职会计统计讲解
- 科研诚信教育讲座
评论
0/150
提交评论