2022年下学期期中考试九年级语文

班级姓名班级姓名考号：…………………密……………………封…………线……………密封线内不要答题、密封线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理张家界市国光实验学校2022年下学期期中文化素质检测卷九年级语文(温馨提示：全卷共三部分，27个小题；满分120分，考试时间120分)第一部分语言积累与运用(1～6题，28分)1、下列词语中，加点字注音不完全正确的一组是(2分)()

A.受益匪浅（fěi）相形见绌（chù）惟妙惟肖（xiào）险象迭生（dié）B.心旷神怡（yí）叱咤风云（chìchà）戛然而止（jiá）浑身解数（xiè）C.锲而不舍（qiè）迥然不同（jiǒng）义愤填膺（yīng）冗长繁杂（rǒng）D.广袤无垠（mào）颔首低眉（hàn）缄默不语（jiàn）毛骨悚然（sǒng）

2、下列词语中，没有错别字的一组是(2分)()

A.无与论比恪尽职守肃然起敬锋芒毕露B.引经据典顾名思义正襟委坐鳞次栉比C.通宵达旦妇孺皆知寻章摘句根深蒂固D.无可质疑孜孜不倦重峦叠嶂心旷神怡3、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（）A、以天下之美/为/尽在己B、且夫/我尝/闻少仲尼之闻，而/轻伯夷之义者C、吾非至于/子之门，则殆矣D、吾/长见笑/于大方之家4、下列句中含有通假字的一组是(2分)（）A、任重而道远B、传不习乎C、小人反是D、莫春者5、请对下面的病句提出修改意见。(2分)（1）通过开展“阳光体育活动”，使广大青少年身体健康状况有了很大的改变。修改意见：（2）党的十七届五中全会把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的出发点和落脚点。修改意见：。

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）《泊秦淮》中揭示全文主旨的句子是，。（2）《无题》中表达对爱情坚贞不渝的千古名句是，。（3）《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”，深蕴生活哲理的句子是，。（4）《水调歌头》中写普天下离人心愿的句子是，。（5）《如梦令》中表达词人消不尽的伤感和苦闷情绪的句子是，。7、为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。(共5分)（1）请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟一条宣传标语。（2分）答：。（2）假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动方案。（3分）活动主题：（1分）活动目的：（1分）活动方式（两项以上）：①②（1分）8、语文课开展了“走近名著”活动，请讲述一个你熟悉的名著中的故事。（3分）（要求：讲述出书名、人名和有关故事情节，语言简洁连贯。）。第二部分阅读部分(9～27题，42分)（一）阅读下面一段文字，回答9～13题。(10分)

鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。9、本段选自战国时期家经典著作《孟子》，作者是。(1分)10、解释下列加点词。(2分)故不为苟得也。②由是则可以辟患而有不为也。11、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。译文：。②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：。12、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻一例古今这样的“贤者”及其言行来印证孟子的观点。(2分)例如：。13、孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(3分)答：。。

（二）阅读下面《博客》，回答14－17题。（10分）博客（1）博客，即“网络日志”，是一种十分简易的个人信息发布方式，它让任何人都能够完成个人网页的创建、发布和更新。（2）2022年，博客已经演变为一种全球性的大众表达方式，但中国博客还悄无声息。在接下来的十几个月中，博客在中国疯狂发展。有数据表明，目前全球中文博客站点数量超过5000万。同时，数以千万计的中国博客在勤奋地敲打着一个新的互联网传奇。《第18次中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2006年6月30日，中国亿网民中，2800万经常写博，这个数字是上一年的两倍。（3）人人可以博客，人人可以创造内容，人人可以展现自己的智慧和力量，正是因为加入博客的“零门槛”，它在人们的心中更具诱惑力。不过，博客的意义仍远远超出人们的想像。（4）首先，博客可以丰富人们的精神世界，成为人们的精神家园。人们可以及时记录和发布自己的生活故事、思想历程，发挥个人无限的创造和表达能力，还能以文会友，同别人进行深度的沟通。（5）其次，自由发表和个性化书写的传播，使博客更大程度地参与到政治生活中。博客将成为公众的武器，人们用它来表达政治见解，对国家的政策走向发出自己的声音，对社会热点问题提出自己的看法。（6）再次，博客的即时出版，还改变了知识产权保护的观念，给出版业带来了新的冲击。它造成人们对传统出版业的怀疑和审视，从而影响到整个出版行业作出新的选择和调整。（7）当然，也有一部分人质疑博客浪潮会使网络变成新的信息垃圾场，如揭露他人隐私，恶意攻击他人等。博客的随意性与开放性导致内容泥沙俱下，缺乏公信力。但这些都不妨碍博客的发展，一边探索一边建设，一边表达一边吸收，“人人皆博”的浪潮正在改变我们的世界。（根据有关材料改编）14、第（3）段中加点的“零门槛”在文中是什么意思？（2分）答：。15、本文是从哪几个方面来对“博客”进行说明的？（2分）答：。16、从本文看，博客的意义有哪些？（3分）答：。。。17、第（7）段提到，博客出现了一些不良倾向，遭到了人们的质疑。你是怎样看待博客的？请结合本文，简要阐述你的看法。（3分）答：。（三）阅读下面的文字，回答18—22题。（11分）

读书与思考钟敬文①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢?这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；。④总而言之，在读书中，思考特别重要。（选自《中国教育报》，有删改。）18、本文的中心论点是：（2分）答：。19、第③段用了哪些论证方法？任选其一，说说作者是怎样运用该论证方法进行论证的。（3分）班级姓名班级姓名考号：1…………………密……………………封…………线……………密封线内不要答题、密封线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理。20、结合语境，将第③段结尾句横线上补写完整。（2分）答：。21、文章用名言警句论述了读书时思考的作用。请根据你平时的积累，另写两条有关读书的名言警句。（2分）①。②。22、结合文章，填充下面读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用自己的语言概括文章的主要内容）。（2分）读书卡片类别：文化教育编号：001题目：读书与思考作者：钟敬文出处：《中国教育报》内容摘要：。（四）阅读下面的文字，回答23～26题。(11分)手帕母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。我们这一代，很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？因为爱着，所以记得。23、母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（4分）答：(1)。（2）。24、结合文中对母亲的描写，谈谈母亲的性格。（2分）答：。