江苏省无锡市东湖塘中学高二物理联考试卷含解析_第1页
江苏省无锡市东湖塘中学高二物理联考试卷含解析_第2页
江苏省无锡市东湖塘中学高二物理联考试卷含解析_第3页
江苏省无锡市东湖塘中学高二物理联考试卷含解析_第4页
江苏省无锡市东湖塘中学高二物理联考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省无锡市东湖塘中学高二物理联考试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(多选)如图所示,带有斜面的小车A静止于光滑水平面上,现B以某一初速度冲上斜面,在冲到斜面最高点的过程中(

A.若斜面光滑,系统动量守恒,系统机械能守恒B.若斜面光滑,系统动量不守恒,系统机械能守恒C.若斜面不光滑,系统水平方向动量守恒,系统机械能不守恒D.若斜面不光滑,系统水平方向动量不守恒,系统机械能不守恒参考答案:BC2.下列关于电荷的说法正确的是()

A、点电荷也叫元电荷B、只有体积很小的带电体,才能看作点电荷C、只有电荷量很小的带电体,才能看作点电荷

D、点电荷是一种理想化模型参考答案:D3.一质点受多个力的作用,处于静止状态,现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小.在此过程中,其它力保持不变,则质点的位移大小x和速度大小v的变化情况是()A.x和v都始终增大 B.x和v都先增大后减小C.v先增大后减小,x始终增大 D.x先增大后减小,v始终增大参考答案:A【考点】牛顿第二定律;匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的位移与时间的关系.【分析】根据牛顿第二定律F=ma可知物体加速度与合外力成正比,并且方向一致,所以本题要想分析其加速度的变化,要来分析合外力的变化情况.而要分析位移的变化,则要先分析速度的变化情况.【解答】解:由于质点初始处于静止状态,则其所受合力为零.这就相当于受两个等大反向的力:某个力和其余几个力的合力.其中某个力逐渐减小,而其余几个力的合力是不变的,则其合力就在这个力的反方向逐渐增大,这个力再由零增大到原来大小,则合力又会逐渐减小直到变为零,所以合力变化为先增大后减小,但方向未发生变化,故加速度a先增大后减小,方向未变,所以物体先做加速度增大的加速运动,后做加速度减小的加速运动,位移一直增大,故A正确.BCD错误.故选:A.4.如图所示,三条平行且等间距的虚线表示电场中的三个等势面,其电势分别为10V、20V、30V.实线是一带电的粒子(不计重力)在该区域内运动的轨迹,对于轨迹上的a、b、c三点,已知:带电粒子带电量为0.01C,在a点处的动能为0.5J,则该带电粒子()A.可能是带负电 B.在b点处的电势能为0.5JC.在b点处的动能为零 D.在c点处的动能为0.4J参考答案:D【考点】电势差与电场强度的关系;电势;电势能.【分析】由运动轨迹确定受力方向,从而确定电荷的正负,由动能定理确定各点的动能.【解答】解:A、场强方向向上,电场力向上,则为正电荷,则A错误

B、b点处的电势能φq=0.01×30=0.3J,则B错误

C、总能量守恒由a点处可知E=0.01×10+0.5=0.6J,则b点处的动能为:0.6﹣0.3=0.3J,则C错误

D、C点处的动能为为0.6﹣0.01×20=0.4J,则D正确故选:D5.某人把原来静止于地面上的质量为2kg的物体向上提起1m,并使物体获得1m/s的速度,取g为10m/s2,则:在这过程中:

A.人对物体做功21J;

B.合外力对物体做功1J;

C.合外力对物体做功21J;

D.物体的重力势能增加20J.参考答案:ABD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.直线电流的磁场方向可以用安培定则来判断:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟

的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的方向。参考答案:7.如图为“研究电磁感应现象”的实验装置.(1)将图中所缺的导线补画完整.(2)如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上电键后可能出现的情况有:a.将A线圈迅速插入B线圈时,灵敏电流计指针将向_______偏转一下.b.A线圈插入B线圈后,将滑动变阻器触头迅速向左拉时,灵敏电流计指针将向_____偏转一下.

参考答案:8.如图所示是等离子体发电机的示意图,磁感应强度为B,方向垂直纸面向里,两极板间距离为d,要使输出电压为U,则等离子体的速度v为

▲,a是电源的▲(正、负极)参考答案:

9.P、Q是一列简谐横波中的质点,相距30m,各自的振动图象如图所示.(1)此列波的频率f=________Hz.(2)如果P比Q离波源近,且P与Q间距离小于1个波长,那么波长λ=________m,波速v=________m/s.参考答案:(1)0.25(2)401010.如图所示,真空中带电量为Q的等量异种点电荷放置在A、B两点,O是AB连线的中点,OP垂直于AB,P到正电荷的连线与AB成角,O到正点电荷的距离为d,则P点场强为

,O点场强为

。参考答案:

11.左手定则:伸开左手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,让_______穿入手心,并使四指指向____________的方向,则拇指所指的方向就是运动电荷所受洛仑兹力的方向.参考答案:12.有一个同学用如下方法测定动摩擦因数:用同种材料做成的AB、BD平面(如图所示),AB面为一斜面,高为h、长为L1.BD是一足够长的水平面,两面在B点接触良好且为弧形,现让质量为m的小物块从A点由静止开始滑下,到达B点后顺利进入水平面,最后滑到C点而停止,并测量出=L2,小物块与两个平面的动摩擦因数相同,由以上数据可以求出物体与平面间的动摩擦因数μ=________.参考答案:h/(+L2)13.某电阻两端电压为2伏特时,通过它的电流强度是0.25安培,它的阻值是

欧姆。如果这个电阻两端电压为1.6伏特时,它的阻值是

欧姆,这时通过它的电流强度是

安培。参考答案:8,8,0.2三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在1731年,一名英国商人发现,雷电过后,他的一箱新刀叉竟显示出磁性.请应用奥斯特的实验结果,解释这种现象.参考答案:闪电产生的强电流产生磁场会使刀叉磁化.15.(5分)某电流表的量程为10mA,当某电阻两端的电压为8V时,通过的电流为2mA,如果给这个电阻两端加上36V的电压,能否用这个电流表来测量通过该电阻的电流?并说明原因。参考答案:R==4000Ω;=9mA<10mA

所以能用这个电流表来测量通过该电阻的电流。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.光滑水平轨道上有三个木块A、B、C,质量分别为、,开始时B、C均静止,A以初速度向右运动,A与B相撞后分开,B又与C发生碰撞并粘在一起,此后A与B间的距离保持不变。求B与C碰撞前B的速度大小。

参考答案:设A与B碰撞后,A的速度为,B与C碰撞前B的速度为,B与V碰撞后粘在一起的速度为,由动量守恒定律得对A、B木块:

--------(2分)对B、C木块:

--------(2分)由A与B间的距离保持不变可知

--------(2分)联立式,代入数据得

--------(3分)17.某理想变压器的原、副线圈匝数比n1:n2=55:9,原线圈上的正弦交变电压U1=220V,试求:(1)副线圈上的输出电压为多大?(2)若副线圈输出的功率为10W变压器的输入功率为多少?参考答案:18.如图甲所示,MN、PQ为水平放置的足够长的平行光滑导轨,导轨间距L为0.5m,导轨左端连接一个2Ω的电阻R,将一根质量m为0.4kg的金属棒cd垂直地放置导轨上,且与导轨接触良好,金属棒的电阻r大小为0.5Ω,导轨的电阻不计,整个装置放在磁感强度B为1T的匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向下,现对金属棒施加一水平向右的拉力F,使棒从静止开始向右运动.当棒的速度达到1m/s时,拉力的功率为0.4w,此刻t=0开始计时并保持拉力的功率恒定,经一段时间金属棒达到稳定速度,在该段时间内电流通过电阻R做的功为1.2J.试求:(1)金属棒的稳定速度;(2)金属棒从开始计时直至达到稳定速度所需的时间;(3)在乙图中画出金属棒所受拉力F随时间t变化的大致图象;(4)从开始计时直至达到稳定速度过程中,金属棒的最大加速度为多大?参考答案:当金属棒达到稳定速度时,F安=F拉所以,代入数据得v=2m/s (4分)(2)由题意得:WR=1.2J,根据串联电路中功率与电阻成正比得:Wr=0.3J,W电=1.5J

对金属棒有动能定理得:代入数据得t=5.25s (4分)(3)当棒的速度达到

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论