部编人教版小学语文六年级上册期末质量检测试卷

部编人教版小学六年级语文上册期末质量检测试卷题号书写展示（5分）积累运用（30分）整本书阅读（8分）短文阅读（27分）习作展示（30分）总分（100分）得分【书写展示5分】学校：学校：班级：姓名：座号：…………密…………………封…………………线……………一、整体书写。（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写。（3分）把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清凉的泉水。【积累运用30分】三、读拼音，根据语境写词语。（5分）元旦联欢会上，同学们个个rèxuèfèiténɡ（），都想着早点上台好大显身手。六(5）班的同学们biéchūxīncái（），设计了吸引眼球的时装秀，六（1）班的同学更是jìɡāoyìchóu（），表演了高难度的杂技绝活。台下的同学们quánshénɡuànzhù（）地观赏着，时不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声，表示对今天的节目感到xīnmǎnyìzú（），老师们也露出了会心的微笑。四、根据情境填空。（10分）1.“五谷不分”中的“五谷”指的是：、麦、黍、、稷；“五音不全”中的“五音”指的是：宫、、角、徵、。（2分）2.鲁迅先生用“，走的人多了，也便成了路。”来启发人们的积极进取，勇于开拓。3.来到杭州西湖，乘船赏景，天突然下起了大雨，真是“，白雨跳珠乱入船”；望着一泻千里的黄河，我吟诵起了刘禹锡的诗句：“九曲黄河万里沙，”；春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了王安石的两句诗：“一水护田将绿绕，”。4.“我们从古以来，，有拼命硬干的人，，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在鲁迅先生所说的这些人身上，我们看到了中华民族自强不息的精神。5.毛主席登临大柏山时，正值雨后初晴，太阳高照，一道亮丽的彩虹在天空出现，于是诗意大发写下了“，？”五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“高山流水、天籁之音、余音绕梁、行云流水”这几个词都可以用来形容音乐的流畅、美妙、和谐、动人。()2.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。（）3.《丁香结》一文中，作者通过一次雨中的偶然发现，领悟到人生正是因为有了解不完的结，才充满了挑战，充满了乐趣。()4.《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰，代表作品有《复活》《战争与和平》等。()5.“这怎么忍受得了呢？”和“这不可能忍受。”意思不同。（）六、选择题。（10分）1.下列字的读音完全正确的一组是()。A.妩媚(fǔ)逶迤（yí)参差（cī）窸窸窣窸（sū）B.玛瑙（nǎo)荞麦(qiáo)璀璨（càn）沧海一栗(lì)C.肆虐(nuè)蜷缩(suō)尴尬(ɡà)魁梧黧黑(lí)D.鹁鸪（bó）崎岖(qū)蹚浑水（tānɡ)忐忑不安(tè)2.下列词语书写完全正确的一组是()。A.腐烂跺脚皱眉斩钉截铁B.稍微列如锦旗厚积薄发C.辍满废墟凝视孤芳自赏D.悬涯束缚羞愧囫囵吞枣3.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“怎么了”？爸爸问他。B.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”C.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。D.比如“拾玉镯”中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。B.王平和李华建立了深刻的友谊。C.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。D.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。5.填入下面句子横线上的词语最恰当的一组是（）。拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它的生命的。A.包含奥秘B.蕴含秘密C.蕴含奥秘D.包含秘密【整本书阅读8分】七、整本书阅读。（8分)选择题。（2分）1.雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的(

)。A．父亲B．母亲C．妻子D．孩子2.《爱的教育》中小抄写员是(

)。A.叙利奥B.汤姆索亚C.彼得潘D.斯带地判断题。（3分）1.杜绍英在打谷场上被敌人抓住并杀害了。（）2.《爱的教育》一书中，经过最后一次考试，全班同学都升级了。（

）3.阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧。（

）简答题。（3分）阅读《小英雄雨来》后，你有哪些感悟？请结合今后的学习生活，选定一个角度，谈一谈你的看法。【短文阅读27分】八、课内阅读。（11分）桥(节选)①水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只豹子。③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。⑤水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老汉一把，说:“你先走。”⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。⑧突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。⑩一片白茫茫的世界。1.读第③段和第⑥段,从加点字“瞪”可以体会到，从“推”可 以体会到。(2分)2.用“”画出选文中环境描写的句子,它们的作用是。从这些句子可以感受到。(3分) 选文第②段是对老汉的、和的描写，从中体会到。(4分)写出文中老汉的两次“吼道”有什么不同。（2分)第一次：第二次：九、课外阅读。（16分）父亲的短信父亲七十大寿时,我给远在乡下的他买了一部手机。父亲拿着手机,这儿摸摸,那儿按按,像小孩似的,稀罕（xīhanxīhàn）得不行。当看到自己的形象定格在屏幕上时，呵呵直乐的嘴里,一望无牙。我知道勤俭一生的父亲舍不得打电话，所以就给他办了个无月租的手机卡，并教他学习发短信。父亲毕竟年岁大了，虽一直在“嗯嗯”地点头,可他那浑浊（hùnzhuóhúnzhuó）的眼睛里,分明写着茫然。临走的时候,我对父亲说:“爹,有事给我打电话啊。”父亲却扬扬手机说:“我给你发短信,嘿嘿,省钱些。”我不置可否地笑了笑。谁知我刚上火车,手机就响了。一看,竟然是父亲的短信。我惊奇地打开,却发现是空白的。我先是一笑,继而心头一热。我读懂了父亲的无字短信:儿子,上火车了吗?我立即回道:爹,我已经上火车了,不要担心。刚回到家，父亲的无字短信又到了。于是,我又立即回道:爹,我已经到家了,请放心。就这样,隔三岔五,父亲的无字短信就如约而至。我知道父亲最关心的是什么，每次我都这样回答:“我们全家挺好的。”“工作非常顺利。”“您孙子的学习又进步了……”我想象着，坐在门前的榆树下,老父亲看着儿子的平安短信,一定无声地笑了。今年三月，我过四十岁生日。那天我和朋友、家人正举杯相庆时，手机响了。我打开一看，是父亲的短信。再一看，我惊讶地发现,这次的短信竟然出现了两个数字:40。我不知道父亲是怎样琢磨出这条数字短信的，但是我却在瞬间明白了数字背后父亲那无声的感慨和欣慰:时间过得真快啊，转眼间我的儿子已经四十岁了……儿子已经人到中年了，我也老了……读着父亲的数字短信，我读出了一脸的泪水……1.给文中加点的词选择正确的读音打“√”。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。(3分)稀奇——()安慰——() 惊讶——() 3.阅读短文,回答问题。(4分)(1)父亲总是给儿子发空白短信,是因为。(2)儿子就偏偏读懂了这一条条空白短信，是因为。(3)父亲发出第一个有内容的短信是在儿子的时候,短信的内容是。4.父亲的数字短信没说什么伤心的话,“我”为什么读父亲的短信却“读出了一脸的泪水”?(2分)5.通过父亲的无字短信,你能看出父亲最关心儿子的哪些事?(3分)6.假如你是文中的“我”，要你给父亲回复一条短信,你会怎样回?(2分)