教科版科学三上《植物的叶》课件

植物的叶

植物的叶你看到的树叶宝宝是怎么样的?你看到的树叶宝宝是怎么样的?教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件

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帮叶子宝宝找朋友完成任务：（1）你们小组共有几片树叶宝宝？（2）共有几种树叶？为什么这么分？（3）你觉得（）和（）是同种的，因为（）。帮叶子宝宝找朋友完成任务：一篇完整的叶子宝宝说：“我们都有相同的结构就是……”

小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？自我介绍叶柄叶柄叶柄叶片叶片叶片一篇完整的叶子宝宝说：“我们都有相同的结构就是……”自我介叶的形状叶的形状叶尖叶尖叶缘的种类叶缘的种类叶脉形状在叶片中，输送水分和养分的部位叫做叶脉。有些叶脉成平行分布，例如鸭跖草、水稻、竹子等。有些植物的叶脉成网状分布，例如朱僅、向日葵、凤仙花等。

呈平行分布的叶脉叫平行脉。呈网状分布的叶脉叫网状脉。叶脉形状在叶片中，输送水分和养分的部位叫做叶脉。有些叶脉成平教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件叶子是植物的小工厂，利用阳光进行光合作用，制造植物的食物。在制造的过程中会放出氧气，吸收、排放水分，对大地的温度、空气有很大的贡献。而且叶子的形状和排列方式，都经过植物自己的需要巧妙的设计呢!叶子的共同特征叶子是植物的小工厂，利用阳光进行光合作用，制造植物的食物。在阳光＋水＋二氧化碳养料＋氧气阳光＋水＋二氧化碳养料＋氧气氧气氧气观察一条枝条上的树叶宝宝一片叶的生长过程是怎样的？

叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶

长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？

观察一条枝条上的树叶宝宝一片叶的生长过程是怎样的？叶芽→小课外延伸1.查阅资料：这些植物的叶为什么四季常绿？2.准备下节课的材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录本。

课外延伸1.查阅资料：教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件教科版科学三上《植物的叶》精品ppt课件科学概念1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶

科学概念1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。