以成长为话题的作文教案

以成长为话题的作文教案《成长》作文教学设计【教学目标】1.掌握成长类记叙文的写作技巧。2.积累成长类作文的写作素材。3.以“成长”为话题进行拓展训练。【教学重点】1.掌握成长类记叙文的写作技巧。2.积累成长类作文的写作素材。3.以“成长”为话题进行拓展训练。【教学难点】1.掌握成长类记叙文的写作技巧。【课时安排】2课时【教学过程】一、导入成长是缓缓流淌的溪流，我们在不知不觉中变得更加坚强和成熟。然而，这个过程也伴随着我们失去了一些纯真和质朴。正如苇岸在《白桦树》中所说，白桦树在生长历程中总是舍弃一些枝条，以利用生长。成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每一次蜕变都伴随着痛苦，但也是一种美丽的痛。二、同学们，你们认为什么是“成长”？三、那么你觉得哪些方面算是成长呢？（例如懂得道理、学习进步、自主能力提高、感受加深等）四、成长的表现：1.品德方面的成长：帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则等。2.学习方面的成长：坚持不懈、自己解决难题、主动探索知识、体会大人的苦心、注重细节等。3.能力方面的成长：学会一项技能、独自回家、开展小组活动、为大家服务、耐心处理事情等。4.友情方面的成长：解决同学矛盾、真心对待朋友、学会谦让等。5.在失败与沮丧中的成长：从失败中得到启发、从摩擦中懂得谅解、从矛盾中得到教训、从后悔中得到成长。我的素材积累：五、写作指导在我们日常生活中，成长的过程常常是由许多琐碎小事组成的。如何将这些小事作为材料写好作文呢？请注意以下几点：1.确立中心：选定一件事后，认真回忆，反复思考，挖掘出其中的生活道理或闪光点。2.写清楚事情的经过：交代时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候、什么地方发生了怎样的事，把事情的前因后果、来龙去脉写清楚。强调：成长是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻。在写作文时，我们应该详细描述变化的过程和感受。必须将事情发生的环境写清楚，因为任何事情都是在一定的环境中发生和发展的。写好环境的特点可以渲染气氛、表达感情，使文章更生动。在记事中，要围绕中心，抓住重点。一般应该略写成长前的情况，重点写成长的过程和成长后的感受。在事情发展高潮处，要详细描写，用描写手法把它写得具体、详尽，给读者留下深刻的印象。此类文章特别要注意，在记叙和描写中或在文章结束时加上一些议论或抒情。这样可以点明中心，起到画龙点睛的作用。题记：“那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。”每当芒果的芳香飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我就会想起那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就像芒果的芳香一样，萦绕在我心中，充盈着我的心房……那年，我趁假期到奶奶家玩。在院子里，我依偎在奶奶的怀抱里，指着树上那一个个尚未成熟的芒果，叫道：“我要吃这个！”虽然芒果翠绿色的外皮带有点青色，但已牵引了我馋嘴的味觉。“不，还没熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑……回到城里后，我把这件事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起：“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到了第一名，可是我竟然把远方的奶奶给忘了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上，大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，但医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾泻而下。人生是一本厚厚的书，每一页都记录着人成长的足迹。从童年到少年再到青年，岁月的风铃摇摇摆摆地走过了十六个春秋。母亲、老师和奶奶的话语，都表明了我已经长大了，变得更加成熟了。小时候，我总是盼望着快快长大，希望能够独立生活，摆脱父母的“压迫”。虽然父母给予了我许多关爱，但我总感觉一切不是属于自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。随着时间的推移，我上小学四年级了。母亲告诉我：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了自己的小天地——一间三平方米的小屋。这让我兴奋不已，终于有了自己的归宿，可以自己独立生活了。在这个小小的天地里，读书成为了我的最大乐趣。我沉浸在书的海洋里，读《牛虻》时感动于骨肉亲情，读科幻小说《神秘世界》时为故事情节的神秘和美妙而想象。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。在墨韵书香的陪伴下，我一天天地成长着。现在，我已经长大了，学会了体谅父母的辛苦，也能主动学习了。回想起幼儿园时的稚嫩声音，“老师，我什么时候能长大呀？”现在已经得到了回答。长大的感觉真好，就像人生中的每一页，都值得我们认真阅读和体验。“花有重开日，人无再少年。”这句话深刻地表达了人生的不断循环和成长的不可逆转。走进初中，我开始明白自己的责任和使命，成为母亲生命的延续。我知道自己不能输，不能让母亲失去最后一丝希望。这是我成长的起点，也是成功的一半。在校园里，我领略了大自然的奥秘和太空世界的美妙，更学会了怎样做人。菁菁校园里，有真诚友谊、比赛场上的欢呼与呐喊、落日红叶和雨打芭蕉的完美意境。这里有勤勉不辍的园丁和青春放歌的朝气。这些校园故事充满活力，让我们难以忘怀。回首走过的日子，虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。长大的感觉真好！在写成长类作文时，有些误区需要避免。首先，我们不应该一味地埋怨他人，而是要正确表达自己对成长的看法。其次，我们需要拓宽视野，选择巧妙的素材，避免思路狭窄雷同的情况出现。成长就像一首歌曲，简单而曲折，有欢笑也有泪水，有雄壮也有愁思，还有豁达的心态。成长是一段历程，从无知到有知，从天真到深沉，我们经历了许多故事，有些可笑，但正是这些经历充实了我们的知识仓库，让我们懂得了知识的重要性。在这个过程中，我们也受到了父母和老师的帮助和期望，成长是一个鲜活的融合体，包容万千，汇聚而成，让我们拥有了斑斓有价值的生命。学习方面的成长：我现在能够坚持不懈地解决自己的难题，能够主动探索知识，也能够体会到大人的苦心，知道细心对于学习的重要性。能力方面的成长：我已经学会了一项技能，能够独自回家，也能够开展小队活动和为大家服务。我现在也能够耐心地做事情。友情方面的成长：我已经能够解决同学之间的矛盾，真心对待我的朋友，也学会了谦让。在失败与沮丧中的成长：我从失败中得到启发，从摩擦中懂得谅解，在矛盾中得到教训，也从后悔中得到成长。我们应该注意到“成长”是一种变化，是一个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没有感受到感受深刻。在写作文时，我们需要注意这种变化。作为中学生，我们的生活有阳光，也有阴霾相伴。这段青春成长的足迹可能歪歪斜斜，可能一路途中。我们需要写出心灵悟语，写出精神的跋涉。记叙文以夹叙夹议的方式为佳。文学素养深厚的同学可以尝试抒情散文笔法，寓情于事、景、物。无论是哪类记叙文，都有总体写作要求：1、根据表达需要，确定表达的内容和中心。记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。运用联想和想象，丰富表达的内容。2、由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。a、话题+【】如：成长路上有你相伴《……伴我成长》《成长与责任》b、【】+话题如：品味成长c、【】+话题+【】如：承担，在成长路上②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目。如《成长的颜色》、《成长的滋味》③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如《成长的脚步，你慢些走》④比喻引申法：在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以此为题目。如《我懂了妈妈的心》《那一件事改变了我》等⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。如《不想长大》《天生我材必有用》等拟题欣赏：-成长的伙伴我真惭愧-我的成长旅程成长的快乐-门其实开着-沿着成长的足迹-成长，错过了吗？-那一次，我哭了-成长是希望的彩带成长的记忆在我的记忆中，童年的天空清透清透。每次轻轻一碰，就能掐出一滴水。在脚下，我能听到平静的脚步声，日子在脚下流淌。我不知不觉地成长了，现在的我在某个清晨的镜子里看见自己微笑，这个微笑既熟悉又陌生。童年的影像在我脑海中珍贵而又易碎，新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让我心中的理想蠢蠢欲动。成长中的一件事回忆起我成长中的一件事，我记得那是一个春天。我穿过如歌的花季，为自己喝彩。我感到自己变得更加成熟，更加自信。这个经历让我明白，成长是一个不断探索和挑战自己的过程。我的成长烦恼在成长的道路上，我也遇到了一些烦恼。有时候我会感到自己无法适应变化，有时候我会感到自己的努力得不到认可。但是，这些烦恼也让我更加坚强，更加勇敢地面对未来的挑战。成长路上有爱在成长的路上，我也遇到了许多人和事，他们给了我很多爱和支持。他们让我感到自己不是一个人在战斗，让我感到自己有无限的可能性。在这样的支持下，我变得更加自信和勇敢。成长的路上，我与书同行在成长的路上，我发现自己与书籍结下了不解之缘。每当我遇到烦恼和困难时，我总是会去寻找一本书来解决问题。书籍不仅帮助我解决问题，