人才梯队建设详细方案

#F、管理支持类人才梯队建设计划（一）管理支持类人才梯队建设目标通过管理支持类人才梯队建设，使XX公司各个管理支持专业领域皆有专业人才，以有效地支持公司研发实力的提升和新品研发战略的实现。（二）专业技术人才职位体系现根据公司管理支持专业类人才梯队建设需要，构建以下管理支持类专业人才职位体系：管理支持类专业人才职位体系三）管理类专业人才的职业发展方向（1）发展方向：2）各职位职业发展名称（可以借鉴引入国家职业资格认证的一些名称规范）职位名称各职位职业发展名称人力资源人力资源员、助理人力资源师、人力资源师、高级人力资源师、人力资源专家财务管理会计员'助理会计师'会计师'高级会计师'会计专家产品策划产品策划员、助理产品策划师、产品策划师、高级产品策划师、产品策划专家项目管理项目管理员、助理项目管理师、项目管理师、高级项目管理师、项目管理专家信息管理信息管理员'助理信息管理员'信息管理师'高级信息管理师'信息管理专家（四）管理支持类专业人才递补规划（1）培养目标：保证每个管理支持类专业领域内一名以上达到中级以上水平，80%以上达到助理级以上水平。（2）公司各管理支持类专业人才具体培养目标见下表：（七）管理支持类专业人才队伍的培训（1）培训的知识与技能要点：依据各级专业技术人员职业化标准提炼该职位年要求的知识与技能要点。在公司目前尚未建立完整的职业资格认证体系时，公司将专业技术人员的知识技能分为四个层次：第一层次为全公司所有员工皆应掌握的基本知识与技能，如创造能力、沟通能力、分析与解决问题能力、软件产品、矿用PDA基础知识、PDB、市场营销、财务知识、服务意识等；第二层次为为管理支持类专业基础知识与技能，即管理支持类职位所需的人力资源、财务、信息管理、项目管理知识等专管理支持类基础知识与技能等。第三层次为专业知识与技能，即本职位所涉及工作非常相关的专业知识与技能要点，如人力资源管理专业所需的数据库知识、绩效诊断、人才测评、薪酬体系设计等等。（2）培训方式（参考专业技术人员培训方式）（3）培训课程菜单系统（阶梯课程体系）培训类别受训对象培训课程名称

第一阶梯（员工公共课）全体员工（参见专业技术人员培训课程菜单系统）第二阶梯管理支持类专《项目管理》《知识产权培训》、《财务管理》《人力资源管理》、（专业基础课）业人员《信息管理》……（根据职位培训要求进行选择）人力资源《》《劳动合同管理及政策法规》《工作分析与设计》《绩效体系设计》《人力资源诊断》《平衡记分卡》《EVA》•••..第三阶梯（专业人员）财务管理《用友软件培训》《项目成本管理》《财务报表分析》《税务会计》《财务预决算》《合同法》……项目管理《市场调查》《项目立项管理》《项目时间管理》《项目风险管理》《项目人力资源管理》《项目收尾管理》《项目概预算》……（4）培训师资a．外部师资库培训机构培训类型培训课程联方式XX学历型MBA、项目管理硕士XX外语薪酬绩效体系设计、职业化标准b．内部师资库培训讲师培训课程XX《变革与创新》《时间管理》《平等思维训练》XX《财务管理》《项目管理》《信息管理》

2、管理支持类专业人才梯队建设的考核指标将对管理支持类专业人才的培养，纳入各部门主管年度目标责任书进行考核；B•保证公司80%以上管理支持类皆达助理级水平，各专业版块至少有一人达中级水平；每位部门主管必须与部门专业技术人员一起为其进行职业生涯设计，并进行在职辅导,每季进行正式沟通不少于一次。每位专业技术人员参加阶梯课程不少于5次。取得中级以上任职资格标准的专业人才参加内部课程不少于5次，参加外部课程不少于1次。取得中级以上任职标准的专业人才应为本部门或本专业资源室进行专业课程培训不少于2次/年。F、作业类专业技术人才梯队建设计划（一）作业类技术人才梯队建设目标通过作业类技术人才梯队建设，使公司各个作业类专业技术岗位皆有一批专业技术人才，以有效地支持公司研发实力的提升和新品研发战略的实现。（二）作业类技术人才职位体系现根据公司作业类技术人才梯队建设需要，构建以下作业类技术人才职位体系：作业类专业技术人才职位体系三）作业类技术人才的职业发展方向三）作业类技术人才的职业发展方向（四）作业类专业技术人才递补规划（1）培养目标：保证每个作业类专业技术岗位皆有一名以上达到中级技工以上水平，公司有50%以上关键作业类岗位有一名以上技术工人达技师以上水平。（2）公司各作业类专业人才具体培养目标见下表：（五）作业类专业技术人才队伍的培训（1）培训的知识技能要点：依据各级作业类专业技术人员职业化标准提炼该职位年要求的知识与技能要点。在公司目前尚未建立完整的职业资格认证体系时，公司将专业技术人员的知识技能分为四个层次：第一层次为全公司所有员工皆应掌握的基本知识与技能；第二层次为为作业类专业基础知识与技能，即作业类技术人才所需的工艺、工装、绘图、识图等基础知识。第三层次为专业知识与技能，即本职位所涉及工作非常相关的专业知识与技能要点。（2）培训方式参考专业技术人员培训方式，对于专业知识与技能培训（第三层次培训）主要采取“师傅带徒弟”的实作培养方式。（3）培训课程菜单系统（阶梯课程体系）培训类别受训对象培训课程名称第一阶梯全体员工（参见专业技术人员培训菜单系统）

（员工公共课）第二阶梯（专业基础课）作业类技术人员CAD制图、最新国家行业标准、设备操作维护要领、检测设备操作、常用量具栓检具使用、员工安全生产知识、设备日常维护保养、‘3C认证'工艺培训'（根据岗位选择课程）第三阶梯（作业类专业技术人员）4）培训师资a．外部师资库A、将对作业类专业技术人员的培养，纳入各部门主管年度目标责任书进行考核；B、保证公司80%以上作业类技术人员皆达中级技工以上水平，20%以上具有高级技工水平，10%以上具有技师水平。C、部门主管或专业版块负责人必须与作业类技术人员一起为其进行职业生涯设计，并进行在职辅导，每季进行正式沟通不少于一次。D、每位作业类技术人员参加阶梯课程不少于3次。E、取得高级技工以上任职资格标准的作业类技术人应辅导至少一名以上学员。附1：管理人员资格标准（供参考）一、基本条件1、经验要求（1）高层经理：7年以上相关工作经验；至少一种主业务大部门负责人2年以上工作经验；曾管理过多种业务，下属类型包括管理者、技术/专业等各类人员；跨部门的工作经验。（2）中层经理：5年以工作经验，含3年管理经验；其中相关领域2-3年工作经验，含基层工作经验1-2年；本系统主要业务部门负责人2年以上经验或职能部门2年以上副职经验；所管理的上属至少有两类人员（基层管理人员、专业/技术人员）；有一定的管理跨度（直接下属6人以上，或间接下属至少50人以上）。（3）基层主管：3年以上该专业/技术工作基层工作经验；本部门副职工作半年以上；至少管理过同一类专业或技术人员。2、任职状况（1）高层经理：公司高层管理者，对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任，参与制定公司长期战略及宏观指导。具体指公司副总经理或项目总工以上管理者。（2）中层经理：公司中层管理者，对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全责任，并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定，下属含基层管理人员及普通员工数人。具体指公司各中心主任、各部部长。（3）基层主管：公司基层管理者，率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作的员工，既是监督者，又是执行者之一。该监督者必须获得某专业或技术标准中级以上资格。具体指各专业版块3、行为表现（1）行为标准。是指在管理工作领域工作活动的成功行为，针对公司高、中、基层管理者建立相应的标准。高层经理的行为标准包括：方针管理、组织与文化建设、资源建设、促成决策、促进发展。中层经理的行为标准包括：目标的制订与监控、组织气氛建设、工作资源管理、影响与促进决策、绩效改进。基层管理的行为标准包括：工作任务管理、组织氛围建设、环境资源管理、决策信息提供、工作流程的制定、实施和优化、绩效改进。（2）必备知识。包括专业技术和管理实务。3、参考项（1）绩效要求。近几年绩效考核连续成绩；年度工作目标达成度；年度工作目标完成效果。（2）品德要求。诚实正直：在与