河北科技师范学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.一年C.半年D.三年【答案】：B2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意毁坏财物罪B.诈骗罪C.盗窃罪D.故意伤害致人重伤或者死亡罪【答案】：D3.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.知识迁移能力B.持之以恒的毅力C.远大理想D.自主学习能力【答案】：D4.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.帮助大学生进行职业评价C.帮助大学生选择工作D.开展择业咨询【答案】：C5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.讲座报告C.研究生团学组织和班级组织D.课堂教学【答案】：D6.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.关系转换说D.认知结构说【答案】：C7.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“评价者”B.“举办者”C.“办学者”D.“管理者”【答案】：D8.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.爱国守法【答案】：A9.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.职业对象性C.原则性D.广播性【答案】：A10.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.教育性B.专业性C.超越性D.学术性【答案】：A11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.努力做到慎独C.向先进人物学习D.坚持知行统一【答案】：C12.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.学校自治C.学生自治D.基层自治【答案】：D13.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：C14.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.多元化D.差异性【答案】：A15.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学规章C.高校教学进度D.高校教学计划【答案】：D16.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.感性和冲动B.丰富和全面C.理性和认知D.义气和理性【答案】：C17.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.特殊岗位补助B.特殊奉献补助C.艰苦贫困地区补助D.生活补助【答案】：C18.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A.不平等的B.对立的C.平等的D.互补的【答案】：C19.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学生学习的客体和目的B.教师教学用书C.学校教学的惟一依据D.落实课程标准的媒介【答案】：D20.高等教育包括（）。A.普通教育和职业教育B.本科生教育和研究生教育C.专科教育和大学教育D.学历教育和非学历教育【答案】：D21.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.独特性C.辐射性D.全局性【答案】：A22.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.测验法B.实验法C.调查法D.观察法【答案】：D23.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.感知直观B.言语直观C.表象直观D.形象直观【答案】：B24.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.集中性B.指向性C.可逆性D.选择性【答案】：A25.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用【答案】：B26.德育是指教育者培养受教育者（）A.品德的教育B.共产主义道德品质教育C.政治立场和观点的教育D.政治思想品质的教育【答案】：A27.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.因材施教B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神D.提高教学效率【答案】：A28.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.计划策略B.组织策略C.监控策略D.调节策略【答案】：C29.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.犯错误效应B.分化效应C.超限效应D.南风效应【答案】：C30.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：C31.依法执教的主体是（）。A.班主任B.学校C.教师D.教育主管部门【答案】：C32.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.杜威B.华罗庚C.陶渊明D.陶行知【答案】：D33.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治信仰B.法治意识C.科学研究D.法治思维【答案】：D34.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学操作能力B.教学认知能力C.教学监控能力D.教学反思能力【答案】：C35.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.流体智力B.学业智力C.晶体智力D.言语智力【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.重视和平发展技术所具有的人性价值C.要保持诚实、高尚和协作精神D.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题【答案】：ABCD37.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.专业技能素质C.体能素质D.心理素质【答案】：AB38.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.人师是教学问的B.经师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.是教师的两种人格【答案】：BCD39.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.培养职业道德习惯C.对自己的思想和行为进行反省和检查D.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度【答案】：ABCD40.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.过程性C.时效性D.实践性E.针对性【答案】：ABCDE41.人的心理是（）A.主观映象B.脑的功能C.由心脏产生的D.客观现实的反映【答案】：ABD42.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.保证教育内容的系统性C.满足学生发展的需要D.统一性和灵活性相结合【答案】：ABD43.高等教育概念具有（）。A.学术性B.历史性C.延展性D.比较性【答案】：BCD44.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对教师工作的评价功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能E.对教师职业行为的调节功能F.对教师职业劳动的动力功能【答案】：ABCDEF45.大学生人际关系的主要类型有（）。A.社团关系B.同学关系C.师生关系D.管理关系【答案】：ABC46.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.发展渐进性C.工作神圣性D.成效滞后性E.劳动创造性【答案】：ACDE47.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.需要C.动机D.情绪【答案】：BC48.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的表现不同C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD49.大学教师激励的方法包括（）。A.学术激励B.目标激励C.提高待遇D.职务考核【答案】：BD50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.通过案例加强安全教育E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】：ACDE51.影响知识识记的因素有（）。A.对材料意义的理解度B.识记的目的性和积极性C.识记的通道和途径D.材料的性质和长度【答案】：ABCD52.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的主观因素B.行为发生的客观因素C.行为后果的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】：AD53.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园行为文化