部编二语上语文园地五教案

部编二语上语文园地五教案课题：语文园地五【教学要求】1.学习字词句，认真读词语和描红。2.通过观察图片、感悟、诵读古诗，帮助小学生积累经典诗文。3.练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。【教学重点】练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。积累古诗、词语。【教学难点】学习《刻舟求剑》的故事，根据图片讲述故事，懂得做事不要墨守成规，不要固步自封，不要用过时的观点看待已经发生变化的事情。【教学课时】2课时第一课时课时目标：1.学习字词句，认真读词语和描红。2.练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。教具准备：生字卡片、教学课件等。教学过程：一、导入今天我们学习《语文园地五》的内容。（板书：语文园地五）二、学用结合板块一：识字加油站（课件出示3）山（）锋爱（）幕吵（）饭蜜（）峰扫（）慕抄（）闹刀（）蜂开（）墓炒（）写1.读一读，注意“锋、蜂”是后鼻音，“扫”是平舌音，“抄、炒”是翘舌音。本题中所选的9个汉字，第一、二组里的3个汉字读音完全相同，带有“夆”字的汉字，大多读“fēng”，带有“莫”的汉字有些读“mù”等，第三组，带有“少”字的汉字，韵母往往是“ǎo”。2.理解字词的意思。“蜜”虫字旁，是一种昆虫，所以，应该是“蜜蜂”，“锋”是金字旁，与金属有关，所以和“刀”相连。“幕”字是巾字旁，与布有关，所以应该是“开幕”，“墓”就是墓地，联系生活，应该是“扫墓”。做饭需要火，所以是“炒一饭”，写字需要手，所以是“抄写”。3.看一看：在理解词语意思的基础上，根据字形，特别是字的部首选择组词填空。4.填一填：选择正确的字填入括号中。5.我还知道：具有相同部件的生字，还有很多，比如：（课件出示4）“披”和“坡”，披衣服应该用手披，所以是提手旁，山坡是指高地，所以是“土”字旁。“柏”和“伯”，“柏树”是指一种树，所以是“木”字旁；“伯伯”是指的人，所以是单人旁。板块二：字词句运用1.读一读，猜一猜词语的意思。提示：这些词语都和说话有关，可以抓住数词来猜测词语的意思。（板书：和说话有关的成语）（课件出示5）不言不语，只言片语，三言两语，千言万语，豪言壮语，少言寡语，自言自语，甜言蜜语。（1）读一读：自由读一读。（2）想一想：这些词语是什么意思？可以用动作演示一下意思。语文园地五江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。板块五：我爱阅读1.读通短文《刻舟求剑》（见教材P70）（板书：刻舟求剑）注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。注意“催”是平舌音，“舷”是前鼻音，“慌”是后鼻音。2.思考问题（课件出示13）（1）他能否求到剑,为什么？刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是运动的，而沉入河底的剑相对于河岸是静止的。（2）这个故事告诉我们什么道理？做事不要墨守成规，不懂变通，不要用静止地观点看待已经发生变化的事情。（板书：不懂变通墨守成规）四、课堂小结。时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了古诗，积累了很多的词语，学会了读和讲故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。课外作业新设计1.课下搜集关于雪景的诗句。2.你还知道冬天的古诗？3.填空千山（鸟飞）绝，（万径人踪）灭。（孤舟蓑笠翁），独钓（寒江雪）。答案：1.描写雪景的诗句：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》2.（1）雪梅〔宋)卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（2）梅花(宋)王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（3）逢雪宿芙蓉山主人(唐)刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。3.鸟飞万径孤舟寒江雪板书设计：语文园地五《江雪》冬景图《刻舟求剑》不懂变通墨守成规【教学反思】成功之处：1.本练习的“学与用”和“写字提示”都有写字教学方面的涉及。所以我加大了识词、写字在教学中的分量。引导学生在观察中做到心中有数，整体上感知汉字的形体，教师范写，学生临摹，这样在写字时就会自然而然地把“眼”中字变成“心”中字。同时再展评激