2023-2024学年人教部编版初中七年级上册语文部编版第四单元单元测试03（含答案）

部编版七年级语文上册第四单元·单元测试1．下列加粗字注音完全正确的一项是（）A．狭隘（ài） 热忱（shĕn） 殉职（xùn） 拈轻怕重（zhān）B．鄙薄（bĭ） 戳破（chuō） 坍塌（tā） 刨根问底（páo）C．酬劳（chóu）干涸（kū） 灼伤（zhuó） 哄堂大笑（hōng）D．抽噎（yē） 附和（hè） 凌乱（líng） 参差不齐（cī）2．下面句子中加粗成语使用有误的一项是（）A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。B．人与人的情感付出是相互的，你对别人漠不关心，怎么能奢望别人对你热情？C．这片曾经的不毛之地，现在却成了一片绿洲，真是奇迹！D．听着他讲的幽默风趣的笑话，她时不时地哄堂大笑，有一次甚至笑出了眼泪。3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。4．依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（）哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。______。______。______。______。______。也因此，不少思想家认为：儿童天生就是哲学家。①不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议④从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④5．填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。＿＿＿＿＿＿＿＿。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。A．无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔B．无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈C．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨D．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵6．鳝鱼骨的滋味①在北京，刚刚飘起小雪的日子，听说更北的地方还有一波寒流将至。围炉吃火锅，是对寒流最好的准备了。朋友们特地带我去一家城西的老店，红灯笼、黄木板，每一桌上都有一口热气腾腾的铜锅。②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉。我也点了几个菜，特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了看菜单，好意地探询：“先生，您点了两道鳝鱼呢！”③“对了，我喜欢吃鳝鱼！”④“老师怎么爱吃鳝鱼的呢？”朋友问。⑤我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。小时候，我家门前摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，那正是我放学返家的时间，我远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。⑥为什么要低着头呢？⑦因为炒鳝鱼的价钱很高，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起。我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了⑧妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。⑨每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。⑩为什么洗也不洗？⑪因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！⑫熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒把葱花，关火。鳝鱼骨汤熬成时，夜已经深了。⑬妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到，鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。⑭只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤。奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……用的固然都是普通的食材，却充满了美味的魔力。⑮最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下油锅时忽然就被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。⑯我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书，偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健。在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润、精神饱满。⑰“也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃一边怀念那一段艰苦的岁月。”我对朋友说。大家听得入神，纷纷夹起鳝鱼，细细咀嚼，当然，有故事加味，鳝鱼也变得别有滋味了。⑱晚饭后，在飘着小雪的北京街头漫步，想到我们的生命正是鳝鱼骨这类看似微贱的东西，累积出无价的意义，使我们感到丰盈。谁能告诉我，鳝鱼骨一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少钱？只要有爱，就是无价的。⑲妈妈早已离世，在北京的雪夜中，我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤，再也不能，一口一口，细细体会妈妈的深情。⑳想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像空中飘落的雪花。（选自《林清玄散文精选》，有删改）（1）本文写了作者与鱼骨的故事。梳理第⑤~⑰段中“我”的经历和感受，将下面内容补充完整。小时候，闻到炒鱔鱼的香味，渴望吃到→①______________→从外地上学回来，喝到妈妈熬的鳝鱼骨汤，充满感动→②____________________。（2）下列对这篇散文理解有误的一项是（）A．作者写“长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃”，只是为了强调小时候穷吃不起，长大富裕了，想吃多少都可以。B．第⑱段以一连串的问句构成排比，强调鳝鱼骨这类看似微贱的东西，如果承载着爱，就能丰盈我们的生命，就是无价的。C．作者在第⑲段中运用反复的手法，连用两个“再也”，强烈表达喝不到妈妈熬的鱔鱼骨汤的遗憾和对妈妈的思念之情。D．文章结尾写“我的眼泪一滴一滴地落下，像空中飘落的雪花”，既呼应开头，使文章结构严谨，又起到烘托情感的作用，将作者怀念母亲的情感表达得更深刻。（3）第⑰段中，作者的故事讲完了，大家听得入神，如果你是其中一个听众，会由这个故事联想到什么呢？请展开想象以第一人称的口吻写出你的心理活动。（4）结合全文内容，谈谈作者品出了鳝鱼骨的哪些滋味。7．永不折服的中国脊梁①有人曾说:中国总是被这群最勇敢的人保护得很好。这群勇士中,一定有一个叫钟南山的人。②钟南山骨子里的“刚”,从小就埋下了。12岁那年,他偷偷找来一把大伞,从三楼一跃而下,幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空。没想到,伞边翻卷,支撑力不足,钟南山狠狠地摔在草地上,瘫坐了一个多小时,一声不吃地爬了起来。③成年之后,钟南山投入到了医学行业。1971年他刚进入广州第四人民医院时,是医院里功底最差的大夫。因为一次医疗诊断失误,他被科室的医师们揶揄嘲讽,他羞愧难当,每天见缝插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内,他写下了4大本医疗工作笔记,暴瘦24斤,很快胜任了临床工作。④43岁时,他通过了选拔考试,赢得了到英国留学的机会。当时,中国医生没有资格直接参与临床手术,钟南山只能做一些查房、参观实验的边角活。他知道,只用眼睛看根本不能做出成绩,导师也不看好他,只允许他待满8个月。钟南山不服气,决定改变局面。为了观察真实的实验过程,他在自己身上抽血30多次,记录好实验数据;为了研究“一氧化碳”对人体影响的课题,他狂吸一氧化碳。要知道,血液中一氧化碳含量高达22%,就相当于连抽60支香烟。他成功了,不仅证实了导师的演算公式,还指出了推导的不完整性。导师心服口服,告诉钟南山:“你想待多久都可以。”毕业时,英国一家大学极力挽留钟南山,希望他在皇家医院工作,钟南山则执意要回国。导师弗兰里给中国驻英国大使馆写信,热情赞扬钟南山:“我从未遇到过一个学生,像钟医生这样勤奋,合作得这样好,这么有成效。”⑤钟南山在他的日记里写道:“我终于让他们明白了,中国人也有值得别人学习的地方。我第一次感觉到做中国人的骄傲。”从此他成长为一个敢医敢言的“钢铁直男”,在医学的荆棘丛里走出一条坦途。⑥钟南山这个名字,曾和“非典”连在一起。那一年,他担任广东省防治非典型肺炎医疗专家组组长,一下被推上“非典”战场的最前沿。当时,官方将“非典”病原确定为衣原体,称“非典”已经得到控制,是他站出来揭开真相:“衣原体很容易治疗,我试过治疗了,根本没有用。病情还在扩展,连医护人员都被感染了,怎么能说是控制了?”两个月后,世界卫生组织宣布,引起“非典”的病原体是冠状病毒的变种。2020年,新型冠状病毒来势汹汹,又是他,首先披露十几名医务人员被感染,病毒存在人传人的现象。⑦“人最可贵的是讲心里话,心里话不一定都是对的,你拿出来批判也没关系,只要能够启发大家思考就达到目的了。”钟南山一生铿锵刚直,不相信盲目的传言,不屈从所谓权威,只相信实践和时间检验过的真理。这样一个刚的猛士,心底却藏着极致的温柔。⑧“非典”刚开始时,广州不明原因的肺炎病人急剧增多,连一些医生也开始对“非典”病人避之不及,明知病毒极强,钟南山还是挺身而出:“把重症病人都送到我这里来。”他亲自给每个病人量体温,不放过每一个观察的机会。曾连续工作38小时未合眼,直到病倒在床。为了不影响同事和病人的情绪,他隐瞒了病情,悄悄回家治疗。几天后,身体虚弱的钟南山回到研究所,尽管他连东西都拿不稳,还是让同事帮他穿戴好口罩、大褂、帽子,随后就往病房冲,等着他的病人立刻就认出来:“我意识模糊,但我知道是他,我的心踏实了下来。”武汉疫情凶猛,他叮嘱大家“没有特殊情况,不要出门”,自己却毅然踏上去往武汉的列车。历经多少疫情,被疲倦和疾病百般折磨,他都不曾落泪,却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的消息时,眼眶泛红,哽咽失声。⑨鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……”这就是中国的脊梁。⑩钟南山，就是那刚硬坚强、永不弯折的中国脊梁。（有删改）（1）文章主要叙述了哪几件事？（2）结合文章内容简要分析钟南山的形象。（3）作者为何不用“钟南山传”而用“永不折服的中国脊梁”作为文章标题？请简要分析。（4）哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。结合文本内容和下面的链接材料，给替我们负重前行的鲁迅、毛泽东、习近平和钟南山写一段感谢词。要求：不少于50个字，至少运用一种修辞手法。链接材料：其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。（毛泽东）我将无我，不负人民。（习近平）8．陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、梁四州诸军事。荆州刺史、荆州士女③相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃④也！”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。（选自《晋书·陶侃传》，有删改）【注】①甓（pì）：砖。②都督：统领。③士女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄：到，至。（1）下列句中加粗的词解释有误的一项是（）A．故自劳耳（使……劳累）B．常语人曰（告诉）C．军府众事，检摄无遗（放弃，舍弃）D．明毅善断（善于）（2）将下面的句子翻译成现代汉语。①侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。②生无益于时，死无闻于后。（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来。B．从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。C．陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。D．陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。9．填空。（1）遥怜故园菊，____________。（岑参《行军九日思长安故园》）（2）____________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）《夜雨寄北》一诗中诗人想象未来团聚的欢乐场景的句子是：____________，____________。（4）《诫子书》中阐述学习和立志的重要性的句子是：____________，____________。10．阅读下面的资料，完成练习。“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖辞让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。（1）【识国学】按要求填写书名。国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《______》《______》等。（2）【赞国学】完成下面的对联。上联：读经典丰富人生下联：____________（3）【荐国学】你的同学小杨打算在期末考试结束后多看电视剧和网络流行小说，你将如何说服他多读一些国学经典？11．阅读材料，然后按要求作文。生活中，社会中，每一事每一物都不是十全十美的，人如此，民族和国家亦如此，总会存在这样或那样的遗憾，遗憾是指人、事、物在自身发展过程当中所遇见的那些有待弥补的、不合意的、令人惋惜的情形。可以说，遗憾总与主体的发展相依随，只是或大或小罢了。而从某种意义上说，对遗憾的态度如何，直接关系到一个人对生活、对社会的态度。作为一名中学生，你是怎样看待“遗憾”的？请结合自己的经历、体验或见闻，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文题自拟，文体自选。参考答案1．D 2．D 3．C 4．A 5．B6．（1）①深夜，细品妈妈熬的鳝鱼骨汤，深感幸福②长大后，每到饭馆见到有卖鱔鱼的，总点两道来吃，怀念妈妈（2）A（3）老师的妈妈真疼爱孩子啊！我妈妈也是这样疼爱我的，生病的时候，妈妈煮的热汤面总能让我减轻身体上的痛苦，让我很快康复。天下所有妈妈的爱都是伟大的。（4）①鳝鱼骨汤和炸鳝鱼骨的美味（物的角度）；②鳝鱼骨所凝聚着的妈妈的爱（情的角度）；③从中领悟到我们的生命正是鳝鱼骨这类看似微贱的东西，累积出无价的意义，让我们感到丰盈（理的角度）。7．（1）①12岁就敢从三楼跳伞。②在第四人民医院努力学习专业。③在英国留学为观察真实实验过程，用自己做实验，得到了导师的挽留和极力称赞。④在“非典”“新冠肺炎”时，勇敢地揭露真相。⑤带病工作，温柔对待病人。⑥听到武汉市民齐唱国歌哽咽失声。（2）勇敢、执着，刻苦钻研，爱岗敬业（奉献精神），爱国，正直而真诚（敢讲真话，内心柔软）。（3）“永不折服的中国脊梁”使用比喻手法，将钟南山比作中国脊梁，生动形象地写出了钟南山的家国担当，引起了读者的兴趣，“永不折服”突出了钟南山的刚毅执着。以“钟南山传”为题，只表明文章内容是记叙钟南山的生平事迹的。（4）【示例一】鲁迅。您是中国新文化巨人和新文学开山大师，您以博大精深的思想在中国现代思想史和文学史上建立起一座丰碑。而后激励一代代有志青年，在铺满荆棘的路上奋勇前行。【示例二】钟南山。八十余载风华，挡不住您的耀眼。非典面前，您与人民站在一起，众志成城，一如那定海神针，攻坚克难，百折不挠。而今风云突变，您依旧亲赴武汉，带去希望。悬壶济世，医者