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文档简介

民族团结小故事点滴积累让我们的民族团结之花盛开。自古以来，新疆就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共，唇齿相依。相同的历史和信念将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人民的共同心声。在2015年9月，杨老师怀着激动而又忐忑的心情来到了将要轮岗工作和生活两年的地方——杜来提乡寄宿制中心小学。陌生的工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的双语教学方式，让人觉得既充满挑战又有点无措。在这个学校的哈萨克族朋友—努尔古丽老师给她带来了帮助。她的脸上永远洋溢着阳光般的笑容感染着身边每一个人。她坐在杨老师的对面，她们俩共同带一个双语班的课。她带双语班的汉语和班主任，而杨老师带同一班级的数学。她们的故事也从这里开始。在面对不能流利表达汉语的双语部学生的时候，努尔古丽感觉到了杨老师的茫然和无措，她在班级中用最有亲和力的语言介绍杨老师，告诉孩子们要尊重新来的数学老师，她在孩子们心目中就像自己的妈妈一样，妈妈说的话，孩子们立刻放在了心上，虽然杨老师和孩子们的交流并不是那么流畅，孩子们却愿意在课间的时间和杨老师用不熟练的汉语聊天，有时也会有说错和表达不清楚的地方，却让杨老师感受到了自己也是这个小集体中的一员。在刚进这个班级的时候，努尔古丽老师经常坐在教室里听着杨老师给孩子们上课，她对自己班孩子的情况非常了解，她在听后及时的提出更适合这些孩子的教学方法，认为杨老师应该给孩子们更多的用汉语表达机会，当发现孩子们的一点点进步，她马上就反馈给家长和孩子们，增强了孩子们学习的自信心，也让孩子们对学习数学有了更多兴趣，家长对杨老师的教学也多了些信任，开家长会的时候不再用不信任的眼光来审视我，而是用期盼的眼光不熟练的汉语和杨老师主动交流。这些变化都是杨老师的好朋友、好搭档努尔古丽在工作中为她做的最具体的事情。随着时间的推移，杨老师和努尔古丽老师的配合越来越默契。杨老师住在学校，每天比努尔古丽老师早到一点。她进校后的第一件事就是走进班级，观察孩子们开始新的一天的学校生活。每当努尔古丽老师看到杨老师已经安排好一切，总是会露出感激的笑容。随着时间的推移，两人之间的默契越来越

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