《大学生涯规划与职业发展》项目三

大学生涯规划与职业发展项目三123分析职业环境探索目标职业世界研究就业政策了解家庭环境分析、社会环境分析与区域环境分析的主要内容了解职业探索、专业探索、行业探索、企业探索、岗位探索的概念和内容了解大学生的就业政策知识目标能够结合实际情况对职业环境做出全面、深刻的分析能够根据探索目标职业世界的方法探索目标职业能够依据国家的就业政策明确就业方向能力目标养成自主学习、协作学习、探究学习的意识提高科学认识和分析事物的能力树立职业理想，努力将个人理想融入国家发展的宏伟目标之中素质目标分析职业环境PART01生涯指引某大学计算机专业的某位学生在自己的职业生涯规划书中写道：“近年来，随着IT产业泡沫的破灭，众多IT企业不断调整其业务结构以适应行业发展，并且对IT从业人员的素质要求不断提高。按目前软件产业的发展速度来看，在未来的3～5年内，社会所需要的软件开发人才有三类：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才，即软件白领；第二类是系统分析及设计人员，即软件工程师；第三类是熟练的程序员，即软件蓝领。根据我们学到的知识，我们属于哪一类人才呢？社会上人才济济，我们又该何去何从？现实生活中，研究生输给本科生的例子不是没有。一位招聘经理曾说过：‘很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最低的成本出色地完成工作，才是用人单位关心的。’可见，大学生不断‘武装’自己，积累实践经验才是正道。所以，我们不应该气馁。从现在开始，我们应该认真规划、设计自己的职业生涯。”请思考：该学生对职业环境的分析是否全面、合理？大学生在进行职业生涯规划时，应如何进行职业环境分析？知识储备一、家庭环境分析（一）家庭资源家庭资源对行为动机有着重大影响，家庭资源的合理配置可以为孩子提供良好的物质环境，使他们在压力适中、条件宽裕的家庭环境中发展独立性和自我管理能力，增进其学习的愿望和主动性。大学生在进行职业生涯规划时通常会受到家庭资源状况的影响。例如，家庭条件好的学生有条件选择继续深造；家庭条件不好的学生则可能放弃继续深造的机会，毕业后直接选择就业。知识储备大学生的职业规划会受到家庭职业的影响。例如，若父母自己创业，那么子女可能会在长期的熏陶中树立创业意识或培养创业技能；若父母的职业都为教师，那么子女可能会受父母的影响，在毕业后选择教师职业。一、家庭环境分析（二）家庭职业知识储备家庭外环境家庭内环境家庭内环境即自己家里的人或事，一般包括夫妻关系、亲子关系等；家庭外环境即家庭外的环境，如家庭的周围环境、周围人群情况、外部活动场所、外部人际关系等。这些也会对孩子将来的职业生涯规划产生影响。一、家庭环境分析（三）家庭内环境和外环境知识储备政治环境是指制约和影响企业的各种政治因素。政治环境对企业的影响是巨大的，而企业的发展变化又影响着个人职业生涯的发展。政局稳定，人民安居乐业，企业经营环境良好，企业职员的职业生涯就会顺利发展。相反，政局不稳，社会矛盾尖锐，秩序混乱，企业经营环境恶劣，企业职员的职业生涯就会发展不畅。政治环境的发展与变化，会对个人将来的职业生涯产生很大的影响。个人不能左右政治环境，但是可以洞察和分析政治环境，规划好自己的职业生涯，最大限度地实现自己的价值。二、社会环境分析（一）政治环境知识储备经济环境对个体的职业选择和职业发展有着重大影响。从国家范围来说，经济的发展与科学技术的进步、劳动生产率的提高、职业需求的变化、就业岗位的增加都是密切相关的。从区域范围来说，经济发展的不平衡性，会导致经济发展速度快的地区成为大学生择业的热门地区。经济环境还会直接影响行业的经济状况和职业的经济地位。通常，学校专业、课程的调整与社会需求的变化并不同步，可能是滞后的甚至是错位的，这就要求大学生在认识经济环境对就业的直接影响的同时，充分发挥自身的主观能动性，克服经济环境的不利因素带来的影响，主动适应社会需要。二、社会环境分析（二）经济环境知识储备文化环境通常是由一定社会形态下的教育水平、道德规范、价值观念、风俗习惯，以及被社会所公认的各种行为规范等构成的。这些文化环境因素是人类在长期的生活和成长过程中逐渐形成的，人们总是自觉或不自觉地接受这些准则并把它们作为行动的指南。文化环境对大学生的职业观会产生较大影响。例如，大学生在择业、就业过程中出现的“公务员热”“考研热”等现象，都是文化环境对职业生涯规划产生影响的实例。二、社会环境分析（三）文化环境知识储备三、区域环境分析（一）区域经济发展动向我国幅员辽阔，各区域有其独特的自然条件、经济条件和社会条件，且各区域经济发展状况的差别较大。这些经济状况会对大学生的职业发展产生重大影响。国家正大力实施区域协调发展战略，如加大力度扶持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的快速发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优化发展，建立更加有效的区域协调发展新机制等。个体职业生涯的发展离不开国家经济发展的大背景，也离不开个体所在区域经济发展的小背景。知识储备按照以往的经济发展情况，经济发达地区特别是东南沿海地区，如上海、广州等地，人才需求旺盛，就业机会多，发展空间大；而经济相对落后地区，如云南、贵州等地，就业机会相对较少，发展空间也相对较小。近年来，我国中西部地区经济增长速度加快，对人才的需求也愈加迫切，在人才引进方面制定了更多的优惠政策。因此，大学生在进行职业生涯规划时可以多多关注中西部地区的发展机遇。多关注区域经济的发展，大学生可捕捉到有利于自己职业生涯发展的机会，也可以验证自己的职业发展目标是否符合经济社会的发展需要。不同区域有着不同的发展特色。大学生在规划自己的职业生涯时应当充分考察不同的经济发展区域，并充分利用该区域的特色和优势来发展自己的职业，这样往往能取得事半功倍的效果。三、区域环境分析（二）区域经济发展机遇生涯活动活动目的通过搜集、介绍与讨论职业环境资料，帮助学生认识相关职业环境。活动流程（1）4～5人为一组，每组选定一个与自己所学专业比较接近的具体职业，搜集相关的职业环境资料。（2）以小组为单位，结合搜集到的资料，介绍与所选职业相关的社会环境、区域环境等。讲解时间为5分钟左右。（3）介绍完毕，全体组员接受其他同学的提问，老师视学生的回答情况做必要的补充。职业环境分析讨论会探索目标

职业世界PART02生涯指引李玲是某大学会计专业的一名学生。刚进入大四，她便收到了四个知名企业的正式录用通知书。当问起她是如何做到的时候，她的回答是：“第一，积极参加实习；第二，积极参加求职竞赛；第三，获取ACCA（国际注册会计师）证书。”李玲在大二和大三的寒暑假期间分别进入三家企业实习，其中一家企业为四大国际会计师事务所之一，这让她的专业能力得到了很好的提升。同时，李玲通过参加招商杯“勇往直前”求职竞赛，使自己的现场应变能力、语言表达能力、逻辑思维能力等得到了锻炼。作为一名会计专业的学生，李玲拿到了ACCA证书，使自己的专业能力得到了认证。请思考：大学生在求职择业之前需要从哪些方面探索目标职业世界？探索目标职业世界的具体方法有哪些？知识储备职业探索是指个体对自己喜欢的职业或将要从事的职业进行理论分析和实际调研的过程，目的是充分了解目标职业，从而有效地规划在校生活和职业生涯。一、职业探索（一）职业探索的概念知识储备手机已成为人们生活中必不可少的工具之一。请尽可能多地列举出与手机相关的职业，并将所有能联想到的职业都记录下来。讨论：在所列出的职业中，有哪些职业与自己所学专业有关？百家争鸣一、职业探索（一）职业探索的概念知识储备职业描述即某个职业的内涵及定义。它是对职业最精炼的概括和总结，是透彻地理解职业和调研职业的基础，具体包括职业名称、社会各界对此职业的定义。了解职业的核心工作内容有利于了解完成工作所需要的工作能力，使自己找到自身与职业要求之间的差距，从而提升相关能力，以完成工作内容。大学生可以通过搜集知名企业的招聘信息、访问相关职业的资深人士等途径来了解相关职业的核心工作内容。12职业描述职业的核心工作内容一、职业探索（二）职业探索的内容知识储备2022.3．职业的发展前景及对社会的影响职业的发展前景可以有效反映国家、社会等对某个职业人才的需求情况；职业对社会的影响具体包括某个职业在社会发展中的作用、对民众生活的影响、对从业人员的影响等。4．职业薪酬及潜在收入空间职业是社会分工的产物，社会根据不同职业的分工情况来确定其从业者相应的报酬；同时，不同的职业有着不同的潜在收入空间。一、职业探索（二）职业探索的内容知识储备5．入门职位及职业发展路径入门职位一般是针对应届毕业生的一些基层职位。大学生在探索职业时应了解相关职业的入门职位，并了解职业发展路径。6．职业精英需要具备的素质职业精英通常具备优秀的职业素质，可以作为大学生入门某职业时的学习典范。大学生可以通过网络、书籍、人物访谈等途径了解职业精英所取得的成绩、所解决的难题、所具备的素质等，进而加深对相关职业的了解，找到自己的努力方向。一、职业探索（二）职业探索的内容7．职业现场的日常活动安排就是某个职业的从业人员在一天之中通常要完成哪些工作、接触哪些人员、各项工作的时间都是怎么安排的等。了解这项内容，有利于大学生深入认识某个职业，进而准确判断该职业是否适合自己，或者有针对性地提升自己的某些技能。知识储备专业探索就是大学生通过专业调研了解本专业毕业生所能从事的职业，以及如何有效利用在校时间提升专业能力的过程。二、专业探索（一）专业探索的概念知识储备1．专业调研2．专业学习专业是职业发展的基础。大学生有必要通过调研了解自己所学专业对应的职业和职业群有哪些、所学专业在社会上具有哪些作用、毕业生的就业状况如何、怎样才能学好本专业等。大学生在进行职业生涯规划时有必要弄清楚，如何利用在校时间学好专业知识并掌握相关职业所需要的技能，进而通过参加实习、社会实践等方式锻炼自己，做到知行合一，提升自己的就业竞争力。二、专业探索（二）专业探索的内容知识储备行业探索就是通过分析和调研对自己想要进军的行业进行全方位解读。不同的行业对所需要人才有不同的要求。每一个即将进入职场的人都必须对即将进入的行业有全面而系统的认识。三、行业探索（一）行业探索的概念知识储备1．了解行业的定义不同的行业有不同的定义，不同的人对同一行业的定义不尽相同。大学生在了解某一行业时需要广泛搜集行业信息，加深自己对该行业的认识，形成自己对该行业的定义。3．行业的细分领域大学生在进入某个行业之前，必须明确该行业的现状，判断该行业的发展趋势，预测该行业的发展前景，从而在进行职业生涯规划时做出有利于自身职业发展的选择。3．行业的细分领域大学生了解行业细分领域，有利于自己在职业生涯规划过程中更好地确定职业定位。4．行业的人才需求了解行业的人才需求有利于大学生判断某个行业的人才缺口状况，进而在职业生涯规划中合理地规划职业方向，避免盲目跟风。三、行业探索（二）行业探索的内容知识储备215．行业规范及标准行业规范及标准代表了该行业的人才准入门槛以及从业人员基本守则。大学生掌握了该行业的规范及标准，就为进入该行业铺平了道路。6．行业的知名企业与代表人物了解行业的知名企业与代表人物是进一步了解行业的有效手段。每个行业都有知名企业和代表人物。例如，一说到计算机行业，人们就会想到华为公司，想到任正非。大学生可以通过名人传记或行业调研加深对相关行业的了解，为自己进入相关行业做好充分的准备。三、行业探索（二）行业探索的内容知识储备企业探索就是通过理论分析和实际调研来对自己喜欢的企业进行全方位的解读。企业是职业人赖以生存和发展的平台。一方面，每个企业都有自己的发展目标和运作模式，了解企业的基本情况有利于大学生进入职场后迅速适应企业环境；另一方面，为了生存和发展，企业本身也需要适应社会大环境的变化，企业内部的变革与外部环境的变化，可能会影响企业内部人员的职业发展。四、企业探索（一）企业探索的概念知识储备2．企业的发展阶段1．企业的基本信息企业的基本信息包括企业的发展历程，企业的社会声望，企业的产品和服务，企业的发展现状、发展前景、战略目标，企业的技术力量和设施，企业在本行业中的竞争力等。“诞生期”企业：企业由于基础尚不稳固，有着较大的经营风险，但职员的晋升机会较多，且在短时间内可升到较高职位。“成长期”企业：企业的业务模式、盈利模式、财务管理模式等逐渐固定下来。在这个阶段，企业人员数量增长得很快，职员的晋升机会也较多。“成熟期”企业：职员晋升的机会较少，且工作内容相对固定。“衰退期”企业：企业有较大的经营风险，职员的职业发展会受到较大影响。四、企业探索（二）企业探索的内容知识储备企业领导者作为企业的掌舵人，其抱负及能力是影响企业发展的决定性因素。大学生在探索企业的过程中，应了解企业主要领导者的管理能力和管理风格，如领导者是否有足够的能力带领员工开创新天地、是否有战略眼光、是否尊重员工等。3．企业领导者的风格四、企业探索（二）企业探索的内容知识储备 企业文化

企业制度企业文化是指全体员工在长期的生产服务中形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。大学生在探索目标职业世界的具体企业时，应仔细分析自己是否认同相关企业的企业文化，企业管理理念是否与自己的价值观相符，以便更好地规划自己的职业生涯。企业制度主要包括管理制度、用人制度、培训制度等。大学生在探索目标职业世界的具体企业时，应尽可能了解企业制度内容，分析这些制度可能给自己的未来带来的影响。四、企业探索（二）企业探索的内容4．企业文化和制度知识储备岗位是以多数任职者在一定劳动时间内完成的任务量为标准而设置的。在一个具体单位内部，根据任务、责任、权力及所需资格的不同，岗位可分为很多种。人们常说的找工作，最后都要落实到某个具体用人单位的具体岗位。因此，岗位与个体的职业发展有着密切的关系。岗位探索就是对岗位本身和影响岗位发展的因素进行调研。五、岗位探索（一）岗位探索的概念知识储备1．岗位基本描述012．岗位晋升路径023．岗位基本要求03岗位基本描述包括岗位的定义、工作内容和基本素质要求等。大学生应该充分了解目标岗位的相应描述和任职要求，并对比自身素质与任职要求之间的差距，进而有针对性地规划职业生涯并提升自身素质。了解岗位的晋升路径主要从以下两个方面着手：一是了解目标岗位的相关岗位；二是了解目标岗位的职业发展路径。求职者需要了解所求岗位对从业者在技能、学历、资历、经验、品质、个性等方面的基本要求，并找到自身存在的差距，有针对性地进行提升。五、岗位探索（二）岗位探索的内容知识储备你所学的专业与哪些职业有关？你将来可能会从事哪种职业？与该职业相关的行业环境如何？该职业入门岗位的基本描述是怎样的？百家争鸣五、岗位探索（二）岗位探索的内容知识储备网络是搜集信息的重要渠道。和职业相关的网站很多，一些网站在发布招聘信息时会按岗位或职能进行分类，如软件工程师、前台、文员、人事助理等是按岗位分类的；软件开发、行政/后勤、人力资源等是按职能分类的。获取职业资讯的相关网站包括：①国家大学生就业服务平台—24365校园招聘服务、学职平台等；②学校就业信息网；③各人才门户网站，如前程无忧、智联招聘、中华英才网等；④社区中的职业交流版块。六、探索目标职业世界的方法（一）网络知识储备大学生可以利用节假日到目标企业或与目标企业相似的企业进行实地考察、实习，以职业人的标准要求自己，做到与目标职业“零距离”接触。大学生这样做，一方面可以在学习职业技能的同时，感悟企业文化、企业经营理念，了解企业的用人要求，了解岗位的工作性质、工作内容、薪酬、晋升机会及发展前景等；另一方面也可以考察自己对工作环境的适应能力，了解自身条件与工作岗位的匹配程度，为做出科学的职业决策奠定基础。六、探索目标职业世界的方法（二）亲身体验知识储备1．选择目标职业先分析自己的兴趣、性格、技能、工作价值观等，将分析结果与自己的教育背景及已掌握的职业知识相结合，然后列出3～5个自己未来可能从事的职业。2．选择职业生涯人物在所选的每个职业领域内寻找至少两位被访者。被访者可以由学校老师、亲朋好友推荐，也可以通过各种职业交流群、专业论坛等寻找。被访者中，应既有入职多年、成就卓著的中高层人物，也应有初入职场、默默无闻的基层人物。六、探索目标职业世界的方法（三）职业生涯人物访谈一次完整、有效的职业生涯人物访谈流程如下。知识储备确定被访者后，访谈者需要认真制订访谈提纲。访谈内容不宜过多，以免访谈时间超过约定时间。访谈内容可分为以下三个部分。（1）被访者的工作情况，如工作内容、岗位职责、每天的时间安排等。（2）任职资格，如任职者需要掌握的核心知识、技能和经验，需要获取的资格证书，需要具备的素质和品质等。（3）职业的待遇及发展前景，如这个职业的薪酬标准、晋升路线和潜在收入空间，这个职业在我国的发展前景，与这个职业相关或相似的职业等。六、探索目标职业世界的方法（三）职业生涯人物访谈3．准备访谈内容知识储备4．正式访谈正式访谈时，准时是第一要求，包括准时开始与准时结束。另外，还要注意言谈举止，要做到谦逊有礼。5．完善访后工作无论最后是以什么样的心情和状态结束访谈的，访谈者事后都要发送感谢信给被访者，还可将整理好的访谈记录和个人心得一并发给对方。这样做，一方面表示对对方的尊重与肯定，另一方面也是有礼貌的表现。六、探索目标职业世界的方法（三）职业生涯人物访谈知识储备六、探索目标职业世界的方法（四）绘制家庭职业树通过家谱，我们可以追溯每个人的根源。同样，通过家庭的职业谱，我们可以更好地了解自己家族成员的职业，甚至可以预测自己的职业趋向。事实上，有意无意中，家族成员都会以各种形式对我们的职业选择乃至职业发展产生影响。绘制家庭职业树一方面可以帮助我们了解职业的种类、内容、用人要求，另一方面也有助于我们梳理现有的一些可用资源，为自己的职业发展做准备。生涯活动活动目的通过职业生涯人物访谈活动，帮助学生了解目标职业世界的相关信息。活动流程访谈准备：（1）遴选偏好的职业。（2）寻找并确定访谈对象。（3）制订访谈提纲。访谈提纲应紧密结合目标职业拟定。访谈过程：（1）预约。采访前，打电话给访谈对象，并进行自我介绍，确认访谈方式、日期、地点和时间等。访谈方式首选面谈，其次是电话、微信、QQ、电子邮件等。（2）就访谈内容录音，或者以书面形式进行记录。需要注意的是，访谈者应就记录方式征得访谈对象的意见。（3）访谈要守时，提问要清晰、简洁。（4）一次访谈所提的问题不要太多，一般不超过15个。职业生涯人物访谈生涯活动活动流程（5）尊重访谈对象，善于倾听访谈对象提供的访谈提纲之外的信息。（6）访谈结束时，除了致谢以外，还可以恳请访谈对象给自己推荐相关的职业生涯人物，以便自己能够以滚雪球的方式拓展自己的职业认知领域。访后工作：（1）对访谈的内容、相关资料进行整理。（2）根据访谈情况完善访谈对象的任职单位和职务、访谈内容、访谈体会、访谈总结等，并撰写访谈报告。职业生涯人物访谈研究就业政策PART3生涯指引小晨是某大学2021届优秀毕业生。大学毕业后，他来到江西某镇党建办工作，主要协助开展帮扶乡村振兴攻坚工作。小晨毕业后有去广州知名企业工作的机会，但他最终还是选择了到江西基层工作。“在大城市，工作条件好，收入也高，但是理性地想想，自己能施展的空间不一定大。”他坦言道。谈及职业选择和个人发展空间，小晨表示：“江西的就业渠道不断拓宽，对人才的需求量越来越大，个人施展才能的专业领域也越来越广阔。跟我一起来江西的同学都觉得，用人单位对人才的精心培养是最重要的。个人发展有保障，才能安心扎根基层。”“基层需要更多青年大学生！”小晨说，“青年大学生的学习能力强，基层需要这样的人才来充实队伍，蓬勃的朝气和十足的干劲儿是做好基层工作的有力保障。”生铁成钢需百炼，扎根基层路更宽。近年来，国家出台了一系列优惠政策，鼓励高校毕业生到基层就业创业，让高校毕业生有足够的时间与空间去找准定位，发挥所长，活出丰富多彩的人生。请思考：小晨选择到基层就业的原因是什么？国家鼓励高校毕业生就业的优惠政策有哪些？知识储备一、基层就业政策（一）西部计划1．西部计划的含义西部计划是团中央、教育部、财政部、人事部（现为人力资源和社会保障部）于2003年，根据国务院常务会议和全国高校毕业生就业工作会议精神联合组织实施的计划。该计划从2003年开始实施，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1～3年的志愿服务工作。知识储备2．西部计划的招募条件西部计划招募的大学生应具备以下条件：①拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，思想政治素质好；②应届毕业生；③符合西部计划志愿者体检标准；④毕业学校为教育部最新公布的“全国普通高校名单”中所列高校，且设有西部计划高校项目办，无论是专科生、本科生还是研究生都可报名参加。一、基层就业政策（一）西部计划知识储备3．西部计划的报名步骤（1）符合条件的大学生可以登录西部计划官方网站（），在西部计划报名系统进行注册、填写报名信息、下载打印报名登记表。（2）报名登记表经所在院系团委审核盖章后，交所在高校项目办（设在校团委）审核备案。（3）高校项目办在收到学生的报名登记表后，将及时对其在网上报名填写信息的真实性等情况进行审核。（4）高校项目办审核后，在西部计划信息系统中填写审核意见。（5）高校项目办审核通过即报名成功。一、基层就业政策（一）西部计划知识储备4．西部计划的招募流程（1）高校项目办收到学生的报名登记表后，会对报名学生的情况进行审核，并组织报名学生开展笔试、面试，选拔志愿精神突出、笔试面试成绩优秀、专业符合岗位要求的学生进行岗位对接。（2）岗位对接之后，学生将参加高校项目办组织的统一体检。（3）体检之后，学校将公布录取名单并公示3天。若无异议，将名单报招募省项目办。（4）6月下旬，全国项目办委托各招募省项目办向学生发放确认通知书。学生可在西部计划信息系统中查询到自己的录取信息。如果学生入选西部计划，状态将显示为“已录取”。（5）7月上旬，全国项目办汇总审定新到岗服务志愿者名单。一、基层就业政策（一）西部计划知识储备一、基层就业政策（二）“三支一扶”计划1．“三支一扶”计划的含义“三支一扶”计划是中组部、人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的计划。“三支一扶”即支教、支农、支医和帮扶乡村振兴工作。“三支一扶”的工作期限一般为2年，招募对象主要为全国普通高等学校应届毕业生。“三支一扶”计划，一方面充实了基层专业技术人才队伍，为基层发展注入了新鲜血液，促进了社会主义新农村建设；另一方面也拓宽了高校毕业生面向基层就业的渠道，促进了大学生就业观念的转变，加深了大学生对国情、社情、民情的认识，为国家培养和储备了一批后备人才。知识储备2．“三支一扶”计划的招募条件“三支一扶”计划招募的大学生应具备以下条件：①政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的基本路线和方针政策；②学习成绩合格，具有相应的专业知识；③具有敬业精神和奉献精神，遵纪守法，作风正派；④身体健康；⑤满足拟招募岗位所需要的其他条件。一、基层就业政策（二）“三支一扶”计划知识储备3．“三支一扶”计划的招募流程（1）省级工作协调管理办公室收集、汇总乡镇一级教育、农业、卫生和乡村振兴等基层岗位需求信息，并上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室，同时面向全社会公开发布。（2）各地根据招募计划和实际情况，采取考核或考试的方式进行招募。通过审核、体检确定人选后，省级工作协调管理办公室组织“三支一扶”大学生填写高校毕业生“三支一扶”计划登记表，同时与服务单位签署高校毕业生“三支一扶”计划协议书。（3）省级工作协调管理办公室将“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”工作协调管理办公室备案。经过培训后，“三支一扶”大学生被派遣到服务单位报到。一、基层就业政策（二）“三支一扶”计划知识储备一、基层就业政策（三）特岗计划1．特岗计划的含义特岗计划是教育部、财政部、人事部、中央机构编制委员会办公室等四部门从2006年开始组织实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。实施特岗计划的目的是通过公开招聘高校毕业生到中西部农村贫困和边远地区义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。知识储备2．特岗计划的招聘流程特岗计划实行公开选拔、按岗招聘、合同管理，聘期为3年。合同中应明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。招聘工作遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定（定县、定校、定岗）”原则，按下列程序进行：公布需求→自愿报名→资格审查→考试考核→集中培训→资格认定→签订合同→上岗任教。招聘采取组织专场招聘会、网上招聘会、组织设岗所在地有关部门到高校招聘等多种方式进行。一、基层就业政策（三）特岗计划知识储备3．特岗计划的招聘对象和条件（1）符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件；符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。（2）以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。（3）年龄不超过30周岁。（4）参加过西部计划、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。一、基层就业政策（三）特岗计划知识储备为鼓励高校毕业生自主创业，以创业带动就业，根据《关于进一步支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知》（财税〔2019〕22号）和《教育部办公厅关于做好核发〈高校毕业生自主创业证〉有关工作的通知》（教学厅函〔2010〕31号）的相关规定，毕业生从毕业年度起3年内自主创业可享受税收减免的优惠政策。二、自主创业政策（一）国家政策知识储备二、自主创业政策（一）国家政策优惠项目具体内容税收

①持人力资源和社会保障部门核发的《就业创业证》的高校毕业生在毕业年度内创办个体工商户的，可按规定在3年内以每户每年12000元为限额（最高可上浮20%，具体由各省、自治区、直辖市人民政府根据本地区实际情况确定）依次扣减其当年实际应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税

②对高校毕业生创办小微企业的，可按规定享受小微企业普惠性税费政策；创办个体工商户的，对其年应纳税所得额不超过100万元的部分，在现行优惠政策基础上减半征收个人所得税普通高校学生自主创业优惠政策知识储备二、自主创业政策（一）国家政策优惠项目具体内容担保贷款

和贴息可在创业地申请创业担保贷款，最高贷款额度为20万元，对符合条件的个人合伙创业的，可根据合伙创业人数适当提高贷款额度，最高不超过总额的10%。对10万元及以下贷款，获得设区的市级以上荣誉的高校毕业生创业者免除反担保要求；对高校毕业生设立的符合条件的小微企业，最高贷款额度提高至300万元，财政按规定给予贴息资金扶持①免收有关行政事业性收费：毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营的，3

年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费②求职创业补贴：对在毕业学年有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、贫困残疾人家庭、原建档立卡贫困家庭和特困人员中的高校毕业生，残疾及获得国家助学贷款的高校毕业生，给予一次性求职创业补贴③一次性创业补贴：对首次创办小微企业或从事个体经营，且所创办企业或个体工商户自工商登记注册之日起正常运营1年以上的离校2年内的高校毕业生，试点给予一次性创业补贴④培训补贴：对大学生在毕业年度内参加创业培训的，按规定给予培训补贴工商登记简化注册登记手续。创办企业，只需填写“一张表格”，向“一个窗口”提交“一套材料”，登记部门直接核发加载统一社会信用代码的营业执照，“多证合一”户籍取消落户限制。高校毕业生可在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）创业服务①免费创业服务：可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务②技术创新服务：各地区、各高校和科研院所的实验室、科研仪器、设施等科技创新资源可以面向大学生开放共享，提供低价、优质的专业服务③创业场地服务：鼓励各类孵化器面向大学生创新创业团队开放一定比例的免费孵化空间。政府投资开发的孵化器等创业载体应安排30%左右的场地，免费提供给高校毕业生。有条件的地方可对高校毕业生到孵化器创业给予租金补贴④创业保障政策：加大对创业失败大学生的扶持力度，按规定提供就业服务、就业援助和社会救助。毕业后创业的大学生可按规定缴纳“五险一金”学籍管理①折算学分：各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生开展自主创业等情况折算成学分②弹性学制：学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度，可放宽学生修业年限，保留学籍休学创新创业普通高校学生自主创业优惠政策知识储备各地政府在国家政策的基础上，针对大学生自主创业，也出台了相应的扶持政策。例如，在安徽省，毕业两年内的高校毕业生可“零首付”注册50万元以下的有限责任公司，自公司成立之日起3年内缴足注册资本即可；在江西省，高校学生休学创业最多可保留7年学籍，每年重点支持1000名大学生返乡创业；在四川省，大学生创业可享有万元创业补贴、创业培训补贴和在校大学生创业担保贷款贴息等福利。二、自主创业政策（二）地方政策知识储备2．政治条件1．学历条件根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院，按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和已被普通高校录取但未报到入学的学生，均可应征入伍。值得注意的是，征集的大学生以男性为主，女性大学生征集根据军队需要确定。征集服现役的大学生必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。征兵政治审查的内容包括应征公民的年龄、户籍、职业、政治面貌、宗教信仰、文化程度、现实表现、家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。三、参军入伍政策（一）大学生应征入伍的条件知识储备入伍大学生可享受的优惠政策优惠项目具体内容优先征集大学生入伍优先报名应征、优先体检政考、优先审批定兵、优先安排使用，大学生参加体检开辟绿色通道。高校新生应当在户籍所在地参加应征；高校应届毕业生和在校生可在学校所在地参加应征，也可在入学前户籍所在地参加应征学费资助及优待①学费补偿、国家助学贷款代偿学费、学费减免，本专科生每人每年最高不超过8

000

元，研究生每人每年最高不超过12000元②入伍大学生按规定享受优待政策，义务兵家庭优待金由批准入伍地发放，其家庭享受军属待遇升学①设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划，