河南省郑州市漯河实验中学高一物理摸底试卷含解析

河南省郑州市漯河实验中学高一物理摸底试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.用细绳吊一个小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动，关于小球的受力情况，正确的是（）A．重力、绳子的拉力 B．重力、绳子的拉力、向心力C．重力 D．以上说法都不正确参考答案：A【考点】匀速圆周运动；向心力．【分析】先对小球进行运动分析，做匀速圆周运动，再找出合力的方向，合力提供向心力，进一步对小球受力分析．【解答】解：小球在水平面内做匀速圆周运动，对小球受力分析，如图小球受重力、和绳子的拉力，由于它们的合力总是指向圆心并使得小球在水平面内做圆周运动，故在物理学上，将这个合力就叫做向心力，即向心力是按照力的效果命名的，这里是重力和拉力的合力．故A正确，B、C、D错误．故选：A．2.（单选）下列说法正确的是A.地球的体积和质量都非常大，所以不能被看作质点

B.地球绕太阳转动，是以地球作为参考系

C.第1s和1s末都表示时刻

D.只有物体做单向直线运动时，位移大小才等于路程参考答案：D3.（多选题）某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知（）A．0﹣5s内的位移为10mB．0﹣2s内的加速度为1m/s2C．第1s末与第3s末的速度方向相同D．第1s末与第5s末加速度方向相同参考答案：BC【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】速度时间图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移；图象的斜率等于物体的加速度．根据斜率的正负分析加速度的方向．【解答】解：A、速度时间图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，则物体在0～5s内的位移x=×（2+5）×2=7m，故A错误．B、0～2s内的加速度为a==m/s2=1m/s2，故B正确．C、第1s末与第3s末的速度都是正值，所以速度方向相同，故C正确．D、第1s末所在位置的图象斜率为正值，第5s末的所在位置的图象斜率为负值，所以第1s末与第5s末的加速度方向相反，故D错误．故选：BC4.下列说法正确的是：[

]

A．“地心说”的代表人物是哥白尼

B．“日心说”的代表人物是托勒密

C．第谷和开普勒通过大量的天文观测和数据分析完善了“地心说”

D．第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是卡文迪许参考答案：D5.（单选）如图6所示是倾角为45o的斜坡，在斜坡底端P点正上方某一位置Q处水平向左抛出一小球A，小球恰好能垂直撞在斜坡上，运动时间为t1，若在小球A抛出的同时，小球B从同一点Q处自由下落，下落至P点的时间为t2，则A，B两球运动的时间之比t1：t2为（不计空气阻力）（

）A.1：2

B.1：

C.1:3

D.1：参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.如图所示，在水平桌面上用长为的硬杆，通过长度为的细线栓着质量为的小球。现在让杆绕圆心一端匀速转动，达到稳定时细线与硬杆垂直，小球也做匀速圆周运动。若小球与水平桌面的动摩擦因数为，则小球所受摩擦力方向为

，小球受到细线对它的拉力大小为

。

参考答案：沿切线与运动方向相反

7.两个完全相同的小球用一根轻弹簧连接诶，球A上端用细线系住挂起来，系统保持静止，则剪断细线的瞬间，A球的加速度大小为

m/s2，方向为竖直向

（填“上”或“下”），B球加速度大小为

m/s2．（重力加速度取10m/s2）参考答案：20，下，0【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【分析】悬线剪断前，以两球为研究对象，求出悬线的拉力和弹簧的弹力．突然剪断悬线瞬间，弹簧的弹力没有来得及变化，分析瞬间两球的受力情况，由牛顿第二定律求解加速度．【解答】解：悬线剪断前，以B为研究对象可知：弹簧的弹力F=mg，以A、B整体为研究对象可知悬线的拉力为（m+m）g；剪断悬线瞬间，弹簧的弹力不变，F=mg，由牛顿第二定律得：对A：mg+F=maA，解得：aA=2g=20m/s2对B：F﹣mg=maB，解得：aB=0故答案为：20，下，08.一位同学进行“用打点计时器测量自由落体加速度”的实验。(1)现有下列器材可供选择：铁架台、电磁打点计时器及复写纸、纸带若干、220V交流电源、低压直流电源、天平、秒表、导线、电键。其中不必要的器材是：________________________________________________；缺少的器材是__________________________________________________。(2)由该实验得出的自由落体加速度比标准值________(填“偏大”或“偏小”)。该实验误差的主要来源是________。参考答案：

(1)其中不必要的器材是：220V交流电源、低压直流电源、天平、秒表；缺少的器材是：低压交流电源、刻度尺、重锤。（2）偏小；空气的阻力和纸带的摩擦；9.（4分）质量为M的木块在大小为F与水平成θ角斜向上的拉力作用下沿水平面以加速度ɑ做匀加速直线运动，则木块与水平面间的动摩擦因数为＿＿＿＿＿＿,若去掉F沿水平方向施加拉力T，要使木块改做匀速直线运动，则T为＿＿＿＿。参考答案：(1)(Fcos-ma)/(mg-Fsin)

(2)mg(Fcos-ma)/(mg-Fsin)10.（１）电磁打点计时器通常的工作电压为

，电火花打点计时器通常的工作电压为

。我们日常生活所用的交流电频率是50Hz，如果用它做电源，打点计时器每隔

s打一个点。（２）某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到了如图所示的一条较为理想的纸带，A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点，相邻记数点间有四个点未画出，测得AB=1.20cm，AC=3.20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，则以上由数据可知小车做运动，运动的加速度a=

m/s2，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为____

m/s。（计算结果小数点后保留两位）参考答案：11.如图所示是一个小球从某一高处由静止开始下落（可视为初速为零的匀加速直线运动），当它经过A、B两处的光电门传感器时，两光电门传感器测出它们的速度分别为6.278m/s、7.016m/s，用刻度尺测出A、B两位置的高度差为0.50m．则物体下落的加速度a为

【12】

m/s2，物体经过AB的时间t为

【13】

s，小球开始下落时距离A处的高度h为

【14】

m．参考答案：12.图所示为一列横波在某时刻的波形图，该波的波长为_____m；若该波的振动周期为2s，则波速为________m/s。参考答案：4,2；13.人类认识行星运动规律的曲折过程给我们的启示：从地心说的直接经验开始，到日心说的转变，不是简单的参考系的变化，而是人类思想的一次重大解放，此次人类的视野超越了地球。在此基础上德国天文学家_____仔细整理了丹麦天文学家_____留下的长期观测资料，并进行了详细的分析。为了解释计算结果与其导师观测数据间的8’差异，他摒弃了保留在人们心目中所钟爱的完美图形（即行星做匀速圆周运动的假设），提出了行星的运动轨道是椭圆的新观点。经过10多年的悉心研究，终于发现了后来以他的名字命名的行星运动定律。从此他也得到了“天空的立法者”的光荣称号。参考答案：开普勒；第谷三、简答题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.24．（2分）螺线管通电后，小磁针静止时指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。参考答案：N、S极1分电源+、-极1分15.一位旅客可用三种方法从自贡到泸州：第一种是乘普客汽车经邓关、赵化到达；第二种是乘快客汽车经内江、隆昌的高速公路到达；第三种是乘火车到达．下面是三种车的发车时刻及里程表．已知普客汽车全程平均速度大小为60km/h，快客汽车全程平均速度大小为100km/h，两车途中均不停站，火车在中途需停靠内江站和隆昌各5min，设火车进站和出站都做匀变速直线运动，加速度大小是2400km/h2，途中匀速行驶，速度为120km/h.若现在时刻是上午8点05分，这位旅客想早点赶到泸州，请你通过计算说明他该选择普客汽车、快客汽车还是火车？

普客汽车快客汽车火车里程/km116140118班次7∶208∶2010∶3014∶30……8∶008∶309∶009∶30……8∶3315∶00

参考答案：应选择火车四、计算题：本题共3小题，共计47分16.如图所示，半径为R的圆管构成的半圆形竖直轨道固定在水平地面上，MN为直径且与水平面垂直。一个质量为m，直径略小于圆管内径的小球以某一初速度冲进轨道，到达半圆轨道最高点M后飞出轨道落回水平地面，已知重力加速度为g，忽略圆管内径及各处摩擦，（1）若小球通过M点时恰好与轨道没有相互作用，求小球落回地面上A点时的速度大小？（2）若某次小球从M点飞出后落到了比A点更远的B点，且B点到M点距离是A点到M点距离的倍，问此次小球在M点所受的弹力？

参考答案：17.用细绳AC和BC吊一重物,绳与竖直方向的夹角分别为300和600,如图4所示,已知绳AC能承受的最大拉力为150N,绳BC能承受的最大拉力为100N,C点下面的绳子不会断，求物体的最大重力不应超过多少?参考答案：解:用假设法.设FAC=150N,因为,所以

,成立.物体的最大重力不应超过.如设FBC=100N,因为,所以,不成立,因为AC不能承受.18.如图所示，长L＝1.5m、高h＝0.45m、质量M＝10kg的长方体木箱在水平面上向右做直线运动．当木箱的速度v0