2023年安全教案模板锦集九篇

2023年安全教案模板锦集九篇平安教案篇1

目标

让幼儿体验玩水的乐趣。

打算

1．玩水区或用几个大盆子装水搁在室外。

2．围裙、可乐瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料(制品)娃娃等；适当投放一些有眼的瓶、杯、碗。

玩法

设置这个环境后，让幼儿自己去发觉水，自由地取放玩具玩水。老师视察幼儿玩水的花样，适时地切入，并参加其中，引导幼儿玩水嬉戏多样化。

1．老师和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒进小桶里。

2．老师用透亮的瓶子装水，举在眼前，叫小挚友的名字，和小挚友说话，引导小挚友之间透过装水的瓶子相互观看。

3．玩一会儿水以后，可让孩子们动一动，给室外的花、草、树浇浇水。

4．看看有没有孩子用有眼的.杯子、瓶子装水，让孩子自己去发觉和感知水的流淌。

5．视察有没有孩子把玩具放在水中。老师可引导：“你们想给玩具洗个澡吗?”让孩子自己把木珠、小石头、积塑插片、积木、塑料娃娃等东西放进水里，从而发觉有的东西浮在水面，有的沉入水底。

6．玩划小船的嬉戏。和孩子一起将撕或折的纸片(船)放在水上漂，小手在旁边划水。

平安教案篇2

教学目标：

⒈引导学生了解有关校内平安和校外平安的常识，使他们建立初步的平安意识；

⒉使学生学会自护，自救的一些方法，发展初步的自护自救实力。

教学重，难点：

帮助学生树立初步的校内平安和校外平安意识，发展学生的自护，自救实力。

教法学法：讲授法，小组探讨法，

教学打算：

老师—依据学生收集资料的状况制作自救，自护常识竞赛题。

设计奖品（"平安小精灵"胸章）；绘制情景图和制作红，绿灯牌。报道录音。

学生—收集各种平安标记，自己制作；收集关于儿童自护，自救的资料；

依据自己了解的危急情境和相应的平安常识自编小表演。

教学过程：

一，报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么

播放一则反映少年儿童平安事故（数据和事实）的报道录音。

（师）：听了这则报道，你们有什么感想

生发表看法。

（"他们不留意平安"；"发生了许多平安事故"；"他们不知道爱护好自己"；"可能他们缺少平安常识"……）

（师）：我们身边有时存在着危急，要提高警惕，避开平安事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢

生发表看法。（"爸爸妈妈会很难受"；"他们会很焦急，很担忧。"……）

（师）：是啊。假如我们每天能平安度过，那就是全家人的华蜜。我们只有学会自我爱护，才会让家人放心。

出示课题：平安伴我在校内，我把平安带回家

二，结合实际，发觉危急。

（师）：看看这些画面，他们的做法对吗为什么

（画面显示）：a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。

b一个女孩用湿手插插销。

c一个男孩在河里单独游泳。

d一个男孩在公路上翻越护栏。

e校内内一群孩子都挤在大门口或教室门口。

f雷雨天气，一个男孩在大树下避雨

（师）：你们发觉自己身边还有哪些可能导致危急发生的事

生发表看法。

（同学课间游戏打闹，假如没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤；到河里游泳，会溺水死亡；家用电器运用不当可能造成人身损害；天黑后独自由外玩耍或在荒芜，偏僻处逗留可能遇上歹徒；雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷击）

（师）：你们都是细心的孩子，留意到很多潜藏在我们生活中的平安隐患。除了可能导致危急发生的事，还有一些危急的人。如：锁好防盗门；门铃响时，先看清晰来客是谁，不相识的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有生疏人来电话，不告知对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；假如发觉有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫"110"。）

（师）：当你独自由家时，请记住这招："不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目抗拒很危急，爱护生命有学问"。

三，小组竞赛，信息沟通。

"自护自救大闯关"

（师）：当我们看到危急的苗头，应当实行措施刚好防范；生活中有些标记经常警示我们要远离危急。

师宣布竞赛规则。（小组自由出示本组收集的标记，其它组

抢答，要求说出标记表示的意义。）

（师）：危急还没有发生的时候，我们要树立"自我爱护"的意识；当危急已经来到了，我们又该怎样对待呢

各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺当闯关，师出示"绿灯"，；反之闯关失败，师出示"红灯"。

（题目：被烫伤了，应当怎么办；火警，报警服务，急救电话号码是多少，要说清哪些状况，可以演示；路遇"小霸王"勒索钱财，应当怎么办；不慎落水时，应当怎么办；看到他人被电击伤了，怎样帮助；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到食物腐烂变质时怎么办。）。

（师）：当危急已经发生的'时候，我们千万不要惊慌，关键是冷静地实行正确的方法。

竞赛总结。（评比冠军小组，该小组成员均被授予"平安小精灵"胸章。）。

（师）：刚才，大家想了许多好方法应对各种危急状况。不过，我认为我有必要提示大家一句：当危急真正驾临 到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的推断。也就是说，我们假如能够在实际生活中敏捷运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。

（师）：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危急发生时谁的反应快，方法多。

四，课后延长，落实行动。

出示"我的平安祝愿卡"。

（师）：课后，请同学们制作自己的平安祝愿卡，希望大家发挥自己的设计天才，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提示自己，也让家人放心！

平安教案篇3

教学目标：

“平安第一”、“平安无小事”，为了使学生能过上一个平安、欢乐的假期，围绕“道路交通平安”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳平安”、“饮食卫生”等平安问题对学生进行放假前的平安教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。真正把平安教化落到实处。

教学过程：

一、导入：

同学们，通过每周一课平安教化，大家驾驭了丰富的平安学问，树立了坚固的平安意识。随着中秋佳节的来临，大家即将进入小长假。同学们肯定都希望拥有一个开心而又祥和的假期生活，对吧？但我们要记住虽然我们大家放假了，但平安教化不能松懈。因为“多一份防范，少一份危急”。为保证大家过一个平安、祥和、健康、平安的假期，今日我们以“以人为本”、“平安第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期平安教化。

二、放假了，我们应当怎样留意平安呢？

（一）用电平安

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生爱好，因他们较熟悉。）

2、老师依据学生的回答刚好教化：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上切断电源。

（二）防火平安

1、提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。）

2、依据探讨，结合《平安教化读本》向学生补充一些防火学问。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理状况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

探讨如何防溺水

1.不要私自由海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追逐，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2.严禁学生私自下水游泳，特殊是小学生必需有大人的陪伴并带好救生圈。

3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危急。

4.在没有大人陪伴的状况下，严禁私自结伙去划船。

5.到公园划船，或乘坐船时必需要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇摆，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6.在坐船时，一旦遇到特别状况，肯定要保持冷静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。假如出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8.假如不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的.人应立刻呼喊大人救援，并找旁边的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，假如没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

9.假如不幸溺水，当有人来救助的时候应当身体放松、让救助的人托住腰部。

10.当自己特殊心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

当然，游泳是广阔青少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。

（四）交通平安

（1）道路、交通

（2）交通平安

（3）交通法规

（4）道路交通标记和交通信号

（5）看图识标记

引导探讨

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿公路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的公路应当留意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）骑自行车应当留意什么？

（8）乘汽车时要留意什么？

（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不行偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随意吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人闲聊。

6、猛烈运动后不要立刻吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以漫步，做些稍微活动，不要立刻进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随意吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

10、不要自己随意拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。

11、预防流感要常常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类干脆接触，万一不当心接触到，肯定要立刻洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。

三、活动总结

平安人人讲，平安个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，平安、健康、开心的度过假期！

平安教案篇4

设计思路：

在随着时代发展进步的今日，各种意外事故已经成为儿童死亡的头号杀手。平安教化也受到我们极大的关注，教化幼儿学习地震逃命自救学问、消防火灾逃命学问和生活中的平安学问。今日我们在教化教学活动中开展了阳台上的平安教化活动。

幼儿通过观看图片，直观的看到了不同的场景，在进行讲解时也可以用孩子们可以理解的语言深化浅出介绍，时常抛出问题让孩子们解答，并耐性讲解，让幼儿初步了解在阳台上应当留意哪些问题。

活动目标：

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.帮助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3.使幼儿初步建立自我爱护意识。

活动打算：

课件

活动过程：

一、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能——引导幼儿了解阳台的主要功能

小挚友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都须要它。

二、观看ppt，探讨在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的——此环节重点在图片中了解在阳台上的平安学问，使幼儿初步建立自我爱护意识

1、今日老师带来了许多照片要请大家看一看，这些照片都是我在阳台上拍的。关键提问：看看照片里的.小挚友们都喜爱在阳台上做些什么呢？

小挚友在阳台上看书、折纸。

小挚友在阳台上熬炼身体。

幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小挚友。

幼儿往阳台外抛东西。

幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？

2、这些小挚友的行为对吗？为什么？

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、在阳台上还有哪些危急的事情不能做？（幼儿自由表述）

小结：我们都须要阳台，但是在阳台上活动的时候更加要留意平安，今日自由活动的时候，我们也可以去阳台上坐坐玩玩哦。

平安教案篇5

教学目标：

1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，提高防范意识。

2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应当机灵自救。教学重难点：

识破坏人的阴谋，学会自救。

教学过程：

1、导入：

虽然是五年级学生了，但是他们终归还是天真的孩童，所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的，请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。

2、学中感悟知道提高警惕的重要性.

此版块我旨在让学生边学习平安手册中介绍的学问，边联系实际谈感受为什么提高警惕。

此版块实行学生自学为主，让学生用自己喜爱的方式阅读教材第18页的案例，说说应当从中吸取什么教训？

3、学习如何防拐骗.

1.此版块我设计以学生的主体地位为第一，激励学生大胆发言，畅谈防拐的措施。

2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应当如何预防？

3.你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提示大家留意。

这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机灵逃脱的故事，让学生说说小勇的机灵、英勇体现在哪些地方？你从中得到了什么启示？

接下来设计了“平安小贴士”这一过程，让学生轻松学习反拐骗措施。

为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，驾驭必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议：

1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。

2、不要接受任何生疏人给的东西，不和生疏人说话等等。3、在公共场所要与父母在一起防丢失，上下学不要单行要和同学结伴而行。

4、真的被拐时镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的'意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

总结明理。

此环节我让学生自己谈学生在本节的收获，再次明确提高警惕性的重要性，使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法，真正达到爱护自我，珍爱生命的目的。

平安教案篇6

一、活动目标:

1、.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。

二、活动打算：小兔、小狗胸饰若干，照相机；编排情境表演。

三、活动目标:

1、.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。

四、活动打算：小兔、小狗胸饰若干，照相机；编排情境表演。

五、活动过程：

1、导入活动，激发爱好。

老师扮演兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（玩滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

(2)人多的'时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

平安教案篇7

活动目标：

1。激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人

2。进一步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力

3。帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识：当心触电当心中毒禁止烟火

4。懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识

活动打算：

1。多媒体课件一套

2。平安标记图片一套

3。挂图四幅

4。布置好“平安图片展览”

活动过程：

1、起先部分：多媒体课件会说话的标记导入课题

师：小挚友刚才谁在说话，提示我们留意平安（平安标记）

在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它，小挚友看——它来了（大屏幕出现标记娃娃：小挚友们好！我是标记娃娃，今日我带来了好多的挚友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好挚友吗？）

老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2、基本部分：相识平安标记

师：小挚友我们坐下来和你的`标记挚友说说静静话，看他叫什么？

提示我们怎么做？也可以把你标记挚友的名字告知你的好挚友。大家相互说一说。动脑筋想一想。（小挚友自由探讨一分钟）现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来相识他（请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友）这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧请大家也把你的标记挚友送到磁力板上，老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形态一样的标记挚友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来相识平安标记）

小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过，你能找到吗？（幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电当心中毒禁止烟火）

当心触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小挚友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小挚友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（马上告知大人，打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的挚友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）

今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画许多有危急的地方都没有平安标记。我们给它贴上平安标记，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标记，最终老师带领幼儿总结讲评）

3、结束部分：参观平安图片展览

今日小挚友表现的都很棒，以后小挚友平常要留意视察你生活的四周还有那些标记，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标记图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标记。

平安教案篇8

教学目标：

1、通过教化，让师生充分相识平安工作的重要意义

2、教化学生在学习和生活中留意消防平安、人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、进行预防地震，防传染病、防爆、校内平安、交通平安等的教化。

教学过程：

一、导入：列举诞生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、前段时间汉源马路上的交通事故的发生、我们学校外康藏路上也时有交通事故的发生，是因为平安意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓平安教化工作。

4、开学初我们学校抓的几项工作：

（1）、怎样预防地震

（2）、交通平安教化

（3）、严禁携带和运用易燃、易爆物品到校

（4）、春季传染病的预防。

三、小学生应留意平安的地方：

1、学生小组探讨。

2、集体归纳。

（1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸Du者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。

不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

（3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，不带手机、嬉戏机、学习机等珍贵物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。

（4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）地震学问

地震是一种自然现象，目前人列尚不能阻挡地震的发生。

但是，我们可以实行有效措施，最大限度地减轻地震灾难。

由于地球不断运动，渐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生裂开或错动，这就是地震。

地震前兆指地震发生前出现的异样现象，如地震活动、地表的明显改变以及地磁、地电、重力等地球物理异样，地下水位、水化学、动物的异样行为等。

地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭遇地震破坏的程度。

我国将地震烈度分为12度。

3度，少数人有感。

4—5度，睡觉的人惊醒，吊灯摇摆。

6度，器皿倾倒，房屋稍微破坏。

7—8度，房屋破坏，地面裂缝。

9—10度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严峻。

11—12度，毁灭性破坏。

发生有感地震应急行动

有感地震是指发生的地震级别较低，有明显震感，没有造成破坏和重大破坏的地震。

应急要点

发生有感地震后，室内人员在震发瞬间不知道地震强弱的状况下，应快速按预先选定的较平安的室内避震点分头躲避。

震后快速撤到室外，留意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻，做好防震打算。

了解震情趋势，不听信、传播谣言，确保社会稳定。

发生破坏性地震应急行动

破坏性地震是指发生地震级别较大，造成肯定的人员伤亡和建筑物破坏或造成重大的人员伤亡和建筑物破坏地震。

应急要点

住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应快速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施；来不及跑时可躲在桌下、床下及坚实的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。

住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚实的'家具旁等简单于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要运用电梯，更不能跳楼。

尽快关闭电源、火源。

正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应快速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。

正在野外活动时，应尽量避开山脚、悬崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。

身体遭到地震损害时，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联系，不要大声呼救，留意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳的重物，爱护自己的生存空间。

地震时切忌惊惶

我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成稍微破坏，造成严峻破坏的地震是极少数。

因此，当遇到地震时切忌恐慌，要镇静冷静，快速实行正确行动。

特殊在高楼和人员密集场所，就地躲避最现实。

我国有过地震并没造成任何破坏，但惊惶失措的人们相互拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。

不要跳楼，要相互关爱。

人员密集场所不要拥挤。

平安教案篇9

教学背景

下课铃声一响，宁静的校内忽然沸腾起来了，这沸腾也成了学生校内损害事故的高发时段。课间活动同时也是校内平安管理的一个薄弱环节，在平安管理日益成为学校管理重中之重的今日，学生课间非常钟平安显得非常重要。

教学目标

1.让同学重视课间平安，清晰课间活动的留意事项

2.通过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加小学生的自我爱护意识和实力，学会过一个平安、文明、欢乐的课间非常钟。

4.学习几个有益身心的课间小嬉戏

教学重难点

1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文静行为习惯。

2.树立平安最终泰山