幼儿园大班教案《有趣味的豆子》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班教案《有趣味的豆子》含反思教学目标：1.通过察看、试验和探究来认得豆子的特点和生长过程；2.培育幼儿的察看、思考和探究本领；3.通过有趣味的活动激发幼儿的学习爱好，提高幼儿的学习热诚。教学内容：豆子的繁殖和生长过程。教学准备：1.豆子；2.盛水的杯子；3.印有豆子生长过程的图片；4.土壤；5.小铲子；6.能量球（豆子制作的小玩具）。教学过程：一、情境营造老师手拿一个杯子和一把种子，向幼儿呈现并询问：这是什么？幼儿回答是豆子。老师提问：你们知道豆子来自哪里吗？大班幼儿普遍会回答是种子，老师再次确定他们的答案并告知幼儿豆子是从豆荚里面取出来的。二、试验探究老师把豆子放入盛水的杯子中，让幼儿察看豆子在水中的变化，引导幼儿看到豆子变得更大更圆润。老师再把印有豆子生长过程的图片给幼儿看，让幼儿一起察看并了解豆子的生长过程。三、动手实践老师发放土壤和种子，让幼儿用小铲子在土壤中开一个小洞，然后把豆子种在洞里，并轻轻覆盖上土壤，最后轻轻浇一点水。老师提示幼儿适时浇水，察看豆子的生长情况。四、创意制作老师带领幼儿一起制作能量球。首先将豆子用锅煮熟，然后让幼儿将豆子捣碎成泥状，再加入适量的盐、面粉和水，揉搓成团状。最后让幼儿将团状物压扁，用小糖果夹内夹进一个干燥的豆子，再将球捏圆、搓圆，制作成一个看起来像“球”的形状。五、反思1.老师这节课重要采纳启发式教学法，让幼儿亲身参加察看并探究豆子的繁殖和生长过程，比较符合幼儿思维的特点。不过，有些孩子的动手本领还比较差，需要多加教育。2.老师在授课过程中，结合图片和实际操作，让幼儿直观地感受到豆子的生长过程。但有些幼儿可能只是看过程中的图片，没有实际参加，因此要提示他们要认真察看并思考。3.老师教的内容比较简单，针对大班幼儿较为简单，但老师还需要在授课过程中巩固和拓展幼儿的学问，比如蛋白质、碳水化合物等相关学问点。4.对于幼儿创意制作本领的培育，老师的方法比较好，还可以进行更多更有趣味的创意制作活动，让幼儿在实践中培育创意。总而言之，这堂课上充分考虑到幼儿的个体特点和爱好，提高了幼儿的学习热诚，也让幼儿对豆子的生长变化进一步了解。

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