冀教版语文六下《早晨》课件

早晨冀教版六年级语文下册第二单元

早晨冀教版六年级语文下册第二单元

每天早晨我们都要走出家门来到学校，一路上你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？畅所欲言每天早晨我们都要走出家门来到学校，一路上你留心观察过高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有：《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》等。高尔基读文要求

读准字音，读通句子，将易读错的字记录到本子上，并注上拼音，多读几遍。读文要求读准字音，读通句子，将易读错的字记检查预习填空1、注音醇（）薇()2、写一写

Jūgōngchúnhòuwěnruì()()()Sèsèqièyìxīngsōng()()()3、多音字缝钻检查预习填空课文主要描写了哪些美好的景物？太阳海浪蜥蜴花儿蜜蜂知更鸟人们蔷薇读读自己喜欢的描写美好景物的句子。课文主要描写了哪些美好的景物？太阳海浪蜥蜴花儿任务2、找出课文中主要描写了哪些美好的事物？太阳（1-2）海浪（3-5）蜥蜴、花儿、蜜蜂、知更鸟、人们、蔷薇花、（6-13）任务2、找出课文中主要描写了哪些美好的事物？太阳（1-2）作者描绘了怎样的美的画面？美自然美生活美作者描绘了怎样的美的画面？美自然美生活美1．太阳初升，带来光明1．太阳初升，带来光明1，太阳初升，带来光明1，太阳初升，带来光明

天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！”拟人天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山2．海浪迎接太阳的壮观场面

2．海浪迎接太阳的壮观场面2．海浪迎接太阳的壮观场面

海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜，并且吟唱着：“欢迎你呀，世界的主宰！”2．海浪迎接太阳的壮观场面海浪高高地昂起雪白的2．海浪迎接太阳的壮观场面

和煦的太阳微微含笑：这些波浪整夜戏耍着，不停地翻滚。现在它们披头散发，身上绿色的衣裳皱皱巴巴，天鹅绒的长披纱也被搅得乱七八糟了。2．海浪迎接太阳的壮观场面和煦的太阳微微含笑：这些波“早上好！”太阳升到海面上说，“早上好，美丽的浪花！不过你们玩够了，安静一下吧！要是你们继续这样高高地蹦跳，孩子们将不能在海水中洗澡！应该让世界上的一切都能得到各自的享受，不是吗？”2．海浪迎接太阳的壮观场面“早上好！”太阳升到海面上说，“早上好，2．海

3．太阳带给万物的快乐、美好的生活3．太阳带给万物的快乐、美好的生活3．太阳带给万物的快乐、美好的生活3．太阳带给万物的快乐、美好的生活

读一读文中你最欣赏的语句或语段，品一品它的语言特色。读一读文中你最欣赏的语句或语段，品一品它的语言1．文中融入了作者怎样的情感？2．学习文章后，你得到了哪些收获？1．文中融入了作者怎样的情感？2．学习文章后，你得到了哪些收文中融入了作者怎样的情感？

赞美早晨的美丽景色爱自然、爱生活文中融入了作者怎样的情感？赞美早晨的美丽景色爱自然、爱生活再读课文，完成填空（）太阳（）海浪（）蜥蜴（）花儿（）蜜蜂（）鸟儿（）人们（）蔷薇花和煦的顽皮的带着露珠的贪心不足的唱着歌的勤劳的微笑的惬意的拟人再读课文，完成填空（）太阳和煦的课堂小结

本文作者抓住（）刚刚升起时的特点，以（）、（）、（）和（）为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了（）日出时独有的美景，抒发了作者对早晨由衷的（）之情。

太阳大海花鸟人们早晨赞美课堂小结本文作者抓住（1．小练笔：和老师、同学或父母一起享受清晨、黄昏、雨后……然后把自己的所见所感记录下来。2．阅读拓展：推荐阅读高尔基的作品：《童年》《在人间》《我的大学》1．小练笔：和老师、同学或父母一起享受清晨、1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、勿