Unit+1+Section+B3a-Self+Check+教案 人教版八年级英语上册

Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionB(3a-SelfCheck)教学内容1．重点单词：duck，dislike2．重点短语：learnsomethingimportant，intheshoppingcenter，findout，goon，comeup3．重点句式：Howdidyoufeelaboutthetrip?Didyoudislikeanything?Ididn'tbringbackanythingfromMalaysia.Myclassmatestoldmetokeepgoing.SoIwenton.Everyonejumpedupanddowninexcitement.Itwassobeautifulthatweforgotaboutthelastfivehours.教学目标知识目标：能掌握本课时的新词汇（duck,dislike,thePalaceMuseum,Tian’anmenSquare）；能综合运用所学重难点词汇和所学技巧写好旅行日记。能力目标：学会日记书面表达的审题和计划，并根据风格进行词语润色；知道如何在有限的时间内快速构思和勾勒文章。情感目标：通过写日记记录日常生活，传达旅游意识。重难点1.能综合运用所学重难点词汇和所学技巧写好旅行日记。2.能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。教学准备课件，多媒体教学过程Step1Lead-inHaveyoueverbeentoBeijing？Therearemanyfamousplaces，suchasTian'anmenSquare，theGreatWall，BeijingHutongandsoon.NowpleasetellussomethingaboutyourtriptovisitthefamousplacesinBeijing.Step2Presentation完成教材3a—4的任务1)两人一组大声朗读3a的单词和短语，然后选择合适的单词或短语来补全短文，完成后集体核对答案，并大声地朗读短文。2)两人一组互相提问3b中的问题，把自己的答案记下来，然后仿照第5页上Jane的日记来写自己的旅行日记，写完后交上来，批改纠正评讲。2.完成教材SelfCheck的任务1）请同学们认真阅读1中的对话，然后从左边方框中选择合适的不定代词来补全对话。完成后小组答案。2）认真阅读2中的短文，用所给词的正确形式来完成短文，然后核对答案，大声地朗读短文，弄懂每一句话的意思。3）讲解短文中的知识要点。Step3LanguagePoints1．lookfor，find和findout的区别lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。find意为“找到，发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。findout意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。2．so...that...的用法so＋形容词或副词＋that引导的肯定的结果状语从句，意思是“如此……以至于……”。so＋形容词或副词＋that引导的否定的结果状语从句，意思是“如此……以至于不能……”。当that引导的结果状语从句为肯定句时，so...that...可以与be...enoughtodo转换；当从句为否定句时，可以与too...to...或benot...enoughtodo转换。3．keep的用法keep意为“保持”1)保持某种状态keep＋形容词；2)使……保持某种(状态、位置或动作等)keep...＋形容词；3)继续干某事，表示不间断地持续干某事keepdoingsth.Step4Exercise根据中文意思或所给单词的适当形式填空。1.Ilikereadingbutmysisterdislikes(不喜欢)it.

2.Hetried(设法)tostudyhardforthetestbuthedidn’tpassitintheend.

3.Ihavetogonow.Myfriendiswaiting(等待)formeatthegatenow.

4.Alltheumbrellas(雨伞)inthatshoparecheap.

5.Shewashungery(饥饿的)becauseshedidn’thavebreakfastinthemorning.

6.Mybrotherdecided(decide)tobecomeanengineerwhenhewasyoung.

7.Manybuildings(build)inGuangzhouarereallytall.

8.Therearemanydifferences(different)betweenthesetwowords.

9.Therearelotsofactivities(activity)inourschool.

10.Thoughitwasfaraway,theyrodebicycles(bicycle)there.

单项选择(C)1.Canyou________whobrokethewindow?A．lookforB．findC．findout(B)2.Thegirlis________lovelythatwealllikeher.A．tooB．soC．very(C)3.Afterashortbreak，wekeep________.A．workB．toworkC．working4．Thestudentsstoodupandclappedinexcitement(excited)．Step5Homework完成练习册的练习预习下一节课的内容板书设计NewwordsKeysentencesdislike，Ti