关于教师教学基本功练好的几点思考

关于教师教学基本功练好的几点思考

经过多年的教育实践，我认为教师的基础知识是提高教师专业素质和教育能力的基础。通过参加校长岗位培训,特别是关于“教师素质”的学习,我更加自觉明确地认识到这一点。我校共有教师85名,其中青年教师就有61名。提高青年教师的业务素质和教学能力,是摆在我们面前的一项重要任务。近几年来,我校在练好教师教学基本功方面做了大量工作,现结合岗位培训学习内容作一回顾总结。一、抓成教学大纲,扩大教师的专业素质和能力在实际工作中,我们发现,一些教师对认真学习和执行教学大纲的重要意义和作用认识不足,平时备课和教学根本不看大纲、不依大纲,因而,在教学中盲目性很大,该讲的讲不透,不该讲的或大纲中没有重点要求的却讲了很多。结果既加重了学生负担,教学质量又上不去。于是,我们对教师提出:必须练就掌握教学大纲的基本功。每学期开学之前,我校都要组织教师集中学习大纲,使教师明确本学期所教学科的教学目的、任务、要求。同时还要弄清楚上学期、下学期以及本学期有关的学科教学大纲,以保证在教学中知识的衔接性和系统性。我们要求,教师必须把大纲中规定的任务,要求、难点、重点等书写在每学期教案的扉页上,以备随时翻看、自检自查。我们还规定,平时学年组备课和个人单独备课还要反复学大纲,用以指导单元备课、课前备课。为了督促教师努力掌握教学大纲,我们还增加了“考查”环节。一是问卷或口头考查;二是听课考查。要求教师掌握教学大纲,学校各级干部首先要以身作则。我们充分利用期中期末考试这一“指挥棒”,要求教导处在组织考试命题时特别注意紧扣大纲。二、认真研磨教材,提高整体素质认真钻研教材、熟练地掌握和驾驭教材的全部内容,是教师顺利完成教学任务的基本条件。为了练好使用教材的基本功,我们要求教师把教材中包含的知识抓准。包括思想正确、概念清楚、判断准确、步骤完整、答案标准。为了达到这样的要求,我们提倡、督促教师认真学习专业知识,努力提高文化素质,同时,组织加强学年、学科教研活动,群策群力,认真钻研教材、掌握教材,共同提高。每学期开学前,各教研组必须制订出本学期教研活动计划,期末全校评出教研活动先进集体。三、规范课前到课外课前,要求学生自我程序练备课基本功,我们的做法主要有两点。一是从整体入手,逐堂落实。教师在接到新教材后,要通览全册,鸟瞰全局。在此基础上,依据教学大纲进行单元备课,确定各单元的重点、难点以及教学方法等。最后是课前备课,要求细致钻研,逐堂落实每一课的教案。二是个人为主,集体研究。这是指的备课形式。我们要求教师要提高独立备课能力。在个人备课和写好教案基础上,要定时间、定内容、定中心发言人,进行集体研究,再修改充实。对教师写教案的基本功,我校做到严要求,勤检查。教案必须包括目的要求、重点难点、课时安排、教具准备、教学步骤、练习设计、板书设计、教后小记等八项内容。教导处每学期至少检查两次教案。检查时,按八项内容逐一登记、存档。检查后进行总结评比。此外,我校曾采取分考场“闭卷”备课的形式考核教师独立备课和写教案的能力,起到了很好的促进作用。四、课内与课外相结合讲课是提高教学质量、锻炼教师业务能力的关键。为不断提高教师的课堂讲授水平,我校以教学观摩为龙头,每学期都要开展丰富多彩的教学活动。如老教师的示范课、新教师的“入门课”、优秀教师的观摩课、分学年的研究课等。为了更加明确具体,便于教师互相取长补短,我校又把课堂讲授基本功分为新课引入基本功、问题设计基本功、难点突破基本功、练习设计基本功、板书设计基本功。针对各项基本功,再分别提出标准,并按此标准制作听课卡发给教师。学校对教师互相听课提出要求:每学期每人至少听课10节,听后必须及时填写听课卡,然后反馈回教导处,作为对教师考核的依据。仅去年一年和今年上学期,我校就有各种各样的公开课47节,教师互相听课756人次,领导听课640人次,课后评点450人次。五、定期开展教学,一般在执法中讲清努力写字,包括钢笔字、粉笔字、毛笔字。对教师“三笔字”基本功的训练,我校坚持自练、抽查、展览、汇报四结合。具体要求和做法:一是提供写字工具,给每位教师发一块小黑板、一本方格本、一本毛笔字帖和一本中楷本,以及毛笔、钢笔等;二是对“三笔字”提出具体标准。如对粉笔字的要求是:书写正确流畅、结构合理、美观大方;三是量化自练内容,我们要求每位教师每日写一块小黑板(共21个宇),每学期写一方格本钢笔字、每学期写一本毛笔字;四是鼓励进步。对那些坚持不懈、认真练习并有一定进步的教师给予奖励。教师基本功除以上“五练”外,我校还要求各科教师都要过好口头表达关和写作关,并按优秀、达标、过关、基本过关对教师的“四关”作出评定,每年进行一次考核,考核方法有问卷、答辩、听课等。去年6月,我校召开了“教师教学基本功汇报大会”,聘请市、区教委及教研部门领导、专家光临指导。会上,我校有70%的教师参加了5个学科、25项的基本功汇报,受到各级领导、专家的好评。接着,又在全省师资工作会议和市中小学教师教学能力考查评价现场会上作了汇报表演,得到各级领导的充分肯定和鼓励。几年来,由于我校开展了练好教学基本功活动,教师的教学能力有了显著提高。在我区举办的一年