幼儿园大班教案手工课

幼儿园大班教案手工课教学目标：1.孩子们能够在确定程度上发挥本身的想象力和制造力，制作出本身爱好的手工作品。2.培育孩子们的动手本领和手眼协调本领，提高孩子们的操作本领和耐性性。3.让孩子们学习到手工活动中的基础学问和技能，包括纸张裁剪、画画以及简单的粘贴和拼贴。教学内容：手工课程类型：折纸主题：动物实在内容：为了使手工课更加有趣味味且有意义，我们将分为以下步骤给大班幼儿进行细致详尽的讲解：1.观看短片，介绍动物的种类和特征，让孩子了解动物的种类。2.引领孩子们通过察看不同材料的形态、结构，提高他们的察看力。3.引导孩子们依据动物的特征进行选择和制作纸质动物，可以通过供应印刷图片、3D图、手抽图来帮忙孩子们进行选择和制作纸质动物。4.实在的动物制作过程：孩子在老师的提示下，找到谙习的形态，利用折叠法将纸张完成成本身选择的动物，然后添加尽可能越多的细节,例如眼睛、鼻子、腿等等。孩子可以自由发挥，让动物变得生动有趣味味。5.共同赏识孩子制作完成的纸质动物，并进行集体评价。教学过程：一、班前准备：1.教具准备：彩纸工具、涂色笔、美工刀、胶水、压纸板和工作纸。2.环境准备：讲台上摆放待制作的纸质动物，讲台旁摆放书籍、印刷图片等有关于动物的材料。二、老师示范：1.老师可以利用互联网上的资源选择一些有趣味味的动物图片，向孩子们介绍动物几种形态、特征。2.老师向孩子们介绍所需要用到的工具、纸张和制作方法，帮忙孩子们学习和理解。3.老师引导孩子们利用折叠法来完成本身选择的纸质动物。老师还可以帮忙孩子们添加一些如眼睛、鼻子、腿的细节元素，或者教他们进行一些简单的工艺拼贴。三、自由制作时间：1.孩子们从教具中选择本身需要用到的工具，在讲台旁的书籍、印刷图片、3D图、手抽图来选择本身爱好的纸质动物。2.孩子们进行纸质动物的折叠、粘贴和细节元素装饰。在动手的过程中，可以给孩子们呈现出他们的制造力和想象力。3.在制作过程中，老师可以与孩子们进行沟通，帮忙他们一些材料的选择和操作，以确保他们能够成功制作出本身爱好的纸质动物。四、同学呈现：1.当孩子们完成了制作，将本身的作品拿到老师面前进行呈现。2.老师激励孩子们向其他同学呈现本身的作品，共享制作过程中的发觉和收获。五、总结：1.老师总结本次课程，总结孩子们在制作纸质动物过程中所学到的技能和学问，以及他们的制造力和想象力。2.孩子们反馈，共享他们的学习和制作的体验，并提出问题和建议。老师可以记录下孩子们的反馈，以便下次制作课程的改进。3.以一个小活动或游戏作为结束。教学重点：培育幼儿的耐性性，在制作过程中不轻言放弃。教学方法：1.老师启发式教学法：通过供应一些相关材料，激励孩子们发觉本身创作的灵感。2.互动性教学法：老师和孩子们进行沟通、支持和合作，以辅佑襄助孩子们完成任务。3.基于活动的教学方法：通过让孩子们亲自制作本身所爱好的动物，充分发挥他们的想象力、制造力和操作本领。教学策略：1.“看、听、做、说”综合策略：通过让孩子们观看动物短片、听老师讲解动物信息，本身折纸、说说本身制作纸质动物的方式等综合策略，以帮忙他们把握制作纸质动物的技巧。2.适度引导策略：老师可以在适度的情况下适度地引导幼儿们制作纸质动物，使他们的作品更加生动有趣味味。3.自主合作策略：通过分组，激励孩子们相互协作，相互支持，使孩子们在自由发挥本身制造力的同时，更好地发挥团队合作的精神。总结：手工制作能够帮忙幼儿发挥本身的想象力、制造力