淮北理工学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：A2.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政监督C.教育行政处罚D.教育行政强制执行【答案】：B3.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.智力正常B.人格完整C.情绪健康D.意志健全【答案】：A4.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.14B.8C.6D.10【答案】：A5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.两年C.至退役后两年D.一年【答案】：C6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.严以律己，以诚待人C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D7.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“办学者”B.“评价者”C.“管理者”D.“举办者”【答案】：C8.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：B9.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】：C10.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.个体功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B11.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.因材施教B.秉公办事C.赏罚分明D.坚持真理【答案】：A12.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往动机的迫切性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：A13.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.科学研究C.社会服务D.文化传承【答案】：B14.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】：B15.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的领导与管理活动B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A16.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.有目的、有计划、有组织进行的B.师生共同参与的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：A17.道德和法律的共同点是（）。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.都是由国家颁布实施的C.一旦违反，都会受到相应的制裁D.都是由社会约定俗成的【答案】：A18.教案编写的主体部分是（）A.设计教学过程B.教学反思C.确定重点难点D.选择教学方法【答案】：A19.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.具备独立思考和独立评判的能力B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.他们的行为是为了避免惩罚【答案】：D20.大学生心理成长的主要特点是（）。A.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性B.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性C.过渡性、可塑性D.稳定性、差异性【答案】：B21.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德环境B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德习惯D.形成良好的道德情感【答案】：C22.高校组织的结构特征是（）A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】：A23.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.抽象记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】：C24.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.手指指指戳戳B.时有微笑C.不时点头D.保持善意的目光接触【答案】：A25.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】：C26.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.清正廉洁B.团结协作C.敬业爱业D.为人师表【答案】：D27.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德意志B.理解道德准则规范执行的意义C.了解道德行动D.了解道德情境【答案】：B28.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.脱产研究生和在职研究生B.国家计划研究生、委托培养研究生C.硕士学位研究生和博士学位研究生D.学术学位研究生和专业学位研究生【答案】：D29.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.聊天B.玩手机C.睡觉D.看书【答案】：D30.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.批判模式B.目标模式C.过程模式D.环境模式【答案】：B31.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.预备生涯B.专家生涯C.更新生涯D.退缩生涯【答案】：D32.（）是社会公正价值观实现的前提A.廉洁奉公B.爱岗敬业C.以身作则D.教育公平【答案】：D33.德国最早的大学是（）。A.海德堡大学B.科隆大学C.莱比锡大学D.爱尔福特大学【答案】：A34.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.改造主义课程观D.科学主义课程观【答案】：C35.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.时快时慢B.先快后慢C.快者愈快D.先慢后快【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD37.诚实守信具有（）。A.增值性B.积累性C.利他性D.易损性【答案】：ABD38.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.内隐记忆【答案】：ABC39.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.意义策略B.组织策略C.目标策略D.再认策略【答案】：ABD40.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.学术理念B.服务理念C.机构理念D.教育理念【答案】：ACD41.学习的认知策略包括（）。A.计划策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：BCD42.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方B.不强制下属工作，凡事先征求下属同意C.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题D.同事间可以进行辩论，但不留后遗症【答案】：BD43.职业用语的基本要求是（）。A.语感自然，不局促、不呆板B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语言简练，语速快，以节省顾客的时间【答案】：AB44.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.重视大学生学会自我教育B.协助大学生建立良好人际关系C.帮助大学生全面认识自我D.引导大学生积极参加实践【答案】：ABCD45.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线-职能制组织结构B.矩阵式组织结构C.直线组织结构D.职能制组织结构E.平衡型组织结构【答案】：ABCD46.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.获得和保持阶段B.迁移阶段C.注意定向阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD47.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.抓好提升公民道德素质的载体B.全面提高公民的道德素质C.着重解决凸显的道德问题D.解放和发展社会生产力【答案】：ABC48.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.一目十行C.闻一知十D.举一反三【答案】：ACD49.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有合作共赢的心态C.有谦虚谨慎的态度D.有精深的专业知识E.有精益求精的精神【答案】：ACDE50.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.倡导优化配置学校资源B.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C.建设富有育人寓意的校园物质环境D.建设关爱学生的生活学习的师生关系【答案】：BC51.大学教师的指导作用体现在（）A.指导大学生的就业B.引导学生人生发展C.指导学生学习D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD52.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等C.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题D.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况【答案】：ABD53.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.自主公开招聘教师C.严格