六年级美术上册教学设计－第十七课家乡的老房子 人美版

六年级美术上册教学设计-第十七课家乡的老房子人美版一、教学目标了解中国传统建筑的特色，培养学生对家乡传统文化的认识。通过绘画表现老房子的特色与美感，培养学生热爱美术的兴趣和能力。增强学生的观察能力和空间想象力，提高学生对色彩构成的理解和表现能力。二、教学重点了解中国传统建筑的特色和历史文化背景。绘画表现老房子的形态、结构与质感。运用色彩构成表现建筑的美感和气氛。三、教学内容与方法1.教学内容本次教学的主题是家乡的老房子，通过画画的方法了解中国传统建筑的美。教学内容包括：介绍中国传统建筑的特点，重要历史文化背景和与之相关的民风民俗。分析家乡的老房子，用简单的线条表现建筑的形态、结构和质感。做出具有时代感和地域感的建筑形象。学生通过参观、采风、调查等方式收集传统居民房屋和民居的建筑风格，整理学生所采集的材料和图片，并对其进行初步的分类处理。学生通过感受、分析、感性认识家乡建筑的“色彩语言”，并运用所学的色彩构成表现建筑的美感和气氛。2.教学方法演示：通过对建筑的简单构图讲解，向学生展示建筑的形态和特点，让学生了解到不同建筑有不同特色和历史文化背景。示范：老师进行简单的构图演绎或构思时让学生能有更深的感知，并参照学生的实际情况，讲解如何才能画出有气息和韵律的线条，引导学生在描绘建筑屋宇时从整体形态入手，理解建筑的特征。实践：学生分小组，采集调查、分析资料、展示结果，让学生亲身参与文化的调研、讨论和整理，并用于画画创作，在画家的引导下从自然界中寻找静物观察与构图的内容，从外形特征到明暗对比，再到色彩的运用，循序渐进的掌握画画技巧和表达能力。交流：在画画的过程中，老师会观察学生的表现，对学生的问题进行边画边讲、让学生并主动来提问题交流和互相学习，从而培养他们的表达和团队合作能力。四、教学时数建议课程总时数为6课时，可根据实际情况适当调整。五、教学建议教师要认真复习相关专业文献并进行科学的教学设计，使教学有清晰的目的和安排。在开展教学前，可以组织学生进行文化知识语言训练和观察实践等，增强学生的实践能力和文化素养。数学、语文、音乐等与美术课程结合教学，增加课程的综合性和学生的兴趣，更好地推动学科和教育的发展。在课程过程中，要指导学生在实践中反思和总结经验，通过互动式的合作式学习，发挥学生的主动性和参与性。六、教学步骤第一步热身铺垫（1课时）教师可以通过影片、图片、诗歌等方式，让学生了解到中国传统建筑的特点和历史文化背景。第二步表现建筑的形态和结构（2课时）教师对传统建筑的外观进行解析，让学生初步认识传统建筑的特点；演示对建筑的简单构图讲解，向学生展示建筑的形态和特点；示范学生如何用简单的线条表现建筑的形态、结构和质感。第三步学生参观、采风、调查和整理(2课时)学生拜访本地传统居民建筑并完成有关建筑的初步调研和拍照；教师讲解建筑的色彩语言，让学生通过感受、分析、感性认识家乡建筑的“色彩语言”；学生对于采集到的建筑资料进行归类处理和简单的研究。第四步运用色彩构成表现建筑的美感和气氛（1课时）演示如何在表现建筑的基础上运用色彩构成表现建筑的美感和气氛；示范学生如何将所学习的色彩构成用在自己的创作中。七、教学难点学生对于中国传统建筑美的感知；渐进空间感知的方法和技巧，和学生的表现能力；让学生正确