小水滴的诉说 第一课时（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

小水滴的诉说第一课时（教学设计）【活动主题】全国通用二年级上册综合实践活动【活动时间】1课时，共40分钟【活动内容】小学二年级的学生在这个阶段，正在学习如何下载APP，并且感受到自己的能力正在逐渐得到提高，他们也在学习如何更好地沟通表达自己的想法。本节课是全国通用二年级上册综合实践活动的第一节课，活动主题为小水滴的诉说，它的目的是引导学生学会使用水资源，并减少浪费。【教学目标】学会如何使用工具收集数据，提取数据。学会如何沟通表达自己的想法。学会节约用水。【教学课程】【授课教师】小学二年级教师，注重学生的学习能力提高和沟通表达能力的培养。教师在课程中会引导学生认识到节约用水的重要性，指导学生学会节约用水，爱护水资源。【教学课件】课件使用微信小程序“智能水杯”，该应用程序可以跟踪并记录每日摄入的水量，并根据学生和教师设定的目标水量，提醒学生依据需要饮水。【教学活动】本次课程的教学活动共分为四个阶段。阶段一：收集数据（1）学生使用水杯或者其他工具收集水，记录下来。（2）学生利用课件中的小程序记录每日的花费水量及节约水量的情况。阶段二：提取数据（1）学生和教师对收集的数据进行分类和统计分析。阶段三：表达想法（1）学生分小组进行讨论并分享收集和处理到的各数据。（2）每个小组报告他们自己的总体数据，并提出关于如何更好地节约用水的建议。阶段四：实践节约用水（1）学生遵循制定的节约用水计划，实践节约用水，并在课件中记录自己的节约用水行为。【教学步骤】第一步：引入（5分钟）（1）教师向学生介绍本节课的主题，与学生讨论节约用水的重要性。（2）对使水成为珍贵资源的原因和水的重要性进行讲解。第二步：收集数据（10分钟）学生使用水杯或者其他工具收集水，记录下来。学生利用课件中的小程序记录每日的花费水量及节约水量的情况。第三步：处理数据（15分钟）学生和教师对收集的数据进行分类和统计分析。导出并分享学生个体或集体数据报告。第四步：表达想法（10分钟）学生分小组进行讨论并分享收集和处理到的各数据。每个小组报告他们自己的总体数据，并提出关于如何更好地节约用水的建议。第五步：实践节约用水（10分钟）学生遵循制定的节约用水计划，实践节约用水，并在课件中记录自己的节约用水行为。##【活动评价】在整个活动的过程中，学生可以通过活动中的数据收集和处理，表达自己的想法，并实践节约用水的方法。在活动的过程中，学生的自主探究和合作能力得到

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