生日教案集合七篇

第第页生日教案集合七篇

生日教案篇1

活动目标：

１、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集风光前讲解并描述。

２、鼓舞幼儿讲解并描述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

活动预备

１、环境布置：许愿树。

２、课前让幼儿了解自己的生日。

3、白纸、黑线笔、蜡笔人手一份。

活动过程：

１、出示贺卡，引出课题。

〔1〕小伙伴，你们猜猜看，这是张什么贺卡？

〔2〕这里面还藏了一首好听的音乐呢！〔听音乐〕

〔3〕这首歌曲的名字叫什么？那这张贺卡就是——？〔生日卡〕

〔4〕我们一般在什么时候送这个生日卡呢？

２、幼儿讲解并描述过生日的情景。

〔1〕你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？

〔2〕你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？〔请幼儿和旁边的小伙伴说说〕

〔3〕幼儿讲解并描述。

３、幼儿讲解并描述生日愿望。

那你们过生日的时候有没有许过什么愿望呢？请和你旁边的小伙伴说说〔老师引导幼儿大胆讲解并描述自己的生日愿望〕。

４、幼儿许愿。

〔1〕你想实现你的生日愿望吗？老师这儿有一棵许愿树，让我们到许愿树旁来许个愿吧！

〔2〕刚才你许了什么愿呢？能告知我们吗？〔幼儿自由讲解并描述自己的`心愿〕

５、画生日愿望。

〔1〕我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿树上，让全部知道的人都来祝福你们早日实现这个愿望，好吗？

〔2〕幼儿画生日愿望。〔老师指导幼儿〕

〔3〕请先画好的小伙伴与身边的好伙伴沟通一下自己的生日愿望。

〔4〕请小伙伴讲讲自己画的是什么生日愿望？〔老师把幼儿的画贴在许愿树上〕

〔5〕想看看沈老师的生日愿望吗？〔出示我的愿望卡〕我画了一颗心，诚心地祝福小伙伴都能实现自己的生日愿望。

６、过集体生日，体验集体生日的欢乐。

〔1〕你们知道吗？这个11月份我们班就有小伙伴要过生日了，他是谁呢？请这位小伙伴站起来，今日我们一起先来祝**小伙伴生日欢乐，好吗？

〔2〕老师把贺卡送给**小伙伴，祝他生日欢乐。

〔3〕师生一起唱生日欢乐歌。

〔4〕结束。

生日教案篇2

活动目标：

1、通过观测画面了解故事内容，能依据影子的明显特征猜动物。

2、愿意表达自己的理解，体验与伙伴一起过生日的欢乐。

活动预备：

《小猫过生日》课件。

活动过程：

1、今日，我给小伙伴带来一个动物伙伴，是谁呀？〔小猫〕我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小伙伴，你们好！”今日，小猫特别兴奋。猜猜看，小猫为什么这么兴奋呢？〔幼儿回答〕原来，今日是小猫的生日。

2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！认真瞧，小猫都预备了些什么？〔蛋糕、鱼、苹果、香蕉〕小伙伴的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。那我要考考你们，知道今日是小猫的几岁生日吗？〔提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛〕你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。过生日可真是件欢乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。小猫说还要请好伙伴一起来过生日呢。

3、请你们小眼睛再认真看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？

4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？〔停电了〕停电了，屋子里一片漆黑。怎么有两个圆滚滚闪光的东西？这是什么？〔小猫的眼睛〕是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。伙伴们立刻就要来了，小猫可焦急啦，你们能不能帮她想想方法？〔幼儿结合生活阅历想方法〕5、小猫也想到了一个好方法，它找来了什么？〔一只手电筒〕打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。我们来看一看小猫屋子里有些什么？〔两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱〕：今日是小猫的生日，他邀请伙伴来做客。突然，屋子里一片漆黑。呀，停电了。小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。

6、“叮咚，叮咚！”喔，小猫的伙伴来了，是谁呢？我觉得很古怪，明明是个黑影子嘛，怎么会是小兔呢？你从哪里看出来的？小兔的.耳朵是什么样的？请你来做一做。像小兔吗？〔小兔有长长的耳朵〕：“叮咚！叮咚！”来的是谁呢？啊，原来是小兔。小兔会说什么呢？“小猫，祝你生日欢乐！”小猫会对小兔说什么呢？“小兔，你好！请进！”

7、“叮咚，叮咚！”又有谁来了？〔小猴〕你是从哪看出来的？〔由于小猴的尾巴细细的，长长的，还有一点卷〕。小猴说？小猫说？

：“叮咚！叮咚！”来的是谁呢？啊，原来是小猴。“小猫，祝你生日欢乐！”“小猴，你好！请进！”

8、“叮咚，叮咚！”这位客人是谁呀？〔小刺猬〕你是从哪看出来的？〔由于小刺猬身上有尖尖的刺〕我来演小猫，你们来演小刺猬。

：“叮咚！叮咚！”这回又是谁呢？啊，原来是小刺猬。“小猫，祝你生日欢乐！”“小刺猬，你好！请进！”

9、“叮咚，叮咚！”哇，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？

：“叮咚！叮咚！”门口涌现了好大的黑影。哇！又是谁来了呢？哈哈，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫啊。

10、正在这时，灯亮了。小猫家真喧闹，好多伙伴呢。数一数，有几个小动物啊？大家在一起干什么呢？这么多小动物都在为小猫庆祝生日。小猫请大家一起吃蛋糕，她快乐地说：“感谢你们来参与我的生日聚会。我又要长大一岁了！”我们也来为小猫说一句祝愿的话吧。〔幼儿自由回答〕是呀，过生日那天我们最欢乐。当我们有了欢乐，就要和亲人、伙伴一起来共享欢乐。

我们一起来为小猫唱一首生日歌吧，祝愿小猫生日欢乐。

今日，这个故事的名字就叫《小猫的生日》。下次，我们再一起来表演。

生日教案篇3

设计意图：

《纲要》指出：教育活动的内容应着重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。对于小班幼儿来说，过生日是幼儿生活阅历比较丰富的一种活动，为了充分让幼儿更加积极主动去探究去操作去发觉问题解决问题从而自己去得知结论，让幼儿学习有用的数学、身边的数学、有趣的数学，充分表达数学教育生活化、游戏化，因此我设计了本次《生日礼物》的数学活动，旨在引导幼儿认真观测并能大胆的说出所观测到的内容，并且能够学习手口全都的点数。

活动目标：

1、体验生日送礼的喜悦感。

2、能大胆的讲解并描述所观测到的画面中的内容

3、学习手口全都的.点数“3”以内的物体，初步学说量词张、把等

活动预备：

ppt、篮子假设干〔里面装有3以内的常见小水果〕、生日歌曲、生日蛋糕

活动过程：

一、图片导入，创设小兔生日的情境

〔一〕小兔的家

1、出ppt1观测图片，这是谁的家？

2、从哪里可以看出？

3、引导幼儿观测、点数家里的摆设用品。〔一张沙发、一张桌子、三把椅子、一扇门〕

〔二〕ppt2过生日

1、今日小兔可快乐了，小伙伴猜猜是什么事让它快乐的。

2、出示有蛋糕的ppt2，原来今日是小兔的生日，所以很快乐。

大家猜猜小兔过几岁生日呀？

二、小动物送礼物

1、一一出示ppt3—7，猜猜谁会给兔宝宝送礼物

提问：谁送来了什么？有几个？

2、出示小动物送来的礼盒，鼓舞幼儿大胆说出礼盒里有几个什么

三、集体送礼物，感知物体的多少

1、幼儿和同伴沟通自己的礼物

提问：你的篮子里有几个什么〔完整的表达〕

2、大家一起送礼物，引导幼儿说出礼物的数量和祝愿语

师：请你告知兔宝宝你送的是几个什么？

四、为兔宝宝唱生日歌，结束活动

兔宝宝今日过生日可快乐啦，你们快乐吗？那我们一起去共享生日蛋糕吧！

活动延伸：

幼儿学做生日礼盒

生日教案篇4

活动设计背景：

为了激发幼儿和伙伴之间的那种友好关系，让他们更能体会到伙伴在一起的那种气氛，以及伙伴过生日应当怎样庆贺和伙伴之间的相互沟通，沟通

活动目标

1、幼儿了解在伙伴生日时我们要送去祝愿。

2、幼儿在活动过程中感受到欢乐。

教学重点、难点

激发幼儿之间的友情，困难的是许多幼儿不知道伙伴过生日应当怎么样去庆贺。

活动预备

猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片假设干个;塑料框三个;生日欢乐歌。

活动过程

一、组织幼儿，吸引幼儿留意力

老师告知小伙伴，今日我们班来了一位新伙伴，它是谁呢?

二、引入课题

1、请出小猴，告知幼儿今日是小猴的生日，有许多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。

2、老师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲解并描述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告知幼儿小猴喜爱吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜爱的食物。

3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?

4、游戏：我给小猴挑礼

播放生日欢乐歌，老师和幼儿一起为小猴送礼物。

三、老师小结：小猴今日特别兴奋，我们一起到它家做客吧！

活动延伸：

假如班上恰好有宝宝过生日，还可以做个延伸活动，让全班的小伙伴一起给他送去祝愿，大家一起共享蛋糕。让幼儿感受集体的.欢乐，同时也有一个共享意识在里面。

教学反思

体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如伙伴之间要送礼物，为过生日的小伙伴唱生日歌，让过生日的小伙伴许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种状况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子许多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。所以我决断在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活从而让他们的童年生活更有意义更精彩!

生日教案篇5

活动目标：

1.体验刮画纸的奇妙、有趣，激发幼儿对美术活动的喜爱。

2.知道刮画纸和竹笔的运用方法，并尝试运用。

3.能画出蛋糕的轮廓，会用波浪纹、圆形等简约图案进行装饰。

重难点分析：

重点：能画出蛋糕的轮廓，并用简约图案进行装饰

难点：掌控刮画纸和竹笔的运用方法

活动预备：

课件、范画、轻音乐；刮画纸、竹笔人手一份

活动过程：

〔一〕导入。〔3分钟〕

出示课件，观赏各种各样的蛋糕。

指导语：今日老师给小伙伴带来一些美丽的图片，我们一起来观赏一下吧！

小结：蛋糕的种类可真多呀，有单层、双层，还有多层的，颜色不同、外形不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。

〔二〕开展：

1.出示范画，请幼儿观测。〔2分钟〕

指导语：瞧！刘老师也画了一个美丽的大蛋糕！

提问：这个蛋糕有几层呀？每一层上面是用什么图案来装饰的？

2.老师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的运用方法。〔6分钟〕

指导语：你们观测的可真认真，那这个蛋糕是怎么画的，小伙伴来看一看。在画蛋糕的时候我们要从下往上画，最底层要画得大一些，第二层比第一层要小一点，最上面这一层再小一些。画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。

提问：咦，小伙伴，你发觉没发觉老师用的纸和笔和我们平常用的有什么不同？

小结：这可不是一般的黑纸，它呀可奇妙了，它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”，〔小伙伴说一遍〕在刮画纸的上面有一层黑色的'掩盖层，只要我们用竹笔在上面轻轻一刮，就会变出各种不同的颜色来。

指导语：竹笔由笔尖和笔尾两部分组成，笔尖可以用来画轮廓、刮细线。〔就像这样，画完蛋糕的轮廓后可以用波浪纹、圆形或是简约的图案和花纹来装饰〕

笔尾是用来涂色的，轻轻地刮掉上面黑色的掩盖层。就像小伙伴用油画棒涂颜色一样，从上到下，一点一点渐渐的刮，一些细小的地方，或者是边缘处也可以用笔尖来刮。

3.幼儿绘画，老师巡回指导。〔14分钟〕

指导语：刮画纸和竹笔可真奇妙呀，一会小伙伴也来试一试、画一画吧。

在画蛋糕的时候要在纸的中间画，最下面一层要画的大一些，用笔尖画完轮廓后再用笔尾来涂色；另外，小伙伴还要留意安全，不要用笔尖戳到自己或小伙伴。

指导语：一会请小伙伴轻轻转过身风光向小桌子，每人拿一支笔和一张纸。一会小伙伴可以画和老师一样的，也可以自己来创新。好，开始吧。

4.请幼儿自评、互评作品。〔5分〕

指导语：好，谁想先给大家介绍一下你的蛋糕？

提问：那么多美丽的蛋糕，你最喜爱哪一个？为什么？

指导语：请客人老师也来说说她最喜爱哪个蛋糕吧？

〔三〕结束。〔2分钟〕

指导语：今日小伙伴学会了刮画纸和竹笔的运用方法，还画了美丽的大蛋糕，真能干呀，给自己鼓鼓掌吧！

提问：那你们知道过生日为什么要送蛋糕吗？

小结：是呀，送蛋糕就像送祝愿、送健康、送欢乐一样，收到蛋糕的人也会特别美满和

快乐。

提问：你们画了那么美丽的蛋糕，你想送给谁？

延伸：一会活动后咱们就把蛋糕送给你想送的人，现在请小伙伴告知旁边的小伙伴你想把蛋糕送给谁。

活动反思：

中班幼儿对绘画感爱好，也有了肯定的基础；在故事《小船悠悠》中发觉孩子们对蛋糕的爱好深厚，于是生成了炫彩刮画《生日蛋糕》的活动。结合我班美术特色，选用新奇独特的绘画材料——刮画纸，它结合多种绘画的特点，让原本繁复的过程变得简约，刮画纸颠覆了以往用笔在纸上绘画的传统，而是用竹笔在纸上刮画，底色绚丽多变，很好的促进教学氛围，激发了幼儿对美术活动的喜爱。

活动一开始，老师请幼儿观赏各种各样的蛋糕，孩子们爱好深厚，知道了蛋糕的种类有很多，颜色不同、外形不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。开展环节中老师并没有径直告知幼儿刮画纸和竹笔的运用方法，而是让幼儿在观看示范画蛋糕的过程中自己发觉纸和笔的不同，然后再进行示范讲解，从而突破难点。

整个活动孩子们爱好深厚，教学环节流畅；95%的幼儿画出了蛋糕的轮廓，并用简约的图案进行装饰，5%的幼儿在画完蛋糕的基础上尝试大面积刮画，较好的完成了教学目标，达到了预期的效果。评价环节中将全部孩子的画都展示出来，引导他们从蛋糕的外形、颜色、构图、大胆创新等不同的角度进行自评、互评，让孩子们充分体验了胜利感，加强了自信心。

课后经过反思发觉活动中仍寻在很多不足，如：应着重从小培育幼儿绘画时的坐姿，执笔的姿态及大胆创新的意识。另外不应把活动的重点设为画出蛋糕的轮廓，并用简约的图案进行装饰；而应放在刮画上，只有大面积露出炫彩的底色，才能让孩子们真正体验刮画的奇妙与乐趣。教学是一门学问和艺术，今后在备教材的过程中应再深入一些，在分析教材的同时也要分析美术活动中所用的材料；仔细对待自己的每一次教学，每一次学习。

生日教案篇6

活动目标：

1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼，并能进行简约的有序排列。

2、感受援助小猫的欢乐。

活动预备：

1、小猫玩偶一个、小猫的家场景

2、已烧好的鱼范例两个

3、炒锅人手一只、各种小鱼人手一条、各色调纸条、胶水、剪刀

4、视频转换仪、电视机、

活动过程：

一、设置情景，引起幼儿制作爱好

1、带领幼儿来到小猫的家，倾听小猫说的话：

〔另一老师〕小伙伴，欢迎你们来我家做客，告知你们一件开心的事，今日是我的生日。我最喜爱吃鱼了！我的伙伴们送给我许多小鱼，我想把这些小

鱼烧成各式各样的味道，可是，我不会烧呀，怎么办呢？〔鼓舞幼儿动手帮小猫“烧鱼”〕

2、争论怎么烧鱼

1〕提问：爸爸妈妈是怎么烧鱼的？

引导幼儿回忆烧鱼的步骤，老师根据幼儿的讲解并描述进行示范。

〔预备炒锅，开始“烧鱼”把鱼放入炒锅，在鱼底抹上一层油〔胶水〕，让鱼变得更香。〕

2〕提问：假如要烧出各种味道的鱼，该放些什么呢？〔请幼儿自由想象〕

二、鼓舞幼儿发觉烧出又好吃又好看的鱼的方法。

“妈妈知道今日小猫过生日，已经烧了几条小鱼，请孩子们看看，我在烧小鱼的时候放了些什么？”〔胡萝卜烧鱼、香葱鱼〕

引导幼儿

1、对彩纸进行想象，如：绿色纸〔大蒜、葱〕；橘黄色纸〔胡萝卜〕；红色纸〔辣椒〕、白色〔盐、味精、糖〕等。

2、发觉彩纸排列的规律：围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好伙伴的颜色放在一起。

3、发觉要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

三、提出制作要求

1、能用撕或剪的.方法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相像的颜色的彩纸来装饰小鱼，依据颜色进行大胆合理的想象。

2、技能较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放，为你烧的鱼起一个好听的名字。

3、在运用剪刀时，能留意安全。

四、幼儿“烧鱼”，老师巡回指导。

鼓舞幼儿自己动手用撕剪的方法制作佐料，并能将佐料有规律得摆放在小鱼的四周。

五、评价幼儿作品〔请小猫吃鱼〕

请幼儿主动推举介绍自己的作品“小猫，我请你吃鱼”〔如：胡萝卜烧鱼；香葱鱼等〕

〔另一老师〕以小猫的口吻来回答幼儿，并做出适当评价。

说课：

一、背景分析：

小班下学期，孩子们的小手肌肉得到进一步进展，在方案

活动制作鞋子时，第一次让孩子运用了剪刀，结果发觉他们对剪刀充斥了剧烈的爱好，于是，我就设计了一个用剪刀剪、贴的活动《小猫过生日》。

二、活动目标：

1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼，并能进行简约的有序排列。

2、感受援助小猫的欢乐。

三、过程介绍：

活动开始，我用游戏情景“去小猫家作客”，引导孩子进入角色。由于幼儿最喜爱援助别人，喜爱从援助人的过程中体验到胜利的开心。于是，我请孩子们援助小猫烧鱼，激发幼儿制作的爱好。

在学习烧鱼之前，我请幼儿回忆爸爸妈妈烧鱼时的情景，自然地引出了炒锅和烧鱼前需放油的生活阅历。为了请幼儿对如何把佐料摆放得更美有一个完整的感知，我事先先烧好了两条鱼，请幼儿进行观赏。

观赏从三个方面进行：

1、对彩纸进行想象，如：绿色纸〔大蒜、葱〕；橘黄色纸〔胡萝卜〕；红色纸〔辣椒〕、白色〔盐、味精、糖〕等。

2、发觉彩纸排列的规律：围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好伙伴的颜色放在一起

3、发觉要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。

针对这些观赏的内容，我提出了一下三个要求：

1、能用撕或剪的方法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相像的颜色的彩纸来装饰小鱼，