2020年成人高考专升本艺术概论模拟题及答案解析

一、单选题（共14题，共28分）1.《洛神赋图》相传为东晋大画家_____的作品。【答案】C【解析】A.王羲之B.王羲之C.顾恺之D.张芝2.梵高是_____画家。【答案】A【解析】A.荷兰B.法国C.英国D.丹麦3.的《卡门》组曲是法国19世纪作曲家_____的代表作。【答案】B【解析】A.德彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼4.作曲家刘天华《汉宫秋月》是_____曲。【答案】D【解析】A.古琴B.板胡C.丝竹D.二胡5.《霓裳羽衣舞》是_____代宫廷乐舞。【答案】B【解析】A.汉B.唐C.宋D.元6.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是_____的代表作品。【答案】B【解析】A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.阿里斯托芬D.埃斯库罗斯7.影片《远山的呼唤》是_____的重要作品。【答案】C【解析】A.美国B.法国C.日本D.苏联8.我国影片《林则徐》、《在烈火中永生》、《聂耳》男主角的扮演者为_____.【答案】B【解析】A.谢添B.赵丹C.秦怡D.李默然9.《草叶集》是美国作家_____的作品。【答案】B【解析】A.海明威B.惠特曼C.梁启超D.德莱塞10._____在文学上积极鼓吹"小说界革命"。【答案】C【解析】A.蔡元培B.胡适C.梁启超D.黄遵宪11."吴带当风"是指_____的绘画风格。【答案】A【解析】A.吴道子B.曹不兴C.苏轼D.吴镇12.唐代诗人李贺被称为_____。【答案】C【解析】A.诗仙B.诗圣C.诗鬼D.诗佛13."美是生活"是_____提出来的【答案】C【解析】A.亚里士多德B.普洛丁C.车尔尼雪夫斯基D.列宁14.《等待戈多》、《秃头歌女》是_____戏剧的代表作。【答案】D【解析】A.古典主义B.浪漫主义C.批判现实主义D.荒诞派二、填空题（共9题，共9分）15.艺术传播四要素是艺术信息、_____、_____和_____。【答案】传播主体、受传者、传播媒介【解析】16.根据审美需要，建筑能够分为_____、_____等。【答案】园林建筑、纪念性建筑【解析】17.魔幻现实主义代表作家有哥伦比亚的，其代表作为_____。【答案】马尔克斯《百年孤独》【解析】18.喜剧诞生于，法国剧作家的作品有《伪君了》、《太太学堂》等，喜剧作品《费加罗的婚礼》是法国剧作家_____的作品。

【答案】古希腊、莫里衰、博马舍【解析】19.在世界戏剧舞台上，中国戏曲艺术最鲜明的特色为_____和_____。【答案】程式化、虚拟性【解析】20.泰纳认为，文艺创作及发展取决于三种力量，即_____、_____和_____。【答案】时代、种族、环境【解析】21."诗中有画、画中有诗"是北宋大文学家_____对唐代作家_____诗画艺术特点的概括。【答案】苏轼、王维【解析】22.《毛诗序》提到诗有"六义"，分别是风、雅、颂、_____、_____、_____。【答案】赋、比、兴【解析】23.艺术形象是_____与_____的统一，感性与理性的统一，思想和情感的统一。【答案】个性、共性【解析】三、问答题（共7题，共100分）24.简述什么是审美期待?【答案】审美期待是指接受主体在欣赏之前或欣赏过程中，其于个人和社会的原因，心理上往往存有的一个既成结构图式，它使接受者具有了期待视野，并希望在欣赏艺术作品过程中得以满足。期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待三种。【解析】25.简述艺术意蕴的含义。【答案】艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。【解析】26.简述美育活动的内涵和途径。【答案】美育即审美教育，它是指使用审美方式实施教育，旨在提升人们的审美感受水平、审美创造力及审美情趣，以促动人格完善及全民整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的重要途径。【解析】27.简述三种主要的艺术作品分类方法及内容【答案】(能够选择其中三种回答)(1)根据作品存有方式可分为：时间艺术、空间艺术、时空艺术。(2)根据对作品感知方式可分为：听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。(3)根据作品对客观世界反映方式可分为：再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。(4)根据艺术作品物化形态可分为：静态艺术、动态艺术。(5)从本质上讲，根据艺术形态的物质存有方式与审美意识物态化的内容特征，能够分为五种：造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术、综合艺术。【解析】28.简述绘画艺术的基本特征。【答案】(1)形式的变幻;(2)瞬间的凝固;(3)丰富的意味。【解析】29.结合某部作品，试分析艺术与哲学之间的关系。【答案】(1)这个题目应结合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作品来分析。(2)哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究，主要通过其内在的分支——美学作为中介对艺术产生影响，作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品，促动某些艺术流派形成，并直接产生某些哲理性作品。(3)艺术反过来也能够通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪，艺术作品能够传播特定的哲学思想，尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。【解析】30.就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。【答案】(1)形象思维是艺术家在创造活动中，从发现和体现生活，到