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文档简介

Unit2Topc3Whosecapisit?

SectionDPre-writing

GrammarIyouhe/sheweyoutheymyhis/heryourshis/herstheirsmineyouryourtheiryoursouroursminetheirsourshersyourshisminetheirsyourshis

习题讲解

今天班里来了一位新同学Victor。请你根据一份电子邮件传来的个人资料向大家介绍一下这位新同学Victor,50个词左右。Gender(性别)BoyFromCanadaAgeThirteenHairBrownTelephonenumber(001)6477736688Clothesandthingstoday(今天)awhiteT-shirtgreypantswhitesports(运动)shoesbluebackpack(双肩包)

今天班里来了一位新同学Victor。请你根据一份电子邮件传来的个人资料向大家介绍一下这位新同学Victor,50个词左右。Gender(性别)BoyFromCanadaAgeThirteenHairBrownTelephonenumber(001)6477736688Clothesandthingstoday(今天)awhiteT-shirtgreypantswhitesports(运动)shoesbluebackpack(双肩包)一审审体裁:说明文审人称:第三人称(he,his)审时态:一般现在时审要点:7点二列(4个部分)标题开头:我有一个新同学。正文:1.boy;2.fromCanada;3.thirteen;4.brownhair;5.telnumber;6.clothes结尾:我的同学很好,我喜欢他。三连(连接词)and,but,today,too...四美(谚语)1.Afriendisasecondself.朋友是另一个我。2.Likeandlikemakegoodfriends.趣味相投。3.Afaithfulfriendishardtofind.知音难寻。While-writing先译后写

我们有一个新同学。

Wehaveanewclassmate.

他是一个男孩。

Heisaboy.

他的名字是Victor。

HisnameisVictor.

他来自加拿大。

HeisfromCanada.

他13岁了。

Heisthirteenyearsold.先译后写

他有棕色的头发。

Hehasbrownhair.

他穿着白色的T恤和灰色的裤子。

HeisinwhiteT-shirtandgreypants.

他的鞋子是白色的。

Hisshoesarewhite.

他有一个蓝色的双肩包。

Hehasabluebackpack.

他的电话号码是...。

Histelephonenumberis....连句成篇MyNewClassmateWehaveanewclassmate.

Heisaboy.HisnameisVictor.HeisfromCanada.Heisthirteenyearsold.Hehasbrownhair.HeisinwhiteT-shirtandgreypants.Hisshoesarewhite,too.Hehasabluebackpack.Histelephonenumberis(001)6477736688.

Welikehimverymuch.句型升华MyNewClassmateWehaveanewclassmate.Ithinkheisverynice.

Heisaboy.HisnameisVictor.HeisfromCanada.Heisthirteenyearsold.Hehasbrownhair.TodayheisinwhiteT-shirtandgreypants.Hisshoesarewhite,too.Hehasabluebackpack.Histelephonenumberis(001)6477736688.

Likeandlikemakegoodfriends.NowVictorismyfriend.Ilikehimverymuch.Post-writing练练笔

人的一生离不开朋友,没有朋友的人就好比是离开水的鱼。请你用“MyGoodFriend”为题写一篇短文,介绍一下你的好朋友。不少于60个词。Gender(性别)BoyFromBeijingAgeFourteenHairBlackTelephonenumber(010)9252-6868Clothesandthingstoday(今天)ablueT-shirtbrownpantsorangesports(运动)shoesredbackpack(双肩包)作文互批项目标准自我评价同伴评价教师评价结构(2分)逻辑合理(1分

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