天津市武清区-七年级语文上学期周清试题二十（无答案） 新人教版

PAGEPAGE3天津市武清区杨村五中七年级上学期周清语文试题二十新人教版（二）阅读《山市》选，答复9--14题。(14分)（1）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。（2）孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。（3）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。（4）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。（5）中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目，以亿万计。（6）忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。（7）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。（8）楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。（9）层层指数，楼愈高，那么明渐少。（10）数至八层，裁如星点。（11）又其上，那么黯然缥缈，不可计其层次矣。（12）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（13）逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。（14）又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。9．本文选自《》，作者是清代文学家。（2分）10．解释以下加点的词。(2分)高插青冥：人烟市肆：11．选出加点词意思不相近的一项（）（2分）Ａ．无何，见宫殿数十所Ｂ．倏忽如拳如豆，遂不可见Ｃ．逾时，楼渐低，可见其顶Ｄ．未几，高垣睥睨，连亘六七里12．用现代汉语翻译句子。(4分)（1）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。译文：(2)楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。译文：13．“山市”从开场到最后是怎样一步步变化的？（用文中原句答复）（2分）初生阶段：有孤塔耸起开展阶段：高潮阶段：14．为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”？(2分)11、解释加点字词的意思（4分）（1）尘气莽莽然（）（2）裁如星点（）（3）或凭（）（4）无何（）12、解释下面句子（4分）（1）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。（2）中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目，以亿万计。13、以下“然”字的用法与例句相同的句子是（）（3分）例句：然吾尝闻风俗与化移易A、然数年恒不一见B、居然城郭矣C、那么黯然缥缈D尘气莽莽然14、选出译文正确的一项（6分）（1）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。（）A、不久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，开场悟出那是山市。B、没多久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，才明白那是山市。C、不久，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，才明白那是山上的集市。D、没什么，看见几十所宫殿，（都是）碧瓦飞甍，就明白那是山上的集市。（2）又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。（）A、又听说有早行的人，看见山上人烟集市和世间没什么区别，特意称它作“鬼市”。B、又听说有早行的人，看见山上人烟集市不能和人世分开，所以以起名字叫做“鬼市”。C、又听说有早行的人，看见山上人烟集市和世间没什么不同，所以以给它起名字了叫“鬼市”。D、又听说有早行的人，看见山上人群烟火集中，所以又称之作“鬼市”。15、从文章内容看，山市景的变化可分为哪几个阶段？你觉得最奇异的是哪个阶段？（二）9、聊斋志异蒲松龄10、高插青冥：青天，天空。人烟市肆：店铺。11.B、12.（1）奂山的山市，是这个县八景中的一景，但经常好几年也见不到一次。（2）楼上的人们来来往往，有的人靠着栏杆，有的人站着，形状姿态各不一样。13、居然城郭矣惟危楼一座14、因为听说有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，而到天明就不见了，故又名“鬼市”。（意思相近即可）二、文言文阅读11、（1）广阔；（2）通“才”；（3）有的；（4）不久12、略13、B；14、C15、初生、开展、高潮（后问略）书目：《繁星·春水》《西游记》《伊索寓言》好书推荐卡作品作者我印象最深的一个故事（情节或一首诗歌）我推荐的理由二、文言文阅读(一)阅读《陈太丘与友期》，完成以下问题。8分陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：·“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对于骂父，那么是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。13．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。(1分)元方入门不顾14．解释句中加点的词(2分)①陈太丘与友期行。()②尊君在不（）③相委而去。()④元方入门不顾（）15．翻译以下句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。(1分)16．如何理解“友人惭，下车引之”？(1分)17．文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。(1分)18．这那么故事告诉我们做人的一个重要素质是什么?这种在现代社会里还有意义吗?(2分)阅读下面文段，完成后面问题。七年级语文第2页（共8页）（一）（8分）9．用现代汉语翻译以下句子。（3分）七年级语文第2页（共8页）（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。译文：。（2）心之所向，那么或千或百，果然鹤也。译文：。理由：作者由乱飞的群蚊联想到“群鹤”，继而想像成“群鹤舞于空中”的图景，显示出童真与情趣，可见作者敏锐的观察力和丰富的想像力，也表达了作者幼稚心灵中自发的审美意识。7．课外名著：（4分）写出鲁滨逊在荒岛救人的：一个故事名称（自拟）（6个字以内）。(2分)__________________________成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》__________________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。阅读理解（37分）（一）阅读下面的语段，答复9—12题。（13分）城里所有的都在谈论着这美丽的布料。皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位老实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。“您看这布华美不华美？”那两位老实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华美！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。9.本段文字选自《》一课，作者是（国家）的著名作家。他还写过、等著名的童话作品。（3分）10.对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项为哪一项（）（2分）A.用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。C.“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，但凡人听了都害怕。D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担忧。11.从“这是怎么一回事？”到“我十分满意！”这一段文字使用的描写方法是（）（2分）A.心理和语言B.心理和神态C.动作和语言D.语言和神态12.皇帝受骗的原因是（2分）大臣们受骗的原因是；（2分）骗子行骗的目的是。（2分）（5）夕阳西下，断肠人在天涯7．（1）智救星期五(2)赤壁之战（3）孙权8.略9.《皇帝的新装》；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》10.A11.A12.爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱二、古文阅读。阅读《咏雪》，完成11—15题。（15分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。11、阅读全文后填空。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间，地点，人物，事件等要素。（2分）12、选出加点词意义相同的一项（）（3分）A、谢太傅寒雪日内集B、元方时年七岁余忆童稚时，能张目对日故时有物外之趣C、期日中D、知之为知之，不知为不知，是知也与人期行人不知而不愠13、用现代汉语翻译以下句子。（4分）①俄而雪骤，公欣然曰。②白雪纷纷何所似？二、古文阅读（15分）11、寒雪时，内集，谢太傅和儿女，讲论文义12、C13、（1）一会儿，雪下大了，谢太傅快乐地说。（2）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？14、言之成理即可，（例：“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比拟接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很远，跟雪的飘舞方式不同。或“柳絮”一喻好，它给人以春天即将降临的感觉，有深刻的意蕴。）15、只要诗或词中的描写了雪的皆可。如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开、“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。阅读《风筝》选段，完成20—23题。（共12分）①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

②故土的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故土的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没长进孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他快乐得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

④有一天，我突然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没长进孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。⑥但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。20．当作者看到“远处有一二风筝浮动”，为什么就感到“是一种惊异和悲哀”？（3分）答：