六年级班级管理方案

六年级班级管理方案六年级班级管理方案一、指导思想本学期，依照学校《班级自主管理建设实施方案》，为了让每一个学生都能够得到锻炼，我们班本着“自我管理、自我服务、全方面发展”标准，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有事做”“事事都有些人做”。在学校总体领导下，主动开展各项自主管理活动。二、班级达成目标1.形成主动向上学风和班风，班级凝聚力加强，每位同学团结一致，向着争创优异特色班级共同目标前进。2.学生深入养成良好行为习惯，各项常规能够有显著进步，同学们自律能力能够显著提升。3.“人人争当主人翁”，每位同学组织与管理能力都有所提升，有较强责任心，在管理中实现基本自治。三、实施策略：（一）、学生自主制订班级管理规章制度1.以《小学生一日常规》、《小学生日常行为常规》，为基本常规，学生经过讨论自主决定班级管理细则。2.自主创建班级口号、班风、班训、班歌。增强学生自主管理能力。3.建立班级共同目标与个人奋斗目标。班级目标：争创优异班级，争创习惯养成示范班级。个人目标：个人在本学期学习、卫生、纪律、两操等各项常规方面有更大进步。（二）、创建自主管理班级小组1、首先在班内进行小组建设，全班分为6个小组，由小组长率领组员，各小组自主制订自己奋斗目标和口号。2、经常在学习、安全、纪律、卫生等方面进行小组评选，增强小组责任感，从而使同学们组织与管理能力有所提升。（三）、重视良好班风、浓厚学风培养主动参加学校组织各种活动，精心布置黑板报和班级文化，把班级文化分为英语天地、习作天地、作业展示和班级新鲜事等四个版块；还能够进行各方面展示。经过这么评选活动，小学生各项表现都非常主动，班风、学风自然好起来，同学间相互帮助，人人争做好人好事；天天清洁卫生，学生都能主动地自觉地认真完成。文明观念和习惯慢慢浸入孩子们心中。（四）、以学校活动为依靠，在班级举行各项活动及评选，重视过程性材料撰写及积累。二月份：开学第一课：希望、信心、坚持开学第一次黑板报：好习惯成就好未来，由板报小组负责创办开学第一次手抄报评选活动，评出一二三等奖和进步奖。常规教育三字歌背诵英语课文小短剧演出比赛，评出优异小组。感恩征文活动，有六名同学主动参加。早读午练比比看活动，评选出优异个人及优异小组三月份：参加3-6年级定点投篮比赛主题班会：感恩父母节能环境保护教育班级英语故事比赛两操比比看活动，评选出优异个人及优异小组四月份：清明节扫墓（民族精神教育）五个一活动。课堂开放日活动。班级内部语数英作业展评活动参加学校期中考试参加校级春季田径运动会：选出选手并进行训练作业展评评选：选出优异个人及优异小组致家长一封信：依照期中考试出现问题进行交流五月份：六年级青春期教育活动（学生讲座和致家长一封信）主题班会：劳动最光荣主动参加学校六一活动筹备班级语文经典诵读展示活动卫生先进评选：评选优异卫生个人，优异小组，优异卫生组长六月份：参加学校读书节活动班级英语单词大比拼班级各项常规总结活动评选优异小组和优异个人（五）、实施各项量化管理，构建完善评价机制：针对班级实际情况，让更多学生参加班级管理，愈加好激励学生，及时给予一精神奖励，学期末评出三好学生。详细分工细节：（一）学习方面收发作业和练习册由组长负责，然后再交到课代表那，再由课代表负责交给老师。假如有没交作业同学，课代表要把名单交给老师方便核查。（二）纪律卫生方面：1纪律：早读、午练纪律：天天由一名学生负责看管早自习，检验早读情况，填写好早读午练检验表，分为三个等级：优异、认真、不认真。课间纪律:由当日值日生按次序看管课间纪律，每人一节，并在上课前站岗。放学：由体育委员带队走出教室。2、值日：卫生小组长负责天天值日分工，谁负责清扫哪里，谁拿扫帚，谁拿簸箕，天天填写好卫生情况检验表。每个小组组员做完自己分内任务后，要主动主动互帮互助，使班级卫生做到又快又净。3、检验工作