新人教版高一语文上册知识点复习资料

新人教版高一语文上册知识点复习资料高一语文上册知识点复习《沁园春·长沙》首先，本文介绍了一些生词，如“舸”、“怅”、“寥廓”等，以及它们的意思和用法。其次，文章对一些词语进行了辨析，如“辽阔”和“寥廓”、“州”和“洲”等。最后，本文列举了毛泽东诗词中的名句，如“敌军围困万千重，我自岿然不动”和“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”等。其中，毛泽东的诗词是中国文化宝库中的重要组成部分，这些名句不仅表达了毛泽东的思想和情感，也反映了那个时代的社会背景和历史氛围。这些名句深入人心，流传至今，成为了中国文化的瑰宝。23、四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。（《满江红•和郭沫若同志》）《诗两首》彷徨、寂寥、斑斓、惆怅、漫溯、凄婉、长篙、笙箫、榆阴、青荇、彳亍，这些词语常用于形容内心惆怅、哀伤。颓圮则表示破败、坍塌的意思。成语中，悬崖勒马比喻在危险边缘及时清醒回头，弦外之音则比喻言外之意。《大堰河——我的保姆》在这篇文章中，大堰河、檐头、瓦菲、灶火、荆棘、掐死、匾额、火钵、碾碎、忸怩、冰屑、咒语、团箕、凌侮、叱骂、青苔、麦糟、虱子堰等词语都有出现。童养媳则是旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，童养的儿媳妇叫童养媳。瓦菲是生长在瓦缝中的野草，火钵则是用来盛火取暖的瓦盆。团箕是一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等。忸怩不安形容不好意思或不大方的样子，咒语则是说希望人不顺利的话。天伦叙乐指的是家庭骨肉团聚的欢乐。艾青是一位著名的现代诗人，其诗歌充满了强烈的时代感和现实性，表现了对光明的向往和追求。其诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等，自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是其成名作。《烛之武退秦师》《左传》是中国春秋时期的一部史书，记载了各诸侯国的政治、军事、文化等方面的历史事件。六、一词多义1.贰①“二”的大写。（例如：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》）②副职。（例如：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》）③不专一。（例如：贰则疑惑。《荀子·解蔽》）④离心，背叛。（例如：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》）⑤再，重复。（例如：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》）⑥从属二主。（例如：因为他在晋国无礼，且背叛了楚国。）2.鄙①边邑，边远的地方。（例如：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。（例如：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”）③看不起，轻视。（例如：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”）3.许①准许（和现代汉语一样）②答应，听从。（例如：本文：“许之”、“许君焦、暇”）③赞同。（例如《愚公移山》：“杂然相许。”）④约数。（例如：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”）⑤表处所。（例如：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”）4.阙①què古代宫殿前两边的高建筑物。（例如：虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》）②què城楼③què皇宫，引申为朝廷。（例如：诣阙上书，书久不报《汉书·朱买臣传》）④quē通“缺”，缺少，空缺。（例如：去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》）⑤quē，缺点，过错。（例如：有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》）⑥quē侵损，削减。（例如：如果不侵占秦国的领土）⑦jué挖掘。（例如：若阙地及泉《左传·昭公二十年》）5.微①细小，轻微。（和现代义相同）②衰败（国势衰微）③卑贱。（例如：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”）④幽微，精妙。微言大义（成语）⑤隐蔽，不显露。见微知著（成语）⑥假如没有。（例如：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”）（本文：“微夫人之力不及此”）6.敝①坏，破旧。（例如：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”）②谦词敝人③疲惫。（例如：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”）④损害，衰败。（例如：因为他的力量不足以胜任。）（二）重要虚词1.以①因为他在晋国无礼。（连词）②拿，用。（介词）③表顺承。（连词）④表顺承。（连词）⑤把。（介词）2.而①才。（连词，表顺承）②表修饰。（连词）1.若郑国亡而对秦有利，就表明顺从秦国。（表顺承，使用连词“若”）2.虽然白天渡河，晚上就设立营帐。（表转折，使用连词“虽然”）3.哎，你也有不利的地方啊。（表感叹，使用句末语气词“啊”）4.为什么要牺牲郑国来陪伴邻国呢？（使用疑问代词“为什么”）5.如果不放弃秦国，那么从哪里去攻打呢？（使用疑问代词“哪里”）6.那么把土石放在哪里呢？（使用疑问代词“哪里”）7.等待观察人的风气，从中得到启示。（使用代词“之”）8.人们争相奔跑到这里来。（使用兼词“于此”）9.白天渡河，晚上就在这里安营扎寨。（使用兼词“于之”）10.共同承受行李的来往，一起经历困苦。（使用代词“其”指代“行李”）11.越国因为偏远而蒙受困难，你知道这很难吗？（使用代词“其”指代“那件事”）12.失去了自己的同伴，不知如何是好。（使用代词“其”指代“自己的”）13.我们商量一下回去吧。（使用语气词“其”，表商量）14.请求击败他们（秦军）。（使用代词“之”指代秦军）15.这是我的过错。（使用结构助词“的”）16.我的壮年已经过去了。（使用主谓间助词，不译）17.夫晋，有什么不满足的呢？（使用宾语前置的标志“之”，正常语序为“有什么不满足呢？”）18.因为不道德，所以利用他人的力量使他们疲惫不堪。（使用“也”表判断）19.失去了自己的同伴，不知如何是好/以混乱代替整齐，不具备武力。（通过语意直接表判断）20.晋军到了函陵，秦军到了汜南。（省略介词“于”）21.敢让执事烦恼。（省略介词宾语，指灭郑之事或撤退的事情）22.如果放弃郑国作为东道主，那么该怎么办呢？（省略介词“之”，指代郑国）23.在耕田的土堆上停止工作。（使用动词“往、到”）24.晋国，有哪里不满足的呢？（使用“何……之有”表反问）25.秦王一定会高兴地见到我。（通假字，使用“必说”代替“悦”）26.让工匠使用药水来淬火。（通假字，使用“以药焠火”代替“以药淬火”）27.时间已经过去了。（通假字，使用“日以尽矣”代替“已经”）28.燕国的耻辱已经消除了。（通假字，使用“见陵之耻除矣”代替“凌”）29.今天走了就不回来了。（通假字，使用“往而不返”代替“返”）30.请求告别。（通假字，使用“请辞决矣”代替“诀”）31.燕王真的很害怕大王的威严。（通假字，使用“诚振怖”代替“震”）32.准备迎接九个宾客。（通假字，使用“设九傧”代替“傧相”）33.计划失败，匕首出现了。（通假字，使用“图穷而猝见”代替“现”）34.秦王绕着柱子跑了。（通假字，使用“还环而走”代替“环”）35.荆轲捧着樊於期的头。（通假字，使用“奉”代替“捧”）1.如果行动没有信用，那么秦国就不可亲近。2.秦国遇到将军，可以说是非常刻毒。3.可以解除燕国的困境。4.没有人敢违抗或者反抗。5.壮士一去就不再回来。6.秦王再次攻击轲，导致他遭受八处伤口。7.拥有千金之资财。8.骇然之后开始策划。9.拔出剑来，剑很长，拿着剑鞘。10.如果没有皇帝的命令，就不能上去。三、词类活用（一）名词的活用1.方位名词作状语，表示方向。2.名词作动词，表示行动。（二）动词的活用动词的使动用法，表示让某人听到。（三）形容词的活用1.形容词作名词，表示某种状态。2.形容词作动词，表示某种行动。3.形容词的意动用法，表示以某种状态来形容。四、古今异义1.在古代，仰天太息流涕指的是流泪，现在则指的是流鼻涕。2.樊将军以穷困来归丹在古代指的是走投无路，现在则指的是经济困难。3.丹不忍以己之私，而伤长者之意在古代指的是品德高尚的人，现在则指的是年长的人。4.将军岂有意乎在古代指的是有心意，现在则还有“故意”的意思。5.秦之遇将军，可谓深矣中的“遇”在古代指的是对待，现在则指的是遇到或碰到；“深”在古代指的是刻毒，现在则指的是有深度。6.于是太子预求天下之利匕首在古代指的是在这个时候，现在则表示顺承关系或另提一事。7.终已不顾在古代指的是不回头，现在则指的是不照顾或不考虑。8.左右乃曰在古代指的是皇帝周围的侍卫人员，现在则表示两种方向或大体范围，有时也有控制的意思。9.今有一言，可以解燕国之患在古代指的是可以用它来，现在则表示可能、能够或许可。10、秦王以千金购得它（这里的“金”指的是古代的金属总称，用于流通货币时，先秦时代指黄金，后来指银，而在这里指的是铜。）11．用千金来买礼物12．樊於期偏袒其中一方而进攻（这里的“袒护”指的是支持某一方，而不是露出臂膀。）13．中医医生手持兵器14．然后拿出匕首威胁秦王五、特殊句式（一）判断句1．我这个臣子日夜悔恨2．今天不回来的人，一定是个不忠诚的人3．我留下才干，是为了等待我的客人4．事情没有成功的原因，是因为我想用威胁来逼迫他们……（二）省略句5．秦王用千金来购买它（省略了介词“以”）6．用百金来购买它（省略了介词“以”）7．想和他一起去（省略了宾语和谓语）8．等待我的客人和他一起去（同上）9．他住得很远，但是为他留下等待（省略了介词宾语）10．嘉为他先向秦王提出建议（同上）11．然后穿上朝服，准备接待九位宾客（省略了谓语）12．在咸阳宫见到了燕国的使者（省略了介词）13．让他们去完成任务（省略了兼语和介词）14．在殿上侍奉的群臣不得持有尺兵（省略了介词）15．向秦王献上（省略了介词）16．和其他诸侯相比较（省略了介词）17．然后按照秦国的法律……（根据文意省略）18．都在殿下陈列着（省略了介词）（三）被动句19．父母和宗族都被屠杀了（被动句）20．燕国的陵墓之耻被消除了（被动句）（四）倒装句21．常常感到痛苦到骨髓（状语后置句）22．嘉先向秦王提出建议（状语后置句）23．燕王拜送他于庭（状语后置句）24．让他们去完成任务（状语后置句）25．太子和宾客知道这件事情（定语后置句）26．在殿上侍奉的群臣（定语后置句）27．秦王用千金购买它，邑万家（介宾短语后置，数量词作定语后置）六、固定结构1．我终于有了报答太子的办法（“有以”，意为：有用来……的办法）2．但是最终还是束手无策，无法击败轲（“无以”，意为：没有用来……的办法）3．怎么办呢（表疑问，相当于“为之奈何”“既已无可奈何”）4．荆轲有等待他的人（意为：有……的人〔东西〕。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语）5．将军难道没有想过吗（表揣度，相当于“是否……呢”）樊将军因为穷困而归附太子丹，太子丹不忍心利用自己的私人恩怨来驱逐荆轲，但他却没有办法击败荆轲。于是，他让工匠用药淬了荆轲的匕首，但荆轲却用手搏斗，并让侍医夏无且带着药囊来提供给他。荆轲按照次序逐渐进入，直到最后一天匕首已经被淬好了。白衣冠的人们送走了荆轲，他们不敢兴兵来拒绝大王，荆轲被带走的目的是“来”而不是去。荆轲被关押在一个地方，他箕踞着骂道：“为什么要这样对待我？”樊将军为了装扮成荆轲被遣送出去，最终他和他的父母、宗族都被处决了。太子丹先是向秦王陈述了自己的想法，然后他说服了秦王让他去见荆轲。他说：“如果我没有这个机会，我就不可能上去。”他得到了机会后，太子丹说：“我非得向您请安不可。”但荆轲说：“如果没有得到诏命，我是不可以上去的。”荆轲说：“如果我能够得到樊将军的首级，我会把燕督亢之地图献给秦王。”他还说：“燕王真的很害怕大王的威势。”秦王听了很高兴，并说：“我会更加考虑这个问题。”他对待樊将军非常好。樊将军仰天长叹，流下了眼泪。他说：“我只是顾虑不知道该怎么做。”荆轲登上车子离开了，他知道事情已经无法挽回。他离开后，荆轲把地图送给了秦王的宠臣中庶子蒙嘉。他说：“我只希望大王能够信任我。”他还说：“如果我能够得到樊将军的首级，我会把燕督亢之地图献给秦王。”荆轲离开后，秦王突然惊醒，他不知道该做什么。他命令郎中们拿起武器排列在殿前，以保护自己。当时正是危急时刻，他来不及召集下属兵力。荆轲受到秦王的反击，被刺了八次。1.在大会上宴请宾客。2.古代的“山东”指崤山以东地区，而现在则指太行山东边的一个省。3.“非常古”在古代意为出乎意料的变故，而现在则表示程度副词，意为非常不一般。4.古代的“河北”指黄河以北地区，现在则指黄河北部的一个省。5.古代的“河南”指黄河以南地区，现在则指黄河南部的一个省。6.“细说古”在古代指小人的谗言，而现在则表示详细地讲述。7.“婚姻古”在古代指儿女亲家，现在则表示结婚的事或因结婚而产生的夫妻亲属关系。8.“沛公军”原义为军队驻扎，而在文章中则指沛公的军队。9.“沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰”原义为话语，而在文章中则表示告诉。10.“沛公欲王关中”原义为大王、首领，而在文章中则表示想要做王。11.“不可不语”原义为言语，而在文章中则表示告诉。12.“吾得兄事之”原义为事情，而在文章中则表示侍奉。13.“道芷阳”原义为道路，而在文章中则表示取道。14.“籍吏民，封府库”原义为簿籍，而在文章中则表示登记。15.“范曾数目项王”原义为眼睛，而在文章中则表示使眼色。16.“刑人如恐不胜”原义为刑罚，对犯人的体罚，而在文章中则表示用刑罚惩处。17.“君为我呼入”表示对待兄长那样。18.“项伯亦拔剑起舞”表示像鸟儿张开翅膀那样。19.“项伯乃夜驰之”表示在夜里沿着小路驰骋。20.“头发上指，目眦尽裂”表示向上仰头。21.“道芷阳间行从小路”表示从小路中行驶。22.“素善留侯张良”表示善待、交好留侯张良。23.“君安与项伯有故”表示老交情。24.“先破秦入咸阳者王之以（之）为王”表示将破秦入咸阳的人视为王。25.“项伯杀人，臣活之使（之）活下来”表示让被杀的人活下来。26.“沛公旦日从百余骑来见项王使（百余骑）跟从”表示百余骑随同沛公前来见项王。27.“交戟之士欲止不内使（他）停止下来”表示让他停止前进。28.“沛公不先破关中，公岂敢入乎使（关中）被攻破”表示如果关中没有被攻破，沛公就不敢进入。29.“吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也”表示通过观察气象判断。30.“沛公之参乘樊哙者也”表示沛公的参乘是樊哙。31.“此亡秦之续耳”表示这就是继承亡秦的事。32.“楚左尹项伯者，项羽季父也”表示楚国左尹项伯是项羽的季父。33.“亚父者，范增也”表示亚父就是范增。34.“夺项王天下者必沛公也”表示夺取项王天下的人必定是沛公。35.“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”表示派人守卫关口是为了防备盗贼和突发事件。36.“人方为刀俎，我为鱼肉”表示人们只是利用我来达到自己的目的。37.“今人有大功而击之，不义也”表示打击有功之人是不道德的。38.“具告以事”表示详细告知事情。39.“长于臣”表示比我长。40.“得复见将军于此”表示再次在这里见到将军。41.“籍何以至此”表示为什么会到达这里。42.“客何为者”表示客人是谁。43.“大王来何操”表示大王来做什么。44.“沛公安在”表示沛公在哪里。45.“若属皆且为所虏”中的“为所”表示被俘虏。46.“吾属今为之虏矣”中的“为”表示被俘虏。47.“为击破沛公军”中省略了介词宾语“之吾”。48.“樊哙覆其盾于地，加彘肩上”中省略了状语“于其”。49.“人方为刀俎，我为鱼肉”是一个固定的结构，表示被利用。1.财物无所取，妇女无所幸。这句话表达了不追求物质财富和女性的高尚品德。可以改写为：不追求财富和女性，表现出高尚的品德。2.孰与君少长。这句话是一个选择问句，可以改写为：哪一个比你更年轻或更年长。3.何辞为。这句话是一个反问句，可以改写为：为什么要这样做呢？其中的“为”是语气词。秋毫无犯：形容非常谨慎，连最微小的错误都不会犯。可以改写为：非常小心谨慎，连最小的错误也不会犯。项庄舞剑，意在沛公：这句话形容项庄的行为有深意，目的是要刺杀沛公。可以改写为：项庄舞剑是有目的的，他的目的是要刺杀沛公。劳苦功高：形容经过辛勤劳动所取得的成就非常伟大。可以改写为：通过辛勤劳动所取得的成就非常显著。大行不顾细谨，大礼不辞小让：这句话表达了大度豁达的精神。可以改写为：非常宽容大度，不会在细节上斤斤计较。人为刀俎，我为鱼肉：这句话表达了处于弱势地位的人只能被利用。可以改写为：处于弱势地位的人很容易被利用。古代坐席的规矩是：君王、诸侯临朝听政或官员治理民事时，面向南方坐，以此称君。北面则被视为卑，称为臣。东西坐席一般以东为主，以西为客。然而，汉代恰好相反。徘徊、寥落、菲薄、踌躇、桀骜、租赁、攒、射不惮、喋、血虐、杀惩创、浸渍、绯红殒、身不恤、洗涤、尸骸：这些词语都是形容词或动词，用于描述不同的情感或行为。黯然和暗