2023年《跳》体育教案

2023年《跳》体育教案《跳》体育教案1

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的.性格，培育团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动流程：

1、做打算

2、运动，

3、活动身体

师：小挚友们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动）

4、介绍嬉戏规则

师：老师要介绍嬉戏规则了，小挚友要仔细听。我们今日嬉戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提嬉戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（老师示范）大家听老师的口令，第一个小挚友跳过去后就跑回来，其次个小挚友就接上去。老师要看那组的小挚友最厉害，最终一个小挚友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意平安，学会爱护自己。

5、嬉戏过程

（1）让幼儿竞赛一次，

（2）老师进行视察，

（3）对实力较差的幼儿进行帮助

1老师对幼儿的竞赛进行评价。

师：有些小挚友没有遵守老师的嬉戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意平安。

（4）变换嬉戏规则，

（5）立定跳改为侧跳。

6、嬉戏结束放松身体。

师：究竟是哪组的小挚友最厉害呢？小挚友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些伸展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要留意平安，不准推来推去的。

《跳》体育教案2

活动目标：

⒈驾驭站在跳袋中进行跳的动作要领。

⒉能套这跳袋跳过不同宽度和高度的障碍。

⒊喜爱参加体育嬉戏，敢于挑战困难，感受同伴一起嬉戏的欢乐与胜利。

⒋促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

⒌培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动打算：

跳袋若干(大号、中号两种，幼儿可依据身高自由选择)，标记物2个，起点线，热身及放松的音乐各1首。

活动过程：

一、创设情境，导入活动，为开展嬉戏做打算。

⒈创设“小袋鼠练本事”的情境，带领幼儿随音乐做热身活动。

⒉请幼儿四散做热身操，重点活动上肢、下肢，练习跳动的动作。

二、组织幼儿玩嬉戏，驾驭套跳袋行进跳的动作要领，挑战跳过不同宽度和高度的障碍。

⒈引导幼儿自由探究套跳袋跳的方法，驾驭套跳袋原地跳的'动作要领。小结：双手拎紧跳袋，双脚并拢，双腿弯曲，双脚用力蹬地起跳。

⒉老师示范动作，幼儿尝试跳动，重点指导幼儿练习套跳袋行进跳的动作。

三、组织幼儿玩嬉戏，挑战套跳袋跳过不同宽度和高度的障碍。

嬉戏1：“小袋鼠绕障碍”，依据人数将幼儿分成2~3队，请幼儿套跳袋行进跳，绕过障碍回到起点。重点引导幼儿练习快速行进跳的方法。

嬉戏2：“小袋鼠过小河”，幼儿随音乐套跳袋行进跳，跳过40cm宽的小河，不能掉到小河里。重点指导幼儿跳过小河前要停顿，打算好再起跳。

嬉戏3：“小袋鼠练跳高”，老师侧躺在地上，将一条腿抬起，确定为幼儿可跳过的高度，激励幼儿自主选择跳过山峰。重点指导幼儿跳时屈膝，用力蹬地向前跳，激励幼儿英勇挑战高峰。

嬉戏4：“大老鹰抓小袋鼠”，老师扮演大老鹰，幼儿套跳袋快速躲避“大老鹰”的抓捕。重点引导幼儿快速反应，调整自己跳动的方向。

四、引导幼儿进行放松活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

带领幼儿伴随舒缓的音乐进行放松活动，与同伴相互捶腿，放松肌肉，缓解疲惫。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

《跳》体育教案3

活动目标：

1、在双脚立定向上跳的基础上，尝试向前行进跳、单脚跳、向后甩绳跳等各种花样跳绳。

2、宠爱跳绳运动，有创新精神。

活动打算：

1、每人短绳一根2．干毛巾每人一块3．录音机4．《喜洋洋》音乐5．记分表一张6、椅子三张

7、红、黄、绿颜色标记

活动过程：

1、我们又要和绳子一起做嬉戏了，大家快乐吗？让我们先来做个绳子操。打开你的绳子，把它对折两次，打算好了吗。

2、听音乐做绳操。上肢——体转——体侧——腹背——下蹲——跳动——放松。

3、大家喜爱跳绳吗？请小挚友说说以前我们学的`跳绳是怎样跳的。今日我们要来学习新的跳法。等一下，小挚友可以去试试，看看你会怎样跳，看谁方法多。要求：找一个空地方，不影响别人也不被别人影响，觉得热就脱衣服，假如有汗可以用一块干毛巾擦擦。

4、小挚友自由练习，老师指导。（老师可以跟小挚友一起跳）

5、刚才，我们练的都很仔细，谁情愿把你刚才的方法给我们介绍一下。（小挚友介绍，大家跟着一起练，并说说这是什么跳法）

6、再请小挚友练一会。重点练习向前行进跳、单脚跳。

7、进行竞赛。

（１）向前行进跳请小挚友按红、黄、绿分成三组，每组五人，进行接力赛，先练习一次。要求一个跳到终点，下一个再起先。假如中途坏了，可以原地再起先。看哪一组先到达终点就算成功。（练一次，比一次），并给获胜对发奖。

（２）单脚跳竞赛在同一时间里，谁跳的多就是冠军，请客人老师做裁判并记录成果。给前五名幼儿发奖。

活动结束：大家表现都很精彩，老师给每个小挚友都打算了一份礼物，收好绳子的小挚友可以到老师这里来领礼物。

《跳》体育教案4

活动设计背景

开学几天发觉幼儿比较安定，成天只想看电视。可能今年寒假阴雨天过多，家长怕出门麻烦，造成幼儿养成在家看动画片的习惯。我确定开展欢乐跳圈圈的活动，让幼儿舒活舒活身子骨。

活动目标

1、熬炼幼儿四肢发展和平衡力。

2、培育幼儿相互协作、相互帮助的良好品德。

教学重点、难点

重点：理解跳动的动作

难点：让幼儿知道如何相互协作，相互帮助

活动打算

1、呼拉圈数个、头饰数个、口哨1个、细绳子数条

2、把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。

活动过程

第一，示范

1、老师示范跳圈圈，讲清晰两脚要跳起肯定的高度，不绊中呼拉圈的边框。

2、选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的刚好订正动作。

3、让幼儿自由组合练习跳动，相互订正。有些幼儿动作实力比较差，老师在旁边耐性指导，让幼儿理解跳动的动作，并渐渐体会，熟识跳动动作。

其次。活动

1、让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，起先不间断跳圈圈，看谁会按依次排队，看哪组跳得又好又快。重复跳动几次，让幼儿熟识嬉戏环节。

2。把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳动，看哪组协作得最好。

整个活动过程老师一边指导和激励，一边留意幼儿的.平安问题。表现得好的赐予表扬，激发幼儿的主动主动性和竞争意识。

第三。结束

1、问幼儿玩得快乐吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互协作得好）

2、让幼儿探讨跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延长。

教学反思

在整个教学活动过程中，幼儿的参加爱好非常高涨，自主性强。第一个竞赛环节幼儿相互协作时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳动上出现了一些困难，经过订正得以解决。开展其次个环节时，幼儿有了较多的阅历，起先得心应手了。原来支配了第三个环节是单脚跳动，但是发觉对中班大部分幼儿来说单脚跨越有肯定的难度就临时取消了。我觉得本节课在课前没有作好充分打算，在示范时用的时间比较多，活动环节考虑出现失误。在幼儿年龄特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的请各位老师多多指教。

《跳》体育教案5

活动目的：

1、练习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的.协调性，熬炼幼儿的腿部肌肉力气

3、培育幼儿的创建性，能一物多玩

活动打算：圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：

起先部分：

1.幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的打算动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作

（1）老师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）

（2）老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

（3）老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。

（4）嬉戏：跳圈接力赛。老师讲解，示范玩法和嬉戏规则。

3.结束部分o圈的一物多玩：老师激励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

幼儿扛圈随音乐下场。

《跳》体育教案6

教化目标：

1、在跳轮胎过程中，学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。

2、在具有挑战性的活动中，感受体育活动的欢乐。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的.欢乐。

活动打算：

每人一只轮胎，衣框一只，毛巾每人一块。

活动过程：

一、打算活动：

1、老师带幼儿成一路纵队到场地，请幼儿每个人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老师一起做打算活动（扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转转脚尖，再跳跳轮胎）

2、和轮胎赛跑（规则：请小挚友站在线后面，等老师哨子声响，老师滚轮胎，小挚友追轮胎，再听到哨子声响，立即原地停止，看看哪些小挚友比轮胎快。）活动进行3----4次。

二、基本活动：跳轮胎过关。

1、第一关：练习单个连续排列的轮胎。刚才小挚友看到轮胎是怎样跑起来的？（老师滚起来的）对，刚才是滚轮胎，下面老师要请小挚友来玩跳轮胎过关。（先布置场地，请男女孩子把轮胎各放成一排（单个放）），然后把小挚友分男女两队，（这是第一关）请一个小挚友先来尝试一下，再集体来跳轮胎，跳两次。（从中视察小挚友跳，发觉问题，刚好解决。）

2、其次关：练习单个与双个间隔排列的轮胎。第一庆小挚友已经闯过，下面老师要增加一点难度，看看小挚友能否闯过其次关。（先和小挚友一起布置场地），然后也是先请一个小挚友来跳，接下来再集体练习。跳两次，其次次时，讲解一下跳叠放轮胎的动作要领（两脚并拢，弯弯脚，用力跳进轮胎中心，再用力跳出来，前脚掌轻轻落地，原地练2次。）（从中视察小挚友跳，发觉问题，刚好解决。）

3、练习双个连续排列的轮胎。其次关小挚友闯过了，下面老师又要增加难度，信任这一关小挚友也能闯过去。（先和小挚友一起布置场地），也是请一个小挚友先示范，然后请集体来跳，个别不会跳的幼儿再辅导一下。

跳轮胎竞赛。刚才小挚友已经学会连续跳双个轮胎，下面老师又要增加难度，来一次接力竞赛，看看哪一组跳得快。（规则：一个小挚友先跳完轮胎，然后跑回来拍其次个小挚友的手，其次个小挚友再跳，看看哪一组先跳完。）

三、放松活动：

请小挚友每人拿一个轮胎，坐在轮胎上做放松动作。（伸伸懒腰，游泳，划船，车车水，拍拍地。）然后请小挚友把轮胎放回原处，活动结束。

《跳》体育教案7

活动名称：

单双脚跳障碍

活动目的：

1，发展左右脚，单双脚跳的实力，培育方位知觉感，提高全身的.协调性和平衡性。

2，增加上下肢和腰腹部的力气，提高呼吸机能，强壮骨骼。

活动打算：

无障碍的室外大场地，呼啦圈若干。

活动过程：

一、起先部分：

1，慢跑2~3圈

2，徒手热身操

二、基本部分：

1，在场地一端画一条起点线，幼儿每8人一组，排队站在起点线后，在场地上分别将呼啦圈一个连一个地摆成两条直线，老师发出口令后，每个小组的幼儿按先后依次，一个接一个地用右脚连续地从第一个呼啦圈跳到第十个，再用双脚跳回来，回到起点等待。

2，当老师发出口令后，幼儿单双脚交替的跳过摆放好的呼啦圈。

三、结束部分：

1，老师点评本堂课

2，师生问好下课

执教老师：小托班班主任老师

《跳》体育教案8

1、熬炼幼儿身体的敏捷性与协调性。

2、练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。

1、障碍物若干

2、音乐三段

3、幼儿每人一个袋子

4、拱形门若干

一、导入

师：小挚友，你们喜爱运动吗？

幼：喜爱

师：多运动对我们的身体有好处，今日天气这么好，让我们做一个米袋操来熬炼一下身体不好？

幼：好

放音乐，齐做米袋操

二、新课

师：小挚友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？

幼：好玩

师：现在周老师要用这个袋子给小挚友变一个魔术，请大家细致看周老师变成什么小动物？哈哈，小挚友，周老师变成了什么小动物？

幼：袋鼠

师：小挚友，袋鼠的本事是什么？

幼；跳动

师：小挚友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？

幼；想

师：好，现在请小挚友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。

师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参与，你们想去吗？

幼：想

师：要想走过森林必需要走过长长的小路，你们有信念吗？

幼：有

师：那我们动身吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。

师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参与舞会了，你们兴奋吗？

幼：兴奋

师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，老师带领幼儿围着拱形门跳。

三、巩固练习

师：小挚友们，天渐渐的'要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧。幼儿接着分为四队，返回起点。

四、活动结束。

师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？

幼：是。

师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧。（放音乐）

教学内容：

1、上两步掷垒球或沙包

2.跳背

教学任务：

1、学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷实力。

z.初步驾驭支撑跳背的动作，培育英勇精神。

教学过程:

1、开课式。

2、队列练习:齐步走一跑步一立定。

3、打算活动，慢跑200米，儿童广播韵律操6节。

（1）动作:快速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的依次快速、有力地把球掷出。掷出的球必需从前面的两条横绳中间穿过。

（2）讲解示范。

（3）练习方法和留意事项参看第10课。

2、跳背

（1）动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部（用力不宜过大），同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。

（2）老师讲解示范。

（3）练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按依次依次进行练习。

（4）留意事项:

1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和上升。

2、练习时严格课堂纪律，留意平安。

《跳》体育教案9

活动目的：

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。

材料与环境：

创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

活动流程：

做打算运动，活动身体师：小挚友们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动)

介绍嬉戏规则师：

老师要介绍嬉戏规则了，小挚友要仔细听。我们今日嬉戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提嬉戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(老师示范)大家听老师的口令，第一个小挚友跳过去后就跑回来，其次个小挚友就接上去。老师要看那组的'小挚友最厉害，最终一个小挚友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意平安，学会爱护自己。

嬉戏过程让幼儿竞赛一次，老师进行视察，对实力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的竞赛进行评价。师：有些小挚友没有遵守老师的嬉戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意平安。变换嬉戏规则，立定跳改为侧跳。

嬉戏结束放松身体。师：究竟是哪组的小挚友最厉害呢?小挚友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些伸展的运动)等下就要回教室，大家记得下楼梯要留意平安，不准推来推去的。

教学反思

在整个教学活动过程中，幼儿的参加爱好非常高涨，自主性强。第一个竞赛环节幼儿相互协作时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳动上出现了一些困难，经过订正得以解决。

《跳》体育教案10

活动目的：

1、练习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的`协调性，熬炼幼儿的腿部肌肉力气

3、培育幼儿的创建性，能一物多玩

活动打算：

圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：

起先部分：

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的打算动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作o老师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

o老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。

o嬉戏：跳圈接力赛。

老师讲解，示范玩法和嬉戏规则。

3.结束部分

o圈的一物多玩：老师激励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

o幼儿扛圈随音乐下场。

《跳》体育教案11

活动目的：

1、培育幼儿的创建性，能一物多习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的协调性，熬炼幼儿的腿部肌肉力气玩

3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算：

圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：起先部分：

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的打算动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作

老师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）

老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。

嬉戏：跳圈接力赛。

老师讲解，示范玩法和嬉戏规则。

3.结束部分

圈的'一物多玩：老师激励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

幼儿扛圈随音乐下场。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

《跳》体育教案12

活动目标：

1、培育幼儿平衡限制实力，学习单脚连续向前跳。

2、体验嬉戏的带来的欢乐。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

4、能依据指令做相应的动作。

活动打算：地上画有格子图，积木

活动过程：

一、1、起先部分

"今日天气真好，老师带你们出去活动活动吧！"我们一起来做做运动吧。

2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

二、学习单脚连续向前跳

1、诶，这是什么？像房子一样的，有很多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子嬉戏的。按数字的依次一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告知老师你们是怎么玩这个嬉戏的？

2、你们刚才是怎么玩的？今日老师也要教你们一个本事就是单脚连续向前跳的方法来玩这个嬉戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

三、竞赛

1、小挚友真厉害，现在我们来进行一场竞赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算成功了，得到冠军的那组小挚友每个人嘉奖一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。

2、我们现在起先竞赛。

四、放松运动

给你们的好挚友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。

活动反思：

本次体育活动孩子们特别喜爱，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜爱玩这个嬉戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的成功，前后的.小挚友协作的特别默契，即使出现投不进的状况，孩子们也不指责，这一点很难得。不足之处是：1、个别孩子交替跳的不好，老师要刚好的激励并指导，2、孩子们平常运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中肯定要加强孩子们的体育熬炼。

《跳》体育教案13

教学目标：

1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的实力和动作速度。

2、培育幼儿初步的竞争意识。

3、引导幼儿初步驾驭日常生活中的XXX。

4、能依据须要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

教学打算：

沙包、椅子、积木、垫子等

教学过程：

一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习爬、传、走、投、平衡等动作。

第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最终拿到沙包的幼儿快速跑到排头，其他幼儿依次向后移。

其次组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

第五组：打沙包，用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1、老师示范动作。

2、幼儿讲解并描述视察结果，老师小结动作要领。

3、幼儿示范，共同评价，探讨。

4、分散练习，个别指导。

5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。

三、小组接力竞争嬉戏：运果子。

1、讲解嬉戏的方法，老师示范怎样运果子。

2、幼儿嬉戏，留意嬉戏的规则。

3、小结嬉戏。

四、结束，做放松活动。

教学反思：

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能马上改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。

其次环节中，让孩子们自己先探究沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很主动的把自己想到的玩法同大伙共享

第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领驾驭的'还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力气不够，在以后的活动中，对下肢力气的练习加强些。

第四环节中，孩子们对嬉戏规则驾驭的还可以，孩子们的主动性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参与这样的活动。

第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。

以上是我对本次活动的分析，好的方面将接着保持，不足不到位之处在以后的活动中主动改正。

《跳》体育教案14

活动目标：

1．让幼儿体验创建性玩绳的乐趣。

2．引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调实力、增加身体机能。

3．教幼儿抡长绳，跳大绳，熬炼孩子的跳动实力以及孩子的节奏感。

4．了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5．让幼儿知道开心有益于身体健康。

活动打算：

1．两条长绳

2．每人一条短绳

活动过程：

一、起先部分。

整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。

让幼儿听音乐做小兔跳的动作。老师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。

附儿歌：小绳小绳真好玩，每天和我做嬉戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。

二、基本部分。

（一）自由玩绳。

幼儿每人一条短绳，自由玩绳，老师视察并引导幼儿探究绳子的不同玩法：

1．跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳

2．两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。

3．幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。

4．请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。（高度约15--20cm）

5．走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，留意脚不能离开绳子。

（二）教幼儿学习跳长绳：

1．老师出示长绳、让幼儿相识长绳，老师讲解并描述长绳与短绳的不同：短绳是一个小挚友玩的，最多带着一个小挚友跳，长绳可以有几个小挚友一起跳，但是绳子的两端要有两个小挚友抡着，这样小挚友就可以一起玩了。

2．老师讲解并描述长绳的抡法：

两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一样，然后老师示范抡绳方法。

3．老师讲解并描述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，留意不要打到跳绳者的头。

4．让幼儿练习抡绳方法。

5．让幼儿念着儿歌跳