创意美术课程3-4岁第一课《请你吃汤圆》课件

幼儿艺术感知阶段涂鸦班色彩单元（幼儿园小班下3岁）涂鸦班（3周岁）课标解析红、黄、蓝三原色、黑色绿色点、线、形、符号认知撕、贴、搓、印、揉彩泥、毛球、滚筒拓印撕贴1.色彩认知发展2.幼儿造型认知发展3.行为动作的发展4.尝试不同媒体体验大型涂鸦第一课《请你吃汤圆》色彩单元课题设计依据与设计亮点：在玩与游戏中感受色彩的美感并进行表达与创作第1节课

主题：请你吃汤圆

一、教学目标

：1、了解元宵节日特征2、掌握圆形的绘画方式3、感受水彩颜料及宣纸的材料特性，学习暖色调二、教学重难点：

重点：感受暖色调难点：宣纸与水彩的使用方法三、教具准备：宣纸水彩颜料粗细的毛笔

范画

四、教学建议：向小朋友们介绍元宵节风俗习惯，播放一些元宵视频五、教学基本步骤：实物引导提问：（5分）1、（超轻粘土制作的汤圆）宝贝们，老师手上有个美味的东西，圆圆的，外面软软，里面有好吃的馅，你猜猜是什么呀？（汤圆）2、这些白白的小汤圆，想要穿上漂亮的彩色衣服，你们觉得哪些蔬菜水果可以来帮忙呀？（黄色：香蕉芒果柠檬，红色：苹果草莓，橙色：橙子桔子）（2分）3、情景式教学：（3分）给小汤圆穿上暖和的衣服，准备白色及彩色的超轻粘土，让孩子自由混色感受色彩的变化材料触摸，感受材料的特性：1、今天我们要用特殊的材料来做画，一起来摸一摸吧（2分）2、把材料拿给孩子们触摸，感受各类材料的特性（3分）六、课后延伸：小汤圆还可以穿上什么衣服呢？在家里做一做吧~七、作品点评：本次课程的主题是：元宵吃汤圆啦~教学目的是：1、让孩子们了解了传统元宵节的风土人情，2、感受超轻黏土制作汤圆的触感，用手摸一摸，搓一搓，调动孩子们的触觉。3、用新材料毛笔及国画颜料及宣纸绘画元宵，学习新材料的运用孩子们的小汤圆都做的非常不错，每幅作品独有自己的小故事情节，我们请宝贝们上来说一说吧~说一说你的小汤圆是用什么做的，会请谁来吃呢？快来介绍一下吧一、上课导入游戏导入：老师实物引导提问（超轻粘土制作的汤圆）：宝贝们，老师手上有个美味的东西，圆圆的，外面软软，里面有好吃的馅，你猜猜是什么呀？生：（汤圆）师：这些白白的小汤圆，想要穿上漂亮的彩色衣服，你们觉得哪些蔬菜水果可以来帮忙呀？黄色：香蕉芒果柠檬红色：苹果草莓橙色：橙子桔子小汤圆的新衣服真好看呀那一起来把小汤圆的新衣服画出来吧~！二、所需材料黄色、红色、橙色、黑色国画颜料水粉笔（粗细)宣纸三、详细步骤第一步：用彩色画出一个个圆形的汤圆，注意色彩搭配第二步：用毛笔画出黑色汤汁承托出彩色汤圆，并画出筷子第三步：写上日期及名字，添加红色印记作为点缀，作品完成作品欣赏：课后作业延伸：小汤圆还可以穿上什么衣服呢？在家里做一做吧~谢谢欣赏！THANKS幼儿感觉造型学段

艺术涂抹班色彩单元（2-3岁）艺术涂抹班课标解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦3.感知符号-线与圆形的符号认知4.发展动作-触摸让认知变得立体尝试用单色涂鸦，感受把玩色彩的乐趣，享受色彩美感。培养幼儿启蒙期的乐趣；应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。用线条表现手的运动轨迹，画出封闭的圆，代表任何形象。通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹，促进手部小肌肉群与大动作的发展，进而促进手眼脑的协调性。艺术涂抹班课标解析5.集体合作-美术结合音乐6.亲子合作-户外亲子课程音乐与美术主题结合，强调情感的表达与宣泄从大自然提取色彩、符号等绘画元素，发现美，感受美，表达美。增进亲子情感，机构与家长粘性第五课《白色的花花》课题设计依据与设计亮点：通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感色彩单元第5节课

主题：白色的花花一、教学目标

：1、感受彩色和黑白的对比2、通过拼贴的方式来表现画面二、教学重难点：

重点：学会欣赏彩色和黑白的对比难点：花的动态，丰富的造型三、教具准备：黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶范画四、教学建议：1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型；2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。

五、教学基本步骤：

1、带小朋友们到大自然里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分）2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分）4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达

六、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达七、作品评价：1、我们这节课的主题是《白色的花花》教学目标是有两个：感受彩色和黑白的对比；通过拼贴的方式来表现画面。

2、在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周，一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成锻炼孩子的动手能力，促进手部肌肉力量的发育培养孩子的细致观察能力小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么颜色的花呢？一、上课导入你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？咦，这朵花看起来很像一颗小星星这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙原来，白色的花朵也能如此美丽特别。二、所需材料黑卡纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶三、详细步骤第一步：将白纸剪出不规则形状，用