2022届全国新高考物理冲刺复习 物理学史和物理方法

2022届全国新高考物理冲刺复习

物理学史和物理方法

目录

一.高中物理学史.................................................1

二、物理思想方法................................................8

三、练习题.....................................................11

一.高中物理学史

专题科学家国籍主要贡献

亚里士多德古希腊根据日常生活经验得出结论：力是维持物体运动的原因。

1.论证较重物体不会匕匕较轻物体下落得快;

2.通过斜面实验得到力不是维持物体运动状态的原因。

3.伽利略在教堂做礼拜时发现摆的等时性，惠更斯根据这个原理制成历史上第一座

伽利略意大^自摆钟；

力

4.伽利略在1638年出版的《两种新科学的对话》一书中,运用“观察-假设一数

和

学推理”的方法，详细地研究了抛体运动

运

5.最先建立了平均速度、瞬时速度、加速度概念。

动

1.补充和完善了伽利略的观点，指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将

继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。

笛卡尔法国

2.在《哲学原理》中比较完整地第一次表述了惯性定律；

3.第一次明确地提出了“动量守恒定律"

胡克英国发现了胡克定律

1.在《自然哲学的数学原理》中提出来牛顿三大定律

2.1687年提出了万有引力定律，建立行星运动定律理论的基础。

牛顿英国

3.光学方面：发现了复光色，观察到了牛顿环（大学物理实验），制造了反射式望

远镜

1.20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于

微观粒子和高速运动物体。

2.1905年，提出了狭义相对论，有两条基本原理：

爱因斯坦德国

相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；

光速不变原埋——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。

托勒密古希腊提出地心说。

哥白尼波兰提出日心说。

第谷丹麦毕生观测天体运动，记录了详实的行星运动数据。

开普勒德国1609和1619年，分别发表了开普勒三大定律，他被后人称为"天空立法者

牛顿英国1687年，发表万有引力定律。

万

卡文迪许英国1798年，通过扭秤实验测出来了万有引力常量，验证了万有引力定律。

有

亚当斯、勒英国、根据天王星的观测资料，各自独立利用万有引力定律计算出海王星的轨道。

引

维耶法国

力

哈雷英国根据万有引力定律计算了一颗著名彗星的轨道并正确预言了它的回归。

伽勒德国在勒维耶预言的位置附件发现了海王星。

齐奥尔科夫被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。

俄国

斯基

汤苞美国应用万有引力定律，发现冥王星

1.1752年，发明避雷针（雷雨天放风筝的那个狠人1

富兰克林美国

2.命名了正负电荷。

1785年，巧妙的利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律,并

电库仑法国

测出了静电力常量k的值，标志着电学的研究从定性走向定量。

场

法拉第英国1837年，最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。

和

1826年，引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并通过实验确定了它们的关系

电欧姆德国

——欧姆定律。

路

1.1841年，焦耳定律，测定了热功当量。

焦耳英国

2.能量守恒定律的发现者之一

年，通过油滴实验精确测定了元电荷的电荷量，获得诺贝尔奖。

密立根美国1913e

奥斯特丹麦1820年，发现了电流的磁效应，首先揭示了电与磁的联系。

1.1820年，总结出判断电流产生磁场方向的判断方法，即安培定则。

磁安培法国2.1826年，发现通电导线受到磁场力的规律，即安培力。

场3才是出了安培的分子电流假说。

和洛伦兹荷兰1895年,提出电子论和洛伦兹力公式。

电阿斯顿英国设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。

磁劳伦兹美国1932年，发明了回旋加速器。

威1.1831年，发现了利用磁场产生电流的条件。

应2提出电场和磁场及场线的概念

法拉第英国

3.法拉第在重复奥斯特"电生磁"实验时，制造出人类历史上第一台最原始的电动

机；

4.1831年发现的电磁感应现象，使人类的文明跨进了电气化时代；

纽曼和韦伯英国提出法拉第电磁感应定律

楞次俄国1834年，总结出了感应电流方向的判断方法，即楞次定律。

霍尔美国1879年发现了霍尔效应

亨利美国1835年，发现自感现象，日光灯的工作原理即为其应用之一。

1911年发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象一

昂尼斯荷兰

一超导现象。

特斯拉美国将交流电引入实用领域的推动者

布朗英国1827年，发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

19世纪中叶，由德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。

摄尔修斯瑞典摄氏温标。摄氏温标=(华氏温标-32)-1.8

1850年，提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而

克劳修斯德国

不产生其他影响，称为克劳修斯表述。

热

1.1951年提出热力学第二定律的另一种表述：不可能从单一热源取热，使之完全变

学

为有用的功而不产生其他影响，称为开尔文表述。

开尔文英国2.1848年开尔文提出热力学温标，指出绝对零度是温度的下限。指出绝对零度

(-273.15℃)是温度的下限。T=t+273.15K，热力学第三定律：热力学零度不可达

到。

玻意耳英国1662年，提出玻意耳定律。

查理法国查理定律

盖-吕萨克法国盖-吕萨克定律

奥地发现了液晶

莱尼侧耳、

利、德

雷曼

国

托马斯•杨英国成功的观察到光的干涉现象

菲涅尔、泊计算并实验观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。

法国

松

斯涅耳荷兰1621年,折射定律。

1.1690年，惠更斯原理

光惠更斯荷兰

2.提出了光的波动说，发明了摆钟，确定了计算单摆周期的公式

学多普勒奥阚发现了多普勒效应

与1818年，按照波动说深入研究光的衍射，在论文中提出严密解决衍射问题的数学方

菲涅尔法国

波法

基尔霍夫德国1859年，解释了太阳光谱中暗线的含义

麦克斯韦英国1864年，预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波，建立了完整电磁场理论。

赫兹德国1887年，利用电火花实验证实了电磁波的存在,其在真空中的速度和光速相同。

伦琴德国1895年，发现X射线（伦琴射线），

威尔逊英国发明了威尔逊云室以观察a、B、丫射线的径迹.

玻恩德国1926年，光是一种概率波

盖革、米勒美国1928年，盖革-米勒计数器（检测射线）

戴维孙、汤美国、

1927年，分别利用晶体做了电子束衍射的实验，证实了电子的波动性。

姆孙英国

夫琅和费德国19世纪初，测定阳光中各条暗线的波长

普吕克尔德国1858年，发现玻璃壁上淡淡的荧光及管中物体在玻璃壁上的影

基尔霍夫德国1859年，开创光谱分析法

1876年，认为荧光是由于玻璃收到阴极发出的某种射线的碰撞而引起的，并把这种

戈德斯坦美国

射线命名为阴极射线

1885年，巴尔末公式:l〃=R（l/22-l/n2）（反映氢原子的线状光谱，即波长的分立特

巴尔未瑞士

征）

贝克勒尔法国1896年，发现天然放射现象，该现象说明原子核有复杂的内部结构。

原

1.1897年，利用阴极射线管发现电子，并指出阴极射线是高速运动的电子流发现电

子汤姆生英国子，表明原子是可分的。

2.汤姆孙还提出原子的枣糕模型。

物

年，实验证明原子不是一个实心球体（发现较高速度的电子很容易穿透原子）

勒纳德德国1903

理

普朗克德国1900年，解释物体热辐射规律提出能量子假说，物理学进入了量子世界。

1.提出光子说，成功地解释了光电效应规律。

爱因斯坦美国

2才是出质能方程£=0^2,为核能^用提出理论基础

赫兹、JJ汤验证了光电效应

英、英、

姆孙、P.勒

德

纳德

康普顿美国1922年在石墨中的电子对X射线的散射时——发现康普顿效应证实了光的粒子性。

卢瑟福英国1.1911年,通过对流子散射实验的研究，提出了原子的核式结构模型，计算出原子

核直径数量级为

2.1919年，用a粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，发现了质子，并预

言存在中子。

1913年，提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，

玻尔丹麦

并得出氢原子能级表达式。

弗兰克、1914年，实验证明汞原子的能量是量子化的。

德国

赫兹

1924年，提出实物粒子也具有波动性，每一个运动的粒子都有一种波与之对应，即

德布罗意法国

物质波。

查德威克英国1932年，用a粒子轰击镀核时发现中子。

安德森美国1932年，发现了正电子。

约里奥-居

法国1934年,用a粒子轰击铝箔时，发现了人工放射性同位素。

里夫妇

玛丽•居里原子物理的矩区者，发现了两种放射性更强的新元素一^卜（P。）镭（Ra1

法国

夫妇

哈恩和斯特

德国1938年中子轰击铀核，铀核发生裂变

拉斯曼

1942年，主持建立了世界上第一个称为"核反应堆"的装置，首次通过可控制的链

费米美国

式反应实现了核能的释放

二、物理思想方法

1.理想模型法

为了便于进行物理研究或物理教学而建立的一种抽象的理想客体或理想物理过程，型

了事物的主要因素、忽略了事物的次要因素。

对象模型：质点、点电荷、理想变压器等。

条件模型:光滑表面、轻杆、轻绳、匀强电场、匀强磁场等。

过程模型：在空气中自由下落的物体、抛体运动、匀速直线运动、匀速圆周运动、恒定

电流等。

2.极限思维法

就是人们把所研究的问题外推到极端情况（或理想状态）,通过推理而得出结论的过程,

在用极限思维法处理物理问题时，通常是将参量的一般变化推到极限值，即无限大、零值、

临界值和特定值的条件下进行分析和讨论。如：由平均速度导出瞬时速度.

3.微元法

微元法是指在处理问题时，从对事物的极小部分（微元）分析入手，达到解决事物整体目

的的方法。它在解决物理学问题时很常用，思想就是"化整为零"，先分析"微元"，再通过

"微元"分析整体。

4.比值定义法

B

就是用两个基本物理量的"比”来定义一个新的物理量的方法,特点是：但/

△vFQUFm

与反C均无关。3=—£=一、C--R=~B--p=~

△tqLfIILV

5.控制变量法

决定某一个现象的产生和变化的因素很多，为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法

把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，研究其他两个变量之间的

关系，这种方法就是控制变量法。例如在"探究影响滑动摩擦力大小的因素"、"探究加速度

与力、质量的关系"、"探究影响导体电阻大小的因素"、"探究影响平行板电容器电容的因素"

等实验中，都运用了控制变量法.

6.等效替代法

在研究物理问题时，有时为了使问题简化,常用f物理量来代替其他所有物理量，但

不会改变物理效果。如合力与分力合运动与分运动总、电阻与分电阻；交流电的有效值等除

这些等效概念之外，还有等效电路、等效电源、等效模型、等效过程等.

7.类比法

也叫"匕瞰类推法"，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也

应具有这种属性的推理方法。其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类

比结论的可靠性越大。如研究电场力做功时，与重力做功进行类比；认识电流时，用水流进

行类比；认识电压时，用水压进行类比。

8.平均思想方法

物理学中，有些物理量是某个物理量对另一物理量的积累，若某个物理量是变化的，则

在求解积累量时，可把变化的这个物理量在整个积累过程看做是恒定的一个值一平均值，

从而通过求积的方法来求积累量.这种方法叫平均思想方法.

物理学中典型的平均值有：平均速度、平均加速度、平均功率、平均力、平均电流等.对

于线性变化情况，平均值=（初值+终值）/2.由于平均值只与初值和终值有关，不涉及中间过

程，所以在求解问题时有很大的妙用.

9.对称法（对称性原理）

物理问题中有一些物理过程或是物理图形具有对称性，利用物理问题的这一特点求解，

可使问题简单化.要认识到一个物理过程，一旦对称，则一些物理量（如时间、速度、位移、

加速度等）也是对称的.

自然现象中也存在对称性，如：法拉第进行对称性思考，坚持认为电可以生磁，磁也一

定能生电，最终发现了电磁感应现象；牛顿在研究太阳与行星间的相互作用时，推导出太阳

对行星的引力大小与行星的质量成正比，牛顿根据对称性原理得出，行星对太阳的引力大小

与太阳的质量成正比，从而建立了万有引力定律.

10.猜想与假设法

猜想与假设法，是在研究对象的物理过程不明了或物理状态不清楚的情况下，根据猜想,

假设出一种过程或一种状态，再据题设所给条件通过分析计算结果与实际情况比较作出判断

的一种方法，或是人为地改变原题所给条件，产生出与原题相悖的结论，从而使原题得以更

清晰方便地求解的一种方法.如：伽利略在研究自由落体运动时就成功运用了猜想与假设法

（归谬法）.

11.寻找守恒量法

物理学中的守恒，是指在物理变化过程或物质的转化转移过程中，一些物理量的总量保

持不变.

守恒，既是物理学中最基本的规律（有动量守恒、能量守恒、电荷守恒、质量守恒），也

是一种解决物理问题的基本思想方法，并且应用起来简单、快捷.

12.放大法

有的物理量不便于直接测量，有的物理现象不便于直接观察，通过转换放大为容易测量

到与之相等或与之相关联的物理现象，从而获得结论的方法.如在演示课桌的微小形变时，

就用到通过光路把微小量放大的方法；卡文迪许在测万有引力常量时也用到了放大法.

13.图形/图象图解法

图形/图象图解法就是将物理现象或过程用图形/图象表征出后，再据图形表征的特点或

图象斜率、截距、面积所表述的物理意义来求解的方法，尤其是图象法在处理实验数据、探

究物理规律时有独到好处.

三、练习题

1.下列说法中错误的是（）

A.胡克认为弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比是有条件的

B.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证

C.库仑总结并确认了真空中任意两个电荷之间的相互作用的规律

D.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动

解析：选C根据胡克定律,在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，A正确；

牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证，B正确；库

仑用库仑扭秤实验研究总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用的规律，C错误;

亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动，D正确。

2.物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出

来的，有关下面四个实验装置，描述正确的是（）

(1)(2)

甲乙丙丁

(3)(4)

A.牛顿利用装置(1)测出了引力常量的数值

B.安培利用装置(2)总结出了点电荷间的相互作用规律

C.奥斯特利用装置(3)发现了电流的磁效应

D.牛顿利用装置(4)总结出了自由落体运动规律

解析：选C卡文迪许利用装置⑴测出了引力常量的数值，故A错误；库仑利用装置(2)总

结出了真空中静止点电荷间的相互作用规律，故B错误;奥斯特利用装置(3)发现了电流的

磁效应，故C正确；伽利略利用装置(4)总结出了自由落体运动的规律，故D错误。

3.(2015•衡水期中)下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是()

A.电学中引入了点电荷的概念，突出了带电体的带电量，忽略了带电体的质量，这里运用

了理想化模型的方法

B.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看

作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了假设法

QF

C.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如电容0=7；,加速度a=一

Um

都是采用比值法定义的

△x

D.根据速度定义式v=—,当At非常小时，刀就可以表示物体在f时刻的瞬时速度，该

定义运用了极限思维法

解析：选D点电荷的概念，突出了带电体的带电量，忽略了带电体的体积大小和形状，而

不是忽略了带电体的质量，运用了理想化模型的方法，所以A项错误；在推导匀变速直线

运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把

Q

各小段位移相加，这里运用了微分法，而不是假设法，所以B项错误;电容的定义式C=-

FLv

是比值定义，加速度a=一是牛顿第二定律的表达式，㊀=兀才是加速度的定义式也是比值

mLt

△x

定义，所以C项错误；根据速度定义式i/=—,当时间趋近于零时，表示瞬时速度，这里

运用了极限思想，所以D项正确。

4."曹冲称象"是妇孺皆知的故事，当众人面临大象这样的庞然大物，且在缺少有效的称

量工具的时候，他称量出大象的体重，体现了他的智慧，被世人称道。下列物理学习或研究

中用到的方法与"曹冲称象”的方法相同的是（）

A."质点”的概念

B.合力与分力的关系

C."瞬时速度”的概念

D.研究加速度与合力、质量的关系

解析：选B"曹冲称象"故事中用等重量的石头代替等重量的大象，是等效替代的思想；

力的合成与分解、运动的合成与分解是等效替代的思想，故B正确；建立"质点”的概念，

采用的是理想模型法，故A错误；建立"瞬时速度”的概念，采用的是极值法，故C错误；

研究加速度与合力、质量的关系，采用的是控制变量法，故D错误。

5.（多选）在物理学发展过程中，观察、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。

下列叙述符合史实的是（）

A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间的联系

B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说

C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应

电流

D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总

要阻碍引起感应电流的磁通量的变化

解析：选ABD奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间的联系，故A正

确；安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说，很好地

解释了软铁磁化现象，故B正确；在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，不会

出现感应电流，故C错误；楞次在分析了许多实验事实后提出楞次定律，即感应电流应具

有这样的方向，感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，故D正确。

6.在人类对物质运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、勇于质疑，取得了辉煌

的成就，下列有关科学家及他们的贡献描述正确的是（）

A.卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后，进行了"月一地检验"，将天体间的力和地球上

物体的重力统一起来

Mm

B.在公式F=寸中，G称为引力常量，单位是Mm2/kg2

C.开普勒潜心'研究第谷的天文观测数据，提出行星绕太阳做匀速圆周运动

D.万有引力定律只适用于天体，不适用于地面上的物体

解析：选B牛顿在发现万有引力定律过程中，进行了"月一地检验"，将天体间的力和地

球上物体的重力统一起来，A错误；利用分式中各物理量的单位推导可知，B正确；开普勒

潜心研究第谷的天文观测数据，提出行星绕太阳运动的开普勒三定律，行星绕太阳做椭圆运

动，C错误；万有引力定律既适用于天体，也适用于地面上的物体，适用于宇宙万物，故D

错误。

7.下列说法中不正确的是（）

A.物理模型法就是把实际问题理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素

B.万有引力和电磁相互作用都是随距离的增大而减小，强相互作用与万有引力相同，与距

离的二次方成反比

C.物理学的一般探索过程是通过观察和实验积累经验，在经验事实的基础上建立物理模型，

提出简洁的物理规律，用它们去预言未知现象，再用新的实验去检验这些物理模型和物理规

律,去否定或进一步修正它们

D.万有引力定律清楚地向人们揭示，复杂运动的后面隐藏着简洁的科学规律，它明确地向

人们宣告，天上和地上的物体都遵循着完全相同的科学法则

解析：选B万有引力和电磁相互作用都随距离的增大而减小，但强相互作用是在一定条件

下发生的，它们的作用规律不同，故选项B错误。

8.物理学是培养学生科学思想、科学方法和科学精神的一门自然科学。下列关于常见的几

种研究物理问题的方法中正确的是（）

A.比较法：在相同的时间内比较物体通过的路程和通过相同的路程比较所用的时间来上匕较

物体运动的快慢

B.模型法：用磁感线表示磁场

C.归纳法：如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量，在

等势面上移动电荷时静电力就要做功

D.控制变量法："探究求合力的方法”实验

解析:选B在相同的时间内比较物体通过的路程和通过相同的路程比较所用的时间来比较

物体运动的快慢，运用的是控制变量法，故A错误；用磁感线表示磁场，运用的是模型法，

故B正确；如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量，在

等势面上移动电荷时静电力就要做功，运用的是反证法，故C错误「'探究求合力的方法"

实验中运用的是等效替代法，故D错误。

9.（2016•天津卷）物理学家通过对实验的深入观察和研究，获得正确的科学认知，推动物

理学的发展.下列说法符合事实的是（）

A.赫兹通过一系列实验，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论

B.查德威克用a粒子轰击VN获得反冲核90,发现了中子

C.贝克勒尔发现的天然放射性现象，说明原子核有复杂结构

D.卢瑟福通过对阴极射线的研究，提出了原子核式结构模型

解析：选AC麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了麦克斯韦的电磁理论，

选项A正确；查德威克用湘子轰击镀核，发现了中子，选项B错误；贝克勒尔发现的天然

放射性现象，说明原子核具有复杂结构，选项C正确；卢瑟福通过对a粒子散射实验的研究，

提出了原子的核式结构模型，选项D错误.

10.（2016•浙江卷）以下说法正确的是（）

A.在静电场中，沿着电场线方向电势逐渐降低

B.外力对物体所做的功越多，对应的功率越大

C.电容器电容C与电容器所带电荷量Q成正比

D.在超重和失重现象中，地球对物体的实际作用力发生了变化

W

解析:选A在静电场中，沿着电场线的方向电势逐渐降低，选项A正确；由功率户=］可

Q

知选项B错误；是比值定义式，电容器的电容是由其自身决定的，电容C不与Q成

正比，不与〃成反比，选项C错误;地球对物体的实际作用力即为物体受到的重力，但物

体超重或失重时，其受到的重力是不变的，改变的只是视重，故选项D错误.

11.（2013全国新课标理综）在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法

都起到了重要作用.下列叙述符合史实的是

A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应揭示了电和磁之间存在联系

B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说，

C.法拉第在实验中观察到，通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电

流，

D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总

要阻碍引起感应电流的磁通量的变化

解析：选ABD奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电流能够产生磁场,

电和磁之间存在联系，选项A正确.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,

提出了分子电流假说，选项B正确.法拉第在实验中观察到，通有恒定电流的静止导线附近

的固定导线圈中，由于导线圈中磁通量不变，不会产生感应电流，选项C错误.楞次在分析

了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应

电流的磁通量的变化，这就是楞次定律，选项D正确.

12.（2013高考山东理综）伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方

法，利用这种方法伽利略发现的规律有

A.力不是维持物体运动的原因

B.物体之间普遍存在相互吸引力

C.忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快

D.物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反

解析：选AC利用这种方法伽利略发现的规律有：力不是维持物体运动的原因，忽略空气

阻力，重物与轻物下落得同样快，选项AC正确.

13.（2013高考福建理综）在国际单位制（简称SI）中，力学和电学的基本单位有：m（米1

kg（千克Ns（秒）A（安培）.导出单位V（伏特）用上述基本单位可表示为

A.m2-kg-s4-A1

B.m2kg-S-3-A-1.

C.m2-kgs-2Ak

D.m2-kgsLA-1.

解析：选B由Fx=qU,F=ma,a=2x/t2,q=It可知,U=Fx/q=2mx2/It3,导出单位V

（伏特）用上述基本单位可表示为m2-kgs3.A-i.,选项B正确.

14.（2013高考重庆理综）题4图1为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由

倾角为e的光滑斜面滑下，然后在不同的e角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运

动是一种匀加速直线运动.分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力

加速度与各自最大值的比值y随e变化的图像分别对应题4图2中的

题4图1题4图2

A.①、②和③B.③、②和①

C.②、③和①D.③、①和②

解析：选B伽利略研究自由落体运动实验，小球对斜面的压力在斜面倾角为9=0时最大、

6=TT/2最小为零.小球对斜面的压力与最大值的比值y随e变化的图像对应题4图2中的③；

小球运动的加速度在斜面倾角为8=0时最小，为零、0=n/2最大为g.小球运动的加速度与

最大值的比值y随8变化的图像对应题4图2中的②；重力加速度是一恒定值，与最大值的

比值y随6变化的图像对应题4图2中的①.所以选项B正确.

15.（2012山东卷）.以下叙述正确的是

A.法拉第发现了电磁感应现象

B.惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大

C.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果

D.感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果

解析：选AD惯性大小仅决定于质量,与物体的运动状态无关，选项B错误；伽利略最早

通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动状态的原因，选项C错误;正确选项为AD。

16.（2012海南卷）.自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它

们之间的联系做出了贡献。下列说法正确的是

A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系

B.欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系

C.法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系

D.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系

答案：ACD

17.（2020全国卷II）管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接。焊机的原理

如图所示，圆管通过一个接有高频交流电源的线圈，线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交

变电流，电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接.焊接过程中所利用的电磁学规律的

发现者为（）

A.库仑B.霍尔

C.洛伦兹D.法拉第

解析：选D线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流，原理是电磁感应，电磁感应发

现者是法拉第，选项D正确.

18.（2020天津卷）在物理学发展的进程中，人们通过对某些重要物理实验的深入观察和研

究，获得正确的理论认识。下列图示的实验中导致发现原子具有核式结构的是（）

解析：选D此题的四幅图均来自教材，图A为双缝干涉实验示意图，图B是光电效应实

验图，图C是赫兹实验证实电磁波的示意图，图D是a粒子散射实验示意图.发现原子具

有核式结构的是卢瑟福的湘子轰击金箔发生散射的实验，选项D正确.

19.（2016全国卷III）关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是（）

A.开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律

B.开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律

C.开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因

D.开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律

解析：选B开普勒在分析第谷天文观测数据的基础上，总结得出了行星运动的规律―

开普勒定律，选项B正确ACD错误.

20.（2015天津卷）物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上，

下列说法正确的是（）

A.天然放射现象说明原子核内部是有结构的

B.电子的发现使人们认识到原子具有核式结构

C.。粒子散射实验的重要发现是电荷是量子化的

D.密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的

解析：选A天然放射现象使人们认识到原子核可以释放出粒子,说明原子核内部是有结构

的，选项A正确.电子的发现使人们认识到原子不是自然界中最小的粒子，原子具有一定

的结构，卢瑟福的源子散射实验使人们认识到原子具有核式结构，密立根油滴实验表明电

荷是量子化的，并测出了元电荷的大小，选项BCD错误.

21.如图是电磁起重机的工作原理介绍，其中电磁铁的工作原理主要利用了电流的一种效应,

此效应的发现者是（）

接通电路，电

磁铁产生磁性,把

铁质物体吸起，放

下重物时，只要断

开电路即可.

A.库仑B.奥斯特C.洛伦兹D.法拉第

解析：选电磁起重机的工作原理是电流的磁效应,所以选

BBo

22.在物理学史上，首先发现电流周围存在磁场的著名科学家是（）

A.gX®B.安培C.奥斯特D.洛伦兹

解析：选C欧姆研究了电流与电压、电阻的关系，发现了欧姆定律，故A错误；安培研

究磁场对电流的作用，提出了分子电流假说，故B错误；奥斯特首先在实验室发现电流的

周围存在磁场，故C正确；洛伦兹研究了磁场对运动电荷的作用，故D错误。故选C。

23.对磁现象研究中有一种“磁荷观点”.人们假定，在N极上聚集着正磁荷，在S极上

聚集着负磁荷.由此可以将磁现象与电现象类比，引入相似的概念，得出一系列相似的定

律.例如磁的库仑定律、磁场强度、磁偶极矩等.

在磁荷观点中磁场强度定义为:磁场强度的大小等于点磁荷在该处所受磁场力与点磁荷所带

磁荷量的比值，其方向与正磁荷在该处所受磁场力方向相同.若用H表示磁场强度，F表

示点磁荷所受磁场力，qm表示磁荷量，则下列关系式正确的是（）

HF

A.F=-B.H=-C.H=FqmD.qm=HF

QmQm

解析：选B根据题意在磁荷观点中磁场强度定义为：磁场强度的大小等于点磁荷在该处所

受磁场力与点磁荷所带磁荷量的比值，其方向与正磁荷在该处所受磁场力方向相同，所以有

"=£，故选B。

24.下列关于原子物理部分内容的有关说法不正确的是（）

A.法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，通过科学家们进一步研究说明原子核是有结

构的

B.根据玻尔理论，一个处在〃=4能级的氢原子跃迁时最多可能发出3种不同频率的光

C.爱因斯坦在光电效应实验中发现，逸出光电子的最大初动能与入射光的频率成正比

D.卢瑟福通过对流子散射实验的分析否定了汤姆孙的“枣糕"原子模型从而提出了"核

式结构"原子模型

解析：选C法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,通过科学家们进一步研究说明原子

核是有结构的，A正确；根据玻尔理论，一个处在/7=4能级的氢原子跃迁时最多可能发出

(4-1)=3种不同频率的光，B正确；根据光电效应方程版=网+线”、可知逸出光电子的最

大初动能与入射光的频率不成正比，C错误；卢瑟福通过对a粒子散射实验的分析否定了汤

姆孙的“枣糕"原子模型从而提出了“核式结构"原子模型，D正确.本题选择不正确的，

故选C。

25与下列图片相关的物理知识说法正确的是()

A.甲图，汤姆生通过源子散射实验，提出了原子核的概念，建立了原子核式结构模型

B.乙图，氢原子的能级结构图，一个处于〃=4能级的氢原子向低能级跃迁时，能辐射6种

不同频率的光子

C.丙图，"光电效应"实验揭示了光的粒子性，爱因斯坦为此提出了光子说，建立了光电效

应方程

D.丁图，重核裂变产生的中子能使核裂变反应连续的进行，称为链式反应，其中一种核裂

变反应方程为彳川-啜Ba+；：Kr+2；n

解析：选C甲图为卢瑟福通过a粒子散射实验，提出了原子的概念，建立了原子的核式结

构模型，故A错误；乙图中，大量处于鹿=4能级的原子向低能级跃迁时，能辐射的光子种

4x3

类为C：=《-=6即共辐射出6种不同频率的光子,一个处于〃=4能级的原子向低能级跃

迁时，能辐射1或2或3种不同频率的光子,故B错误；丙图的光电效应实验揭示了光的

粒子性，爱因斯坦为此提出了光子说，建立了光电效应方程，故C正确；重核裂变称为链

式反应是因为生成的多个中子继续作为反应物又轰击铀核，反应方程为

925U+；＞nT、Ba+北Kr+3]n,故D错误。故选J

26.在物理学发展过程中，许多物理学家做出了贡献，他们的科学发现和所采用的科学方法

推动了人类社会的进步，以下说法正确的是（）

A.牛顿利用轻重不同的物体捆绑在一起后下落与单个物体分别下落时快慢的比较推理，推

翻了避士多德重的物体下落快、轻的物体下落慢的结论

B.元电荷e的数值为1.6*10-6c，最早由法国物理学家汤姆逊通过实验测量得出

C.卡文迪许用扭秤实验，测出了万有引力常量，这使用了微小作用放大法

D.开普勒利用行星运动的规律，并通过"月-地检验"，得出了万有引力定律

解析:选C伽利略利用轻重不同的物体捆绑在一起后下落与单个物体分别下落时快慢的比

较推理，推翻了亚里士多德重的物体下落快、轻的物体下落慢的结论，故A错误;元电荷e

的数值为1.6xl0T6c,最早由美国物理学家密立根通过油滴实验测量得出，故B错误；卡

文迪许用扭秤实验，测出了万有引力常量，这使用了微小作用放大法，故C正确；牛顿利

用行星运动的规律，并通过“月-地检验"，得出了万有引力定律，故D错误。故选C.

27.利用图象来描述物理过程、探寻物理规律是常用的方法，如图是描述某个物理过程的图

象，对相应物理过程分析正确的是

A.若该图象为质点运动的速度一时间图象，则前2秒内质点的平均速率等于0

B.若该图象为一条电场线上电势随坐标变化的图象，则可能是点电荷电场中的一条电场线

C.若该图象为闭合线圈内磁场的磁感应强度随时间变化的图象，则该闭合线圈内一定产生

恒定的电动势

D.若该图象为质点运动的位移T寸间图象，则质点运动过程速度一定改变了方向

解析：选C若为速度一时间图象，则图象与时间轴围成的面积表示位移，时间轴以上表示

位移为正，时间轴以下表示位移为负，前2秒内位移为0,平均速度为0，但是对应的路程

不等于0,平均速率为路程与时间之比，所以平均速率不等于0,故A错误；若为一条电场

线上电势随坐标变化的图象则图象的斜率后=孚，由于斜率不变所以可能为匀强电场，

不可能是点电荷的电场线，故B错误；若为闭合线圈内磁场的磁感应强度随时间变化的图

象，则斜率竺是定值，根据感应电动势E=S，可判断感应电动势恒定，故C正确；

若为位移一时间图象，则图象的斜率表示速度，可知质点运动过程速度方向不变，故D错

误.所以C正确，ABD错误.

28.在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.下述正确

的是（）

A.牛顿做了著名的斜面实验，得出轻、重物体自由下落一样快的结论

B.法拉第发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系

C.库仑首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向

D.伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入到了科学研究中

解析：选D伽利略做了著名的斜面实验，得出轻、重物体自由下落一样快的结论，选项A

错误；奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系，选项B错误；法

拉第首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向，选项C错误；

伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入到了科学研究中，选项D正确.

29.关于物理概念的建立和物理规律的形成，下列说法不正确的是（）

A