“团结就是力量”主题班会教案

“团结就是力量”主题班会教案“团结就是力气”主题班会教案篇1

一、活动目的

通过活动使同学体会团结的作用，从而熟悉团结就是力气。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培育同学的组织力量。

二、活动预备

1）十支竹子，小彩旗40面。

2）齐心、团结、友爱、互助八个大字。

3）歌曲《团结就是力气》。

三、活动形式

竞赛、唱歌、讲故事

四、活动过程

1、故事与实物演示，揭示本次活动的主题，激发同学爱好，并板书课题：“团结就是力气”

折竹子演示——故事《国王与九个孩子》——小结：齐心协力、团结就是力气

2、在竞赛活动中，促进同学之间的团结、友爱、互助。

a、砌字竞赛

1）要求：每组选四人，在最少的'时间内砌好两个字为胜

2）进行活动。（四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助）

3）宣布竞赛结果。

4）全班齐读。

b、旱地“龙舟赛”

1）要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

2）进行竞赛

3）获胜小组谈心得。

4）给获胜小给发奖

c、跟录音唱《团结就是力气》结束活动。

1）主持人：经过今日的活动，我们明白团结就是力气，团结就好办事的道理。下面，我们一起跟录音唱《团结就是力气》这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！

2）老师总结：经过这次活动，每位同学应当学会团结全都，大家团结起来，班集体的分散力气就大，盼望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更精彩！

“团结就是力气”主题班会教案篇2

活动目标：

1、使幼儿理解人多力气大，大家团结起来力气大，培育幼儿合作意识，团队精神。

2、引导幼儿在嬉戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作胜利的愉悦活动预备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐四小天鹅舞曲，七龙珠，老鹰捉小鸡大家一起来，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子

3、乐于探究、沟通与共享。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动过程：

一、设计情景，引出课题：

给客人搬椅子，引出人多力气大，团结起来力气大

1、老师指导语：

（黄色）孩子们，今日妈妈要带大家到种植园参与劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都预备好了，你们预备好了吗？我们一起动身吧！别掉队了。（幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐四小天鹅舞曲做动作绕场2—3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，（妈妈放下种子）。

哦，忘了告知你们，我们还有几位伴侣要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场），一共有多少位伴侣？（6位）那里有椅子，我们把椅子搬过来请伴侣们坐，谁情愿来搬呢？（幼儿举手）

2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好伴侣坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完：搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！

小鸡想一想怎样才能最快的让全部的好伴侣都有椅子？（幼儿回答）这里有6位好伴侣我们就请6只小鸡搬椅子吧。

3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好伴侣坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？

提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）是一个人搬好呢，还是六个人大家一起来搬好？为什么？（一个人——力气小、花的时间多；六个人（很多人）——力气大、花的时间少。

这就叫做：人多力气大，团结起来力气大。）

二、通过体验，进行感知：

为鸡妈妈的'种植园搭篱笆，感知人多力气大，团结起来力气大现在请好伴侣和我们一起去看看我们的种植园吧！（随音乐四小天鹅舞曲绕场一周）咦，怎么菜园的篱笆断了，谁情愿帮我把篱笆搭好？

1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。

2、哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？（引导幼儿说出大家一起来搭。）

3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作4、搭好后提问：是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么？（几个人——力气小、花的时间许多，很慢；大家一起——力气大、花的时间很少，很快。）这也叫做：人多力气大，团结起来力气大。

三、观看PPT，开展争论：

播放PPT：《狼和小羊》的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，现在妈妈要嘉奖大家，请大家看一部动画片吧！

（老师组织幼儿就地随便坐好）提问：故事中有谁？谁想她？

小羊没有被狼吃掉，为什么？

这个故事告知我们假如不团结会怎样？

争论：孩子们，我们是小鸡，最可怕谁？谁要吃我们？

假如老鹰来了我们要不要团结起来？

那我们怎样团结起来战胜老鹰呢？（幼儿自由发言）对幼儿的答案进行正确的确定和否定，排解不行能实现的答案。

最终，老师引导幼儿总结出一个最好的方法：——那好，假如老鹰来了，我们大家应当团结在一起，共同战胜老鹰！

四、迁移阅历，共同合作

嬉戏老鹰捉小鸡放音乐（七龙珠）老鹰飞出来哎呀！不好了，老鹰真的来了。孩子们，快——快——快，我们大家团结起来吧。

快点拉紧妈妈和前面的小鸡，立刻跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好！我们的鸡妹妹（鸡弟弟）被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹（弟弟）救回来：用尖尖嘴（两根手指）去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家一起把老鹰赶跑。

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

“团结就是力气”主题班会教案篇3

活动目标：

1、使幼儿理解人多力气大，大家团结起来力气大，培育幼儿合作意识，团队精神。

2、引导幼儿在嬉戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作胜利的愉悦。

活动预备：

1、牙签若干、视频《三只羊》、音乐《拔萝卜》

2、预备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠等头饰。

活动过程：

一、嬉戏导入

1、今日，我们先来做个小嬉戏——选举大力士。

规章：按要求折牙签，谁能一下子折断最多的牙签，谁就获胜教学目标

拿出老师给大家预备好的信封，里面有一些小牙签，轻轻地先拿出一根，试着折断它。(每个人都轻易地折断了)

3、好，再拿出五根，放一起，(师作示范)折折看。

现在已经分出一些胜败了，一下子就把6根牙签折断的请站起来，呵，真行，大力士将在你们这中间产生。

好，其他同学，现在让我们一起来看看，10根牙签能不能难倒他们。

大力士产生了“大力士你好，请问你折10根牙签与折6根时，用力有什么不同?”

(折6根时我稍稍用力就折断了，10根时我用出了全身力气才折断)

4、老师小结：是啊，小伴侣们都说得很好，一根牙签很弱小，不堪一折，可是当他们紧密地集合在一起的时候，小小的牙签也能像大树一样强壮有力。

二、通过体验，进行感知

1、小伴侣们，下面我们一起来玩一个好玩的嬉戏，这个嬉戏叫拔萝卜。

2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜头饰。请小伴侣们听着音乐一起来拔萝卜。

3、提问：通过这个嬉戏你们发觉什么问题?(告知幼儿人多力气大的道理，只有团结合作才能拔起萝卜)

三、观看视频，绽开争论

1、播放视频：《三只羊》的故事，让幼儿明白团结的重要

小伴侣们帮老爷爷把萝卜拔出来了，老爷爷要嘉奖大家一起来看动画。

2、提问：故事中有谁?谁想吃谁?

小羊没有被狼吃掉，为什么?

这个故事告知我们假如不团结会怎样?

四、活动迁移、共同合作

小伴侣们，萝卜太重了，老爷爷搬不动，请你们一起来关心他把萝卜搬回家好不好?

活动反思：

现在的孩子都是独生子女，而且我们乡镇幼儿园还有许多留守孩子，较多的'存在隔代爱现象，家长对孩子的溺爱造成许多孩子都是以自我为中心，集体主义感淡薄，还不会和同伴合作、友好相处。《纲要》在训练内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展”。我认为《纲要》对进展“情感、态度、力量、学问、技能”的排序，以及各领域对训练内容的表述，体现了一个鲜亮的价值取向，那就是取向于培育让幼儿终身受益的品质这一幼儿训练的价值。而且其合作的价值在于幼儿能与人共处，熟悉到团结的力气集体的力气。

“团结就是力气”主题班会教案篇4

活动目的：

如今的同学，是家庭的小珍宝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平常同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，相互支持，相互谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班群众中，就务必学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱群众。因此，设计了团结友爱之歌主题队会，使同学懂得在群众中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

活动预备：

1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。

2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。

3、预备歌曲《小伞花》、《团结歌》。

4、收集班级团结、谦让的事例。

5、收集反映团结、谦让的儿歌。

活动过程：

一：各小队汇报人数

二：全体起立，出旗敬礼

三：唱队歌

四：中队长讲话友爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮忙。所以同学之间要相互帮忙，相互团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

五：活动开头

主持人甲：一棵健壮的小树苗，从小要把根子扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有完善的心灵。

甲：群众中怎样生活，

乙：同学间怎样相处，

(合)：我们都就应弄懂。

(合)：我们都是群众的一员，但并不真正清晰自己和群众的关系。

乙：假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。

(合)：这天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开头吧!

甲：请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。

乙：故事大王绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的`渴望。而我们，站在21世纪起跑线的祖国栋梁们更应懂团结的重要--

(合)：只有团结，力气才大。

乙：请听歌曲《小伞花》

甲：团结，需要人们有涵养;

乙：团结，需要人们去谦让。

甲：下面，请看儿歌表演

甲：我们在群众生活中，也经常会遇见一些涉及个人利益的小事。假如不谦让，就会影响团结，影响学习。

乙：早就听说，蚂蚁国到处布满团结友爱，这天让我们去参观一下吧。

(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》

(合)：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大群众，开心的校内生活把我们紧紧连在一起。

甲：我们有困难的时候，

乙：有需要让别人理解的时候。

(合)：我们需要团结，需要谦让。

甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。

乙：请听故事《一个苹果》

甲：那么，我们班消失了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌争论(指名几位同学谈谈)

乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透亮     的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起嬉戏，攀登前进。在群众中，我们懂得了同学间就应团结友爱，相互谦让。

甲：请听小合唱《团结歌》

(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》

辅导员讲话：这天的活动开得非常胜利，通过这次活动，同学们明白了要团结，要谦让。老师期望同学们从今刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完善的班群众做出自己的贡献。

六、呼号、退旗

七、宣布活动结束

“团结就是力气”主题班会教案篇5

一、目的意义

通过活动关心同学们进一步增加民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的熟悉，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。活动时间

班会活动时间：活动地点五楼会议室

二、参与人员

全班同学及邀请的三（9）班的同学

三、活动预备

1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

2、选出主持人、熟识活动程序。

3、依据需要布置好活动场地。

四、活动程序

主持人敬礼

甲：我们宏大的祖国母亲有56个儿女

乙：56个儿女世代和谐相处团结奋斗

甲：共同书写了中华文明

乙：共同描绘着祖国的现在和将来

甲：市一小三班级8班《民族团结一家亲祝福祖国更美妙》主题班会现在开头

甲：让我们用热闹的掌声欢迎各位嘉宾的到来

甲：我们的祖国宽阔富裕风景迷人

乙：想不想到祖国各地去走一走

同学：想

甲：请听童谣《我的祖国真美妙》走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美妙。

乙:同学们我们随着漂亮的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘记的美景，同学们的心里肯定是美滋滋的，这一切都是56个民族相互团结共同进展制造的大好局面。

甲：在我们宏大祖国宽阔富裕的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？同学：维吾尔、蒙古、哈萨克同学：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克

乙：同学们知道的'还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！齐读中华民族歌

中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

汉壮蒙古维吾尔，藏(zàng）回朝(cháo)鲜哈萨克；苗彝(yí)布衣鄂伦春，满侗(dng)哈尼塔吉克；瑶(yáo）白傈(lì)僳sù达斡(w)尔，黎(lí)傣(dǎi)土家鄂()温克；东乡仫(mù)佬(lǎo)珞(lu)巴土，布朗(láng)纳(nà)西高山畲(shē)；拉祜(hù)仡(gē)佬(lǎo)水阿昌，撒拉毛南佤(wǎ)锡(xī)伯(b)；普米德昂羌(qiāng)保安，门巴裕(yù)固怒景颇(pō)；柯(kē)尔克孜(zī)塔塔尔，乌孜别克京基诺(nu)；

独龙赫(h)哲(zhē)俄罗斯，团结奋斗建祖国。

甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

乙：友爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟识了解的有哪些，谁来说一说同学：我来说一说我们维吾尔族吧……

同学:我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……同学：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……同学：回族同学：蒙古族同学：藏族同学：朝鲜族同学：满族

甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园

乙：我们的祖国像什么同学：像花园

甲：花园的花朵真艳丽齐唱《娃哈哈》三人跳舞

乙：开心的歌舞过后，现在让我们进入学问问答环节

甲：新疆的全称是什么同学：新疆维吾尔自治区

乙：回答正确，掌声鼓舞

甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么同学：巴州

乙：回答正确，掌声鼓舞

甲：巴州的首府所在地是哪一个城市同学：梨城库尔勒

甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？

同学：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市

甲：库尔勒的特产是什么?同学：香梨儿歌

甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？同学：黑色-石油、白色-棉花、蓝色-博斯腾湖、绿色-香梨、黄色-胡杨、红色-西红柿、紫色-蓖麻

乙：说的特别好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

甲：库尔勒漂亮迷人，库尔勒和谐进展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今日，让我们骄傲吧

乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们进展的基石

甲：让我们坚固树立三个离不开的思想，增加民族团结意识

齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）

乙：作为一名一小的同学，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果

甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的同学：我……同学：我……同学：我……

乙：同学们说的很好，盼望我们在以后的生活和学习中做的更好

甲:我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动

乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级同学：我们的结对子班级是三（9）班……

甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好伴侣同学：我的手拉手好伴侣是……同学：我的手拉手好伴侣是……

乙：今日我们请来了我们班的结对子班级三（9）班的部分同学，请用热闹的掌声再次欢迎他们的到来

甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好伴侣预备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物

乙：让我们用热闹的掌声向他们表示庆贺

甲：现在是我们相互学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌三（9）班教我们唱汉族歌

乙：让我们用热闹的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈

甲：同学们、伴侣们大家快乐吗，幸福吗同学：快乐，幸福，我们就是一家人

乙：快乐幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻专心维护、促进民族团结

甲：假如感到幸福，你就拍拍手……集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞

甲：我们快乐，我们幸福，让我们共同祝福我们宏大的祖国母亲明天更美妙

乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》

甲：宣布三（8）班民族团结一家亲-祝福祖国更美妙主题班队会到此结束

“团结就是力气”主题班会教案篇6

目标：

1、学习跟随快板的节奏朗读儿歌。

2、培育幼儿朗读表现的欲望。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

道具：人手一个圆舞板

教学挂图。

活动过程：

一、出示挂图，引导幼儿看图说故事

二、表演：好伴侣

老师用简洁、易懂的语言解释词语：幼儿依据老师的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

三、复习表现：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

1、幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

2、每人2块积木，拍念儿歌节奏。

四、学习儿歌《团结友爱亲友亲》

1、全体观赏

2、小声跟读

3、分组轮读

最终一句：齐读

4、培育幼儿按儿歌的节奏敲板念读

五、儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

活动课后的反思：

活动课开头了，为学习儿歌进行了一次欢乐的教学。

第一步，老师带着幼儿随着老师仿照去观赏故事。

其次步，用表演嬉戏“好伴侣”。老师随儿歌节奏表演“好伴侣”。

第三步，幼儿自由组合，结伴玩嬉戏。幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。

第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。在多种形式下学习儿歌如：先全体观赏，然后小声跟读、分组轮读，最终齐读。形式的`多样化引起了幼儿的爱好。

第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

通过这样一步一步、层层深化地开展活动，孩子们在愉悦的嬉戏中得到了多种素养的提高。

这次的活动，孩子们皆在开心的氛围中活动，并即兴的创编出很多动作。

“团结就是力气”主题班会教案篇7

活动目标

1.回忆故事《小蚂蚁搬西瓜》，理解合作的意义，感受合作力气大。

2在小组合作中能友好协商，尝试依据每个人所擅长的内容进行分工、懂得谦让。

3.体验小组合作嬉戏的欢乐。

重点难点

活动重点：体验合作胜利的欢乐，增加合作的意识。

活动难点：能与同伴共同探究，尝试协商提高合作的力量。

活动预备《小蚂蚁搬西瓜》故事、跳绳4根、筷子夹物玩具2套、图形拼摆2套

阅历预备：

1.已了解故事《小蚂蚁搬西瓜》

2.幼儿日常有跳绳、玩图形拼图、使用筷子、左右行进跳的阅历、

3.日常生活中幼儿已有许多机会采纳合作的形式完成某件事，已有初步的合作意识并具有合作的倾向。

活动过程

一、故事导入，理解合作

1.师：边展现《蚂蚁搬豆》的故事图片边向小伴侣提问:还记不记得蚂蚁搬豆的`故事?小蚂蚁遇到西瓜它是怎么做的？西瓜搬回去了吗？

2.师：西瓜没有搬回去它想了什么方法？最终是怎样把西瓜搬回家的？（幼儿回答）

3.师：它为什么要喊那么多的蚂蚁一起来搬呢？

老师小结：西瓜很大，小蚂蚁很小，要想把西瓜搬回家，小蚂蚁们就要相互合作。人们之间相互关心，团结合作本事才会更大。

二、回归生活，通过嬉戏，体验合作。（能够与同伴尝试协商、分工合作完成嬉戏。

1.师：什么是合作呢？引导幼儿知道合作要争论、商议 、相互关心才能完成。

2.老师介绍闯关嬉戏规章，激发幼儿的爱好。

师：今日我们来玩一个小组闯关嬉戏，请小伴侣们听好嬉戏规章。每组4名小伴侣，每人闯一关嬉戏。第一关：跳10个绳后拍其次关小伴侣的手

其次关：左右行进跳后将筷子递给第三关的小伴侣第三关：筷子夹5个积木放进盘子后将拼图题卡递给第四个小伴侣第四关：根据题卡进行拼图，拼好后拍鼓，表示完成闯关。两组同时进行竞赛，比一比哪组小伴侣最快完成任务，好吗？

3.重点提问：听清嬉戏规章了吗？谁能重复一遍嬉戏规章呢？

4.幼儿自由分组，并协商分工。

5.争论与沟通分工中遇到的问题，梳理分工合作的方法。

重点提问：你们是怎样分工的？在分工中遇到了什么问题？是怎么解决的？

老师小结：

三、第一次嬉戏：

1.争论与沟通如何分工能够较快地完成任务？

2.公布嬉戏结果，共享胜利的阅历和感受。请获胜的小组说一说为什么很快完成了任务？你们是怎样分工的？怎样分工，能够更快地完成任务呢？

老师小结：在小组合作中要友好协商分工，每个人所擅长的不一样，我们可以依据做自己最好的方面进行分工、知道谦让，这样才会很快的完成。

其次次嬉戏

幼儿依据自己所擅长的进行分工，尝试再次合作进行接力赛嬉戏。

四、结束部分

老师小结：你们每一组都好棒呀！在今日的嬉戏中，我看到了你们小伴侣们之间的合作、协作，你们一起商议 和沟通，相信在以后遇到问题，大家肯定可以更好的合作的！

五、活动延长：

小伴侣们可以再想一想还有哪些嬉戏可以小组闯关呢？在户外嬉戏的时候，我们还可以连续嬉戏。

活动总结

活动中，我以故事《小蚂蚁搬西瓜》，让幼儿明白了一只小蚂蚁完成不了，但是小蚂蚁们团结合作、齐心协力就可以完成。从而幼儿了解到了“团结力气大”的重要。紧接着让幼儿以竞赛的方式激发了幼儿的爱好，通过以小组合作，让幼儿学会争论、商议 、分工，并解决问题的力量。鼓舞他们相互谦让、相互鼓舞，发挥群体力气，这样做既增加了幼儿的团体精神，使交往力量、合作力量得到提高。活动中，虽然同伴由于嬉戏发生争吵，但是都被一一解决，看的出，孩子们在学会自己解决问题，在每次的共享中，对大家都有着力量的提升。本次活动幼儿感受到了合作的欢乐，但是在分工的方面还是会有些不懂得谦让。我相信，孩子们会也来越棒的！

“团结就是力气”主题班会教案篇8

活动目的：

如今的同学,是家庭的小珍宝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平常同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，相互支持，相互谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必需学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了团结友爱之歌主题队会，使同学懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

活动组织者：

活动地点：本班教室

活动预备：

1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。

2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。

3、预备歌曲《小伞花》、《团结歌》。

4、收集班级团结、谦让的事例。

5、收集反映团结、谦让的儿歌。

活动过程：

一、各小队汇报人数

二、全体起立，出旗敬礼

三、唱队歌

四、中队长讲话友爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人关心。所以同学之间要相互关心，相互团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

五、活动开头

主持人甲：一棵健壮的小树苗，从小要把根子扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。

甲：集体中怎样生活，

乙：同学间怎样相处，

(合)：我们都应当弄懂。

(合)：我们都是集体的一员，但并不真正清晰自己和集体的.关系。

乙：假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。

(合)：今日，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开头吧!

甲：请我们班的故事大王xx讲《三兄弟折筷子》的故事。

乙：故事大王绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的祖国栋梁们更应懂团结的重要--

(合)：只有团结，力气才大。

乙：请听歌曲《小伞花》

甲：团结，需要人们有涵养;

乙：团结，需要人们去谦让。

甲：下面，请看儿歌表演

甲：我们在集体生活中，也经常会遇见一些涉及个人利益的小事。假如不谦让，就会影响团结，影响学习。

乙：早就听说，蚂蚁国到处布满团结友爱，今日让我们去参观一下吧。

(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》

(合)：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，开心的学校生活把我们紧紧连在一起。

甲：我们有困难的时候，

乙：有需要让别人理解的时候。

(合)：我们需要团结，需要谦让。

甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。

乙：请听故事《一个苹果》

甲：那么，我们班消失了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌争论(指名几位同学谈谈)

乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透亮     的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起嬉戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应当团结友爱，相互谦让。

甲：请听小合唱《团结歌》

(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》

辅导员讲话：今日的活动开得特别胜利，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师盼望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美妙的班集体做出自己的贡献。

六、呼号、退旗

七、宣布活动结束

“团结就是力气”主题班会教案篇9

一、导入

师：一棵健壮的小树苗，从小要把根扎正;一个懂事的孩子，从小要有完善的心灵。我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活?怎样与同学们相处?相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必需能给大家带来启发。

二、走近团结

(一)师：首先我们通过两个故事来感受一下团结。请听故事：

1、《一滴水的故事》

2、《蚂蚁的故事》

3、看了这两个故事，你有什么感受呢?

(二)师：一滴水，只有放进大海，才不会干枯;一个人，只有融入群众，才能呈现自己的价值。群众的力气很大，我们就应怎样与别人相处呢?接下来请大家看几个小品。

1、《最终的答案》。你们来说说自己的看法吧。

2、将心比心，换位得友情。

A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不留意滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了……

B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……