九年级化学上册第七单元燃烧与灭火优质课比赛市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

燃烧与灭火第1页人类学会使用火，与自然环境相抗争。第2页奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界五大洲。运载神州七号火箭顺利升空奥运圣火第3页高兴篝火晚会第4页第七单元燃料及其利用课题1

燃烧和灭火第5页1、初步了解燃烧定义2、经过探究去认识燃烧条件3、知道灭火原理和方法【学习目标】第6页蜡烛燃烧硫燃烧木炭燃烧铁燃烧想一想：燃烧现象共同特征是什么？第7页一、燃烧定义通常情况下所说燃烧是指：可燃物跟氧气发生一个发光、

放热猛烈氧化反应。（掌握定义）第8页燃烧条件是什么？(1)可能需要___________(2)可能需要___________(3)可能需要___________可燃物氧气或空气一定温度发现与问题假设与预测第9页初步探究物质燃烧条件点燃卷在试管上纸张，纸张燃烧了吗？用烧杯倒罩住呢？在空气中，已点燃蜡烛能维持燃烧吗？连续燃烧不燃烧连续燃烧火焰慢慢熄灭水不是可燃物酒精是可燃物温度要到达着火点要有充分氧气水不可燃酒精可燃第10页【拓展提升】

仔细观察试验，并描述现象

在500ml烧杯中注入300ml热水，并放入用硬纸圈圈住一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上右端放一小堆干燥红磷，左端放一小块已用滤纸吸去表面上水白磷，观察现象。第11页1.热水中白磷不燃烧而铜片上白磷燃烧,这说明燃烧还需要什么条件?分组讨论2.薄铜片上白磷与红磷均是可燃物,但白磷燃烧红磷没有燃烧,说明燃烧需要什么条件?

与氧气（或空气）接触到达燃烧所需最低温度着火点

3、由原来在热水中不燃烧白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧事实,再次说明燃烧需要什么条件?

与氧气（或空气）接触给铜片上红磷继续加热4、怎样使铜片上红磷也燃烧?第12页可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。

注意：不一样物质着火点是不一样，着火点是物质一个固有属性。在通常情况下一些常见物质着火点：【着火点】第13页二、燃烧需要三个条件：可燃物氧气（或空气）到达燃烧所需要最低温度三条同时满足，缺一不可！！！第14页【反思与评价】试验7-1装置有何不足之处，可怎样改进？（提醒：白磷和红磷在空气中燃烧都能生成有毒白烟——五氧化二磷）改进后装置：第15页火能造福人类，也会造成灾害中央电视台新大楼北配楼火灾

神七问天第16页第17页第18页第19页永远伤痛年2月9日澳南部维多利亚州发生森林大火造成108人死亡，造成33万公顷森林被烧，750多座房屋被毁。第20页灭火原理1:去除可燃物或使可燃物与其它物品隔离灭火原理3:温度降到着火点以下灭火原理2:隔绝氧气或空气或空气三、灭火原理与方法1、灭火原理：第21页对比试验：点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原因。Na2CO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑22

蜡烛熄灭

正常燃烧蜡烛熄灭

氧气耗尽

符合燃烧条件CO2灭火，隔绝空气ABCNa2CO3粉末稀盐酸第22页怎样使燃烧蜡烛熄灭？吹灭用烧杯罩住用两个木条夹住蜡烛火焰★★★用剪刀把烛芯剪掉用水浇★★………用沙子盖★用湿抹布盖灭★隔绝氧气降温移除可燃物第23页2、灭火方法：结论：只要破坏任意一个燃烧条件，就能够灭火。第24页总结：选择适当方法灭火⑴去除可燃物或使可燃物与其它物品隔离厨房油锅起火：盖上锅盖其它：用沙、土、灭火器……用水、干冰、灭火器……⑵隔绝氧气(或空气)⑶降温至着火点以下液化气、煤气起火：关闭阀门森林火灾：设置隔离带第25页

自制简易灭火器1、药品：浓盐酸、饱和碳酸钠溶液2、原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑第26页家庭小试验——自制灭火器米醋可乐瓶棒棒冰小苏打第27页

燃烧条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度到达着火点课堂小结灭火原理1.隔离