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六年级下册综合实践活动教案-糖葫芦一、教学目标了解糖葫芦的历史和文化背景。掌握糖葫芦的制作方法及注意事项。提高学生动手能力和团队协作能力。培养学生锻炼耐心和细心的品质。二、教学内容了解糖葫芦的历史和文化背景。糖葫芦的制作方法及注意事项。糖葫芦的口感、营养及文化价值。三、教学重点掌握糖葫芦的制作方法及注意事项。培养学生锻炼耐心和细心的品质。四、教学难点糖葫芦的制作方法。学生自主制作的能力。五、教学方法讲解法：通过讲解糖葫芦的历史，文化背景以及制作方法及注意事项，使学生掌握相关知识。示范法：老师或班级指定的同学进行制作糖葫芦的示范，帮助学生更好地理解制作步骤。合作学习法：在制作糖葫芦的过程中，鼓励学生进行小组合作，互相帮助，提高团队协作能力。六、教学过程第一步：糖葫芦的历史与文化背景通过课件、视频等方式，讲解糖葫芦的历史和文化背景。让学生了解糖葫芦是中国传统小吃之一，具有浓厚的地方特色及文化价值。第二步：糖葫芦的制作方法及注意事项准备食材：棒冰棍、固体砂糖、清水、食用色素、糖纸、竹签等。示范制作过程，并注意事项。学生自主制作并互相帮助。学生根据自己制作的经验，发表感受和意见。第三步：制作完成后的体验学生品尝糖葫芦，并通过观察、嗅闻、品尝等方式，探究糖葫芦的口感、营养及文化价值。学生在小组内分享自己对糖葫芦的观察和感悟，提高对糖葫芦的认识和理解。七、教学评价观察学生制作糖葫芦时的动作、态度、表情等，评价其实践能力和参与度。通过学生品尝制作完成的糖葫芦，评价其口感、营养及文化价值的认识和理解程度。通过小组分享和讨论，评价学生对糖葫芦的认识和理解程度。八、板书设计糖葫芦的制作方法：棒冰棍、固体砂糖、清水、食用色素、糖纸、竹签等。九、教学反思在教学过程中，应尽量让学生自主操作，提高学生的自主学习能力。在糖葫芦的制作过程中，应注意学

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