高二物理教学计划范文集锦8篇

益。听课与评课、指导结合起来，使听课常规化、科学化，注重听课学展示活动发挥他们的教学辐射作用。题化、专题化、系列化、精品化，开展同课异构教研、会诊式学基本功比赛，做好高中物理把握学科能力的选拔工作。二、研究考试评价，提高教育教学质量1、加强对中考、高考、学业水平测试的研究力度，科学备二要加强对20__年试题、20__年考试说明的研究，把握考试的改革动态，组织好太仓市中考、高考备考研讨会和初拟考试及高二学业水平测试模拟考试。加强对毕业班学生的研高三第二轮复习工作要突出计划性，计划要落实到每一节点是努力优化课堂教学的结构,切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最后阶段做好查漏补缺工作.及优秀率。及优秀率。馈，指导教学工作，不断提高教学质量。学生发展的校本课程，积极开展加强校本课程的建设。一练，提高解题析题能力。发挥骨干教师的辐射作用。3、加强骨干教师试题研究能力，提高命题水平，为物理学科的发展出谋划策。为大家提供的高二物理教学计划设计，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。高二物理教学计划篇2物体中的正负电荷分开。而是使物体中的电荷分开。1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的起电的相关问题。质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。【板书】第一章静电场【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦相互吸引。相互吸引。为负电荷，用负数表示。高二物理教学计划篇3做为教员首先就要疏解黑，这样的目的是为了让师长教师明白、能力。对重面的内容反复强调，对告急看法的引进战明白应用要多举标量、情况量、历程量、特性量、属性量，某种物理量的变更率要控制好进度，没有任意增加易度。2.简洁：本教期的习题肯定许多，如何以最下的遵命获得最没有盲目图多。本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机脆苦的师长教师要经常雷同。式上降。式上降。有脆苦的师长教师。落多量的光阴。2.取疑息技艺的应用取整开多媒体课件战媒体资料。新的开端，新的容颜，等待新的效果。高二物理教学计划篇4他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环高学生的自主学习能力;踊跃的参与到课堂来，师生共同探讨;3、落实各种训练，检查到位。量使每一位同学都能上一个新的台阶，取得理想的'成绩。二、教材内容分析教材采用沪科版《普通高中课程标准实验教科书物理选修(1)狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实(2)抓好学生实验和课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养学生学习物理的兴趣。(3)在新课标总体指导思想下，要求培养学生创造性思维，主观能动性以适用社会发展要求;在学生第二起点问题上，要求生的积极性调动起来，全身心的投入到学习中!教育。的科学事业奋斗终身的决心。术的应用)物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合，提高课堂教学效器材太小，过程进行得太快，使得观察效果不好，而利用多媒体知识的记忆效果，有利于教学难点的突破。(1)小制作、小实验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)知识竞赛;(5)趣味游戏;(6)现场参观;(7)社会调查。的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，努力发挥其积极作用，避免形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。高二物理教学计划篇5高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。有趣，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，培优、补差工作要真抓实干。4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达情况，在量和面掌握学生的情况。注意解题规范训练。高二物理教学计划篇6物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。准备了第一学期高二物理教学计划，希望你喜欢。的综合素质的目的。对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解有横。沟通。次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲考打下坚实的基础。有所帮助。高二物理教学计划篇7认识常见的电容器。能进行简单的计算。(3)了解影响平行板电容器电容大小的因素，能利用公式判断平行板电容器电容的变化。(1)学生通过观察、分析理解物理科学研究的常用方法：比电容大小因素的过程中，进一步体会科学探究的过程与方法。(1)通过列举电容器的广泛应用，增加学生的感性认识，培养学生探究新事物的兴趣。想，培养科学精神，实现知识和能力的协调发展。1.教学重点及其教学策略知规律。知规律。2.教学难点及其教学策略难点：影响平行板电容器电容大小的因素从而完成自主探究的过程，使学生感受深刻，理解透彻。电容器若干个、、干电池(3节)、单刀双掷开关(1个)、平行板电容器实验器材(1个)、感应起电机(1台)、静电计(1个)、一.导入课题二.新课教学进行总结电容器的结构、符号。对电容器基本工作流程的了解。储存电荷并在需要时快速释放电荷是电容器的基本工作流程。3、进行理论分析总结。Q表示。保持与外电路断开时，电容器所带的电荷量不变。4．通过比值定义法得到电容的概念，利用类比法进一步分析比较，加深学生对电容的物理意义的理解。③物理意义：容器需要带的电荷量。④单位：法拉(法)，符号：F方法。设、设计实验、自主探究影响平行板电容器电容的可能因素提示：几乎所有的电容器都是平行板电容器的变形。展示平行板电容器实物，鼓励学生大胆猜想、假设。引导学生对提出的各种可能因素进行评价、梳理、总结。指导学生注意以下问题的解决：采用什么方法进行实验?如何给平行板电容器充电?没有提供直接测量电容的仪器怎么办?如何保证电容器所带的电荷量不变?怎样测量电容器两极板间的电势差?能用电压表吗?教师与学生共同讨论方案的科学性、可行性。给出由理论分析得到的平行板电容器电容的表达式。①平行板电容器的决定式：---ε电介质的相对介电常数。②两个公式的比较容器及击穿电压、工作电压的概念。理解。指导学生把课前上查找的信息资料进行讨论交流。引导学生从以下两方面进行自我小结：本节课学到了那些物理知识?通过本节课的探究学习，接触到了那些物理学的研究方法?观察实物，获得感性认识。归零。消失。观看、分析、理解。回顾比值定义法的应用---指出类比的对象：常识性了解法拉是一个很大的单位。进行简单练习、应用。观看图片，讨论提出探究的问题——影响平行板电容器电容的可能因素可能与平行板电容器两极板的正对面积S、两极板间的距离分组讨论、探究，汇报可行的实验方案。“控制变量法”寻找规律，进行总结。插入电介质用理论公式分析实验探究的结果。了解几种电介质的相对介电常数。练习、应用。讨论、交流。进行自我小结。知识回顾。控制变量法等用，增加对电容器的感性认识，激发学习热情，从而提出课题。做好铺垫。将抽象的模型形象化，帮助学生理解。利用类比的方法培养学生温故知新的良好学习习惯知识和技能，更重要的是渗透方法的功能。动的科学性和可行性。迁移能力和创新应用能力，实现知识和能力的协调发展。又进一步突显了主干知识结构。种资源进行学习研究的意识和习惯，更好地发挥学生主体地位。课堂总结以学生为主体来完成，通过学生自己对知识的总结，理清本节的知识结构;通过对方法、过程的回顾与思考，提升分析、解决问题的能力。希望上文提供的人教版高二物理电容器教学计划相关内容能够对大家有帮助，感谢大家的阅读。高二物理教学计划篇8上根据高中物理新大纲修改而成的，第一学期高一物理教学计联系，有助于高一学生的学生学习。教学时应注意以下几个方面：个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研在高一学生学习阶段培养学生良好的学生学习习惯和思维习惯，的不良学生学习习惯和思维方法。3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还