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文档简介

统计与可能性第1页

调查表

为了清楚地统计你情况，同学们设计了一个个人情况调查表。

姓名性别身高/cm体重/kg最喜欢学科最喜欢运动项目最喜欢图书长大后最希望做工作最喜欢电视节目专长①

填一填.②

用语言描述清楚还是表格统计清楚?第2页统计表

为了帮助整理和分析全班数据,同学们又设计了一个统计表.如:

XX班学生最喜欢学科统计表学科语文数学英语音乐美术体育其它人数①

依据上一张表中“最喜欢学科”统计各学科人数.②

将数据填在统计表中.③

你认为用统计表统计数据有什么好处?你对统计表还知道哪些知识,与同学进行交流。第3页

出示例题。身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人数135101263体重/kg30333639424548人数245121043①

在上面两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少？a.

找出中位数和众数。b.

计算平均数。②

不用计算，你能发觉上面两组数据平均数，中位数和众数之间大小关系吗？学生在小组中交流，说一说各自思维过程和结果。③

你认为用什么数表示上面两组数据普通水平比较适当？让学生说出自己看法，并说明理由。第4页1.在一次英语考试中，11名同学得分以下：80、70、100、60、80、70、90、50、80、80、90。（1）请指出这次英语考试中，11名同学得分中位数、众数、平均数。（2）用哪个数据代表11个同学英语成绩比较适当？2.10名工人某天生产同一个零件，生产件数是：13、15、10、14、19

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