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文档简介

《秋季的苹果树》教课设计《秋季的苹果树》教课设计/《秋季的苹果树》教课设计《秋季的苹果树》教课设计苹果是幼儿最喜爱、最常吃的水果。下边，为大家分享《秋季的苹果树》教课设计，希望对大家有所帮助!一、幼儿发展状况幼儿进入大班后,语言水平常渐提升，着手能力渐渐加强,创新意识、探究、表现欲念激烈，能够经过努力来实现自己的一些梦想。二、活动背景条件幼儿与动、植物有着天然的感情联系，他们好像关爱自己同样关爱它们，将它们视为朋友。三、本次活动目标、发展幼儿感觉美的能力，激发幼儿在试试活动中提升对美术的兴趣。、经过幽默的模拟表演，感染幼儿，激发孩子们的表现欲，提升艺术涵养。在艺术表现活动中，表达自己对美的感觉，对动、植物喜爱的发展，促使幼儿表演能力。、提升幼儿着手能力，以及绘画能力.、在教课活动中培育学生优秀的卫生习惯。四、活动准备录音机一台、乐曲磁带《毛毛雨沙沙》和《杜鹃圆舞曲》、诗歌磁带《我的苹果树》、苹果树教具、一年四时苹果树的头饰、水粉原料、美术纸。五、活动过程(一)创建情形，激发幼儿学习兴趣、幼儿随着教师在高兴的音乐《毛毛雨沙沙》中表演苹果树抽芽、长大的律动,激发幼儿对活动的兴趣。(师:春季来了,下雨了,苹果树抽芽了。)、教师告诉幼儿今日给小朋友带来了一位新朋友(出示苹果树朋友.让它和小朋友们握握手)，而后发问：小朋友们见过苹果树吗?它一年四时是如何生长的呢?(二)叙述苹果树一年四时的生长变化,让幼儿认识相关知识。、让四名幼儿戴头饰进行表演,经过表演,激发幼儿的学习兴趣。、教师对幼儿进行指引发问:一年四时苹果树的变化是怎么样的?教师放诗歌磁带《我的苹果树》并让其余幼儿随着戴头饰的幼儿进行表演。、教师问幼儿最喜爱什么季节的苹果树?为何?最后教师说：“最喜爱秋季的苹果树,由于苹果成熟了,我们能够吃*大的苹果了。”(引入美术活动)(三)美术活动手指点画《秋季的苹果树》,提升幼儿绘画能力,创新能力。、教师出示苹果进行发问:(1)苹果的形状、颜色及滋味。(2)用什么几何图形画苹果。、教师出示画好的图,告诉幼儿今日不用笔划苹果，用手指点画苹果，激发幼儿的兴趣。、教师发给幼儿纸和水粉原料,让幼儿取出水彩,开始做画,教师在黑板上示范画。让幼儿用绿色的水彩笔划苹果树的树冠,用棕色画苹果树的树杆。教幼儿用右手的食指蘸颜料在画好的苹果树上点红红的苹果。教师指引幼儿除了会点苹果外,还能够点太阳、花朵等,让幼儿发挥想象力，添画其余的物体。(注意点好画后,要用卫生纸把手擦洁净,再画其余的物体。纸不可以乱丢,放在桌子上，不要把颜料弄在衣服上，培育学生优秀的卫生习惯)。幼儿做画，教师巡视指导，鼓舞幼儿画得好。教师小结，再让幼儿进一步认识一年四时苹果树的变化，并进行表演;教师告诉幼儿我们要爱惜树木，就像今日画的苹果树同样，只有保护好了，才能结出*大的苹果(出示苹果)告诉幼儿要让他们吃苹果，激发幼儿的兴趣。(指引幼儿知道要下课后手洗了才能吃苹果，培育幼儿优秀的卫生习惯。)(四)结束活动师：苹果树长的好，结了*大的苹

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