2023年小学年级组长工作总结范文（通用8篇）

2023年小学年级组长工作总结范文（通用8篇）小学年级组长工作总结1

其次学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组老师的通力合作下，我们三、四年级组能有安排、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、抓好学生的一日常规

学生假如一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三、四年级的每一位任课老师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培育。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教化；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的就餐秩序到学生的个人卫生；从学生的读书、写字姿态到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任老师充分利用班会课加强学生的思想教化，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关切他人，关切集体。

二、高度的工作责任感

高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三、四年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满足，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教化工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习爱好的培育相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善起先、从关切起先、从激励起先。各位班主任老师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教化常抓不懈。

三、班干部队伍以及班级文化建设

针对本组老师和各班学生状况，本组进行了针对小干部培育的探讨和探讨。从“新”起先，即依据学生实力优势进行合理工作安排。首先留意针对孩子的自身状况，选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。其次，在运用过程中，班主任通过严密关注，刚好指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好教化教学工作

教化教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的全体老师仔细学习新课程标准，学习教化教学法规，学习教化教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的老师相互沟通，进行集体备课，探讨教学中遇到的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位老师细心钻研教材，按学校要求备好每一节课，上好每一节课，向课堂要效率，细心设计作业，仔细做好学困生的补习工作。上好课后，仔细写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。仔细撰写阅历总结、教学论文，时常地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高相识，使自己不断充溢，不断进步。

五、重视家校联系工作。

本学期我们三、四年级组的各位老师主动通过电话与家长保持亲密的联系。大多数班级都建立了QQ群或微信群，随时与家长保持联系，效果较好。

六、做好平安工作。

三年级五位班主任和四年级六位班主任都把平安工作放在首位，利用班会或其它机会进行平安教化。每天的晨检、午检都作好记录，每天下午放学前五分钟都要进行平安教化。

七、下学年年级建设新目标及举措

1、专心教化，强化班级管理。

（1）接着严抓学生习惯养成教化，明确习惯达成要求，并渗透在每一节课上。

（2）大力培育学生干部的工作实力，依据学生特点，争取人人有分工，并加强跟进追踪措施，让学生进行自评互评大家评，加大激励力度，切实提高干部管理工作实力。

（3）带领本组班主任在特别学生管理方法上，扩高校习广度，强化学习深度，多动脑筋，多创新。

（4）提升组内老师的沟通效率，在班级管理上的不同困难和困扰，有安排、有目标、有针对性、可操性强地进行组内探讨沟通活动。

（5）针对班级近视和肥胖防控问题，根据安排仔细落实，在学校严抓学生读写姿态和用眼时间、熬炼时间，并加大宣扬力度和家校合作力度，切实降低近视率和肥胖率。

2、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

以教研组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作：

（1）加强个人备课及集体备课的力度。深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材探讨触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，每周仔细组织好一次集体备课，每位老师主动参加发言探讨，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题探讨透彻，不奢侈每一分钟，保证上课的高效。

（2）强调作业批改的质量，特殊是加强阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到精批细改，刚好反馈，有的放矢。

（3）注意与课堂教学相关活动的考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组织组内老师利用课余时间强化对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。使学生的各项实力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项实力的发展。

（4）每次测验和考试后，针对出现的问题与不足，进行刚好的反思与调整，并制定下一步的教学安排。

学习无止境，教化亦然，信任我们有一种酷爱教化的情，一颗善待学生的心，一股团结拼搏的劲儿，热忱、主动、好学、笃行的三、四年级组定会越走越好！

小学年级组长工作总结2

惊慌而繁忙的一学期教化教学工作已经全面结束。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教育中，我们年级全体老师依据校领导的要求，主动协作学校，顺当的绽开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实

一、思索怎样做好一个年级组长？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：

（1）多查看、多动手、勤思索。

（2）依靠全体老师，特殊要依靠中坚力气。如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与激励。

（3）挖掘每个老师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。

（4）深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有精彩的协调沟通实力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级始终洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热忱。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

二、体会一学期来的年级工作，让我深深地体会到：

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

2、团结就是力气，团结才能出成果

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、沟通，思想上保持一样，心灵上达到沟通，使年组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

3、重感情，讲原则，擅长上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评比年级冠军，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位老师都能创建性地开展工作。

上下协调是做为年级主任的基本素养。学校决策的传达、教学管理上的支配，都要通过我来落实，年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

三、常规工作：

三年级的各项工作的顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教育处、政教处、教研室的领导下，他们工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮助学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是他们恒久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充溢和艰辛，胜利和汗水；为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有折服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支特殊能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实精确的概括。

1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。

三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生仔细学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提示学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的全部老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特殊是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

3、主动组织参与学校的各项集体活动。

在做好各项教化教学工作的同时，依据学校的工作安排，我们三年级组还主动开展了学校组织的各项集体活动：跳绳竞赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了实力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

四、努力方向：

1、今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教化，提高学生的学习爱好。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加年级组的凝合力。

3、应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

在此诚心的感谢全部的老师赐予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智；虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。希望我们能接着合作，向着更高的目标前进。

小学年级组长工作总结3

本学期，由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由语数英体音美各科老师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教化教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们年级在学校领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二年级组的工作进行小结：

一、鞠躬尽瘁乐奉献

本组共有老师15名老师，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表，酷爱学生、关切学生，发扬奉献精神。

我们组有10位班主任，她们在教学上业务实力强，在班级管理上阅历丰富。如：林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是特别优秀的老师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们主动与学生家进步行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的状况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就犹如走进了一个温馨的家，在他们的细心设计下，班级布置特别有特色，为学生营造了一个舒适、漂亮、温馨的学习场所，工作上仔细负责，班主任工作细致、耐性，得到了家长的好评。

本组内的其他科任老师也仔细负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师虽然工作特别忙，但只要年级组开展活动，她们都坚决果断地担当起任务，并不遗余力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样绘声绘色。

二、教化以德为首

本年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教化做起，以此带动教化、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规教化活动，各班仔细学习了《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。

三、教化教学方面

本组内每位老师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深化探讨，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一样，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，评优点，说不足，总结阅历与教训。

回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的老师不断进步着，我们这个团队的凝合力不断增加着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的赐予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

小学年级组长工作总结4

今年我担当六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，仔细履行年级组长职责，如期实施安排中的各项工作。在领导的关切帮助下，在各个部门和本组老师的大力支持下，顺当完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作，总结如下：

一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责

年级班主任是学校年级段中的`详细负责人，它的责任就是刚好精确地实行校长室、教育处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。一年来，我做了一下几个方面的工作：

1、刚好传达学校精神，涉及本年级段的工作仔细做好实行，实行有些事困难的，做到耐性，细致的协调，确保学校的政令畅通。

2、定期召开年级组会议，依据学校的统一支配，每次年级组令发前仔细打算，刚好表彰先进，指出不足，提出整改措施。一学期来，我们年级组的各项工作完成状况良好，没有拖学校后腿。

二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平

我组年级老师主动响应校长的号召，仔细贯彻新课改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学模式。

1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。仔细开展教学教研活动，主动听课。本学期协作学校教科室、教育处开展青蓝工程，青年老师汇报课，教书育人竞赛。老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借优秀老师的阅历，使全组老师的教学水平得到整体提升。

2、仔细组织好每一次考试。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信念，有效限制两极分化，全面提高教学成果。

3、加强常规教学管理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。

三、外塑形象，内强管理，呈现年级良好风貌

这一年龄段学生的思想教化和心理引导显得尤为重要。老师假如不刚好疏导，可能会产生严峻的两极分化现象，给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1、制定班级安排。针对五六年级整体发展不均衡的现状，我同几位班主任仔细具体作好学生现状分析，制定切实可行的班级安排，对单亲家庭学生、问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教化制度。

2、注意家校联系工作。一学期来，定期或不定期与各班各科任老师进行沟通，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。

3、做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责，使各班班干部思想过硬、工作有方。

4、开展丰富多彩的集体活动。如：篮球对抗赛、数学口算竞赛、优秀作业展览，系列感恩教化等活动，增加了学生的集体荣誉感和班级凝合力，丰富了学生的校内生活。

5、加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到红领巾的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、纪律管理，组织年级老师敏捷处理学生违纪问题。

6、抓好班主任工作。每周和班主任沟通，对上周工作进行小结，刚好解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。主动激励班主任总结阅历，撰写教化专题总结和论文，组织阅历沟通。

7、做好平安工作，校内平安和住校生平安。

随着学校和集团不断壮大，每年都有新老师、年轻老师不断充溢我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自担当教化教学工作，年级老师毫无保留地做好传、帮、带工作，使他们很快地成熟起来。

以上便是六年级组本学期工作总结，展望下学期，我们将接着努力，创建一个团结互助、富有上进精神的先进教化教学集体！

小学年级组长工作总结5

一学期以来，我们年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心同德、和谐相处。

本年级组有20多位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。

二、以德为首，齐抓共管。

教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的.良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一网打尽，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2、组织好一次学生大会题为《学法遵守法律，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法遵守法律，才能走好人生的每一步。教化意义深远，使学生感受颇深。

3、开展“责任心”探讨充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师主动参加“德育动态”论文评比，用自己的体会书写德育心得。

5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

小学年级组长工作总结6

一学期来，依据“教化即服务”的办学理念，全面深化贯彻学校提出的“在规范中求发展”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，六年级组全体老师同心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成果，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：

本组的每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表；在教化教学工作中，老师们能遵循教化教学规律，转变教化观念，酷爱学生、关切学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素养和业务实力；老师们能主动参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成果。

以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治学，创建特色。

1．加强学生的养成教化，培育学生的平安意识、自我爱护意识及实力。在规范班级常规管理的基础上，创建性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、主动向上、有特色的班级。本学期主要围绕“礼仪、节约、孝心”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育学生爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。

2．坚固树立服务意识，做好上传下达工作，创建性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析探讨学生思想、纪律、学习状况和其他方面状况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学状况，协调各学科教学，定期分析学生学习状况和成果，刚好收集、反映学生对教学的看法和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教化教学日常实施状况，处理年级学生中的偶发事务；协作学校公允、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

3．以人为本，构建一个和谐的团队。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进行的，办公室民汉老师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，才能提高年级组的工作效能。在学校公开课竞赛中，马军老师荣获优质课一等奖，

“同磨一节课”期间，同组老师相互帮助，共同商讨教学方案，帮助制作课件；使每位老师都受益匪浅。

转瞬一年过去了，以上的成果已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的们的不仅是辛苦、乏累，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦，我们发觉勇于钻研、同心同德能使工作更上一个台阶，我们发觉捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民老师的光荣称号，我们发觉只要遵循规律，苦干、巧干就肯定能赢得学生、家长脸上满足的微笑。

当然，我们的工作中也的确存在一些问题。比如平安事故比较多，有些班级常规不够好，有些老师的教化教学工作还有待于进一步改进。我们信任，有学部的正确领导，我们年级组的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

小学年级组长工作总结7

随着20XX年新年钟声的敲响，我们送走了繁忙而又充溢的20XX年，回顾这一学期来的工作，我们感慨颇多，但也甚感欣慰。因为我们在创建着一个团结、和谐、协作、共进的集体。为完成学校制订的教化教学）作安排，我们三年级组的全部老师同心同德，兢兢业业，全身心地为学生服务，脚踏实地地做好各项工作，提高了教化教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的实力。现就一下几方面做一总结。

一、创建团结、和谐的氛围，营造合作、共进的集体。

我们这个年级组是由22位老师组成的一个集体，平常大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作，同心同德，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力气。

1、九月份，在面临着冗杂繁忙的开学工作，年级组成员重组的状况下，我们忙而不乱，惊慌有序地开展工作。老师之间，师生之间，虽然还不太熟识，但工作都很有默契，正副班主任相互协作，做好开学初的收费工作、学生的报到注册工作、书籍簿本的发放工作，第一期黑板报的出刊、早自习、午休的管理，课后的辅导都定好人员，如期开展，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。在第一期黑板报评比中，三（2）、三（3）、三（4）和三（8）班都荣获了一等奖，特殊是三（8）班的黑板报在徐雯老师的细心指导下版面精致，内容丰富，获得了学校领导的表扬。

2、十月份的秋游，是学校每学期一次的大活动。三年级学生活泼、好动，特殊是在这种郊游活动中，会什么都感爱好，什么都想去碰一下，但又缺乏自控实力，这就须要我们有严密的组织，进行严格的教化管理。我们年级组老师遵循学校领导的指示，管理人员有明确的合理的分工协作，活动前进行文明秋游，确保平安的教化，活动中充分发挥了每位老师的高度责任感，充分发挥了学生小干部的监督作用，做到既让学生活动得快乐，又能达到文明、守纪、平安的目的。活动结束后，各班刚好进行总结、表扬。同样在十一月份学校组织的全校趣味运动会上，我们三年级组的全体老师同样是既有明确的分工，又有紧密的合作，正副班主任更是团结合作，共同管理，不遗余力地为学生服务。

3、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自己的团队精神，在平常的教化教学工作中也体现了我们22位老师之间相互关切，相互帮助的协作精神。如丁建华、孙亚斌、殷春娟、梁杏萍、黄晓雯、葛峰、谢信栋等老师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动担当起管理班级的任务。特殊是黄晓雯老师在班主任请病假的状况下，几乎包揽了班主任的全部工作，且仔细负责，毫无怨言。吴群、李爱珍老师由于身体缘由无法到校正常工作，何红霞、徐雯老师在没有副班的状况下能克服困难，组织管理好学生，班级各项工作仍能开展得井井有条。钱元敏、高红华两位教育在处理好千头万绪的教育处工作之余，也能主动帮助她们，共同进行班级管理。

二、加强教学探讨，提高教学质量。

教学改革的主阵地是课堂，老师传授学问、学生驾驭学问的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，因此，我们年级组的每位老师都重视了课堂教学质量的提高。

1、我们狠抓了“一日常规”的贯彻执行，特殊是课堂常规，新学期起先，老师们就依据学校的总体要求，严格规范“一日常规”，有布置，有检查，重教化，抓落实，持之以恒，养成习惯。这样一开学就正常率教学秩序，防范了各种事故的发生。

2、加强了教学探讨。要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平常的教学探讨，全组老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习主动性，创建良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的才智，加强了集体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如葛峰老师要参与区“数学运算”专题研讨活动，三年级全体数学老师为他献计献策，共同探讨，体现了合作精神。钱元敏、魏旖老师带领三年级的语文老师仔细备课、磨课，胜利开展了三年级语文集体备课的展示活动。徐雯老师平常细心钻研教材，对班内学生因材施教，使班级学生的语文成果整体提高超显，魏旖、薛一晖老师组织带领学生进行社会实践活动，仔细写好新闻稿。

三、发扬敬业精神，提倡无私奉献。

我们三年级组的全体老师平常对待教学工作勤勤恳恳，敬业爱岗，相互之间都能相互关切，相互帮助，团结协作。使教化、教学工作有条不紊地开展，体现了较强的凝合力，同时在互帮互学的过程中也提高了自身的素养。例如许莹老师身兼数职，备课组、班级管理工作千头万绪，但她接受任务爽快，工作质量高，总是不遗余力地把各项工作支配得妥妥当帖，井井有条。王颖老师主动担当开课任务，并一遍遍地试教、磨课，上了一堂精彩的习作指导课。黄晓雯、葛峰、梁杏萍、谢信栋等老师每次值勤总能早早到校，课间仔细巡察。特殊是谢信栋老师在周二值勤时，不仅早上在校门口值勤40分钟，下午的半小时还接着在校门口维持放学的秩序，一人担当了两人的执勤任务，尽心尽职，毫无怨言。

这些例子虽说都只是些微乎其微的小事，但我们认为教化教学工作无小事，只有人人都仔细做好这些小事，才能有一个平安文明的校内。，才能有一个勤奋好学的学风，才能有一个严谨务实的校风。

一学期来，我们三年级组的每个老师都取得了肯定的成果，但也不行否认，我们还存在着不同的问题，在新的一年里，我们将接着发扬成果，克服缺点，我们将接着团结协作，和谐共进，让我们的年级组更为精彩。

小学年级组长工作总结8

一学期以来，我们二年级组全体老师在学校领导英明领导下，在学校领导的尽心帮助、支持和激励下圆满完成各项工作和任务。一学期以来，我们二年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施