苏教版三下16《跟踪台风的卫星》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

跟踪台风卫星跟踪台风卫星ɡēnzōnɡ紧紧跟在后面（追赶、监视）强大而具破坏力风暴。围绕一颗行星轨道运行天然天体。人造卫星也称为卫星，是由人类建造，发射到太空中，围绕地球或其它行星装置。第1页学习目标

1．能正确、流利、有感情地朗诵课文，并能分角色朗诵。

2．了解第三代气象卫星主要作用，激发同学们从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福志向。

本课用（）形式介绍了（）紧紧跟踪、监视（）动向，为人类降低损失作出贡献.第2页了解台风第3页了解台风第4页第5页第6页第7页第8页台风是强烈热带气旋。发生于热带海洋上，就像在流动江河中前进涡旋一样，一边绕自己中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。第9页卫星为何要跟踪台风，又是怎样跟踪？第10页掌握生字dīnghājiānnùlì

盯哈监怒厉hǒushèfēngláoxiè吼设疯牢泄bìbàocháohuāng

gélǎn避暴嘲慌隔懒我会认第11页紧盯厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生舒展猛然怒吼避进港湾蹦跳嘲笑疯狂暴跳如雷堤坝撑牢惊慌波浪滔滔行踪间隔泄气懒洋洋读准字词第12页仿照例子，尝试依据小标题分段（1-2）发觉被监视（）毁坏未成功（）失败转逃离3-78第13页朗诵课文第一、二自然段。谁能说说台风和小星星给你感觉是什么？第14页（1-2）发觉被监视读读1、2自然段，你眼中台风有什么特点？用“

”画出相关词语。试着写写你看法。

在波浪滔滔海面上，台风睡醒了。他刚才舒展开巨大身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”

台风很大，可能会有巨大破坏力。

台风蛮不讲理，气势汹汹。第15页朗诵课文第三至七自然段。1、找出台风要甩掉气象卫星相关词句。狂暴跳起来地猛扑过去呼呼地朝大海深处奔去暴跳如雷像头疯狂巨兽，呼呼地向着城市扑去2、找出气象卫星跟踪台风相关词句。盯住时刻跟踪你、监视你跟着你走离地面三百公里高空紧紧地跟踪着每隔二十五分钟汇报一次3、从哪些词语能够看出卫星自豪？卫星为何会如此自豪？

嘲笑早就知道自豪因为他工作帮助人们战胜了台风，我们再也不怕台风带来灾难了。第16页第一次较量速读课文3、4自然段，用（）画出描写台风句子，用﹝﹞画出描写卫星句子。思索交流：台风做了什么？卫星怎么应正确？你看到了（）台风，（）卫星。用绘声绘色朗诵表现你了解。毁坏未成功第17页

“小东西！你可知道我厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”（鸟儿）见我（），（）见我（）。……毁坏未成功第18页

“可我偏偏爱跟着你走……”台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。毁坏未成功第19页第二次较量回顾学习第一次较量方法。小组合作学习：思索交流：台风又做了什么？卫星怎么应正确？你看到了（）台风，（）卫星。用绘声绘色朗诵表现你了解。毁坏未成功第20页

“哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑口气对他说。毁坏未成功第21页台风暴跳如雷，像头疯狂巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发觉，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。毁坏未成功第22页“可是，他很快发觉，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点儿也不惊慌。”过年了，父亲、妈妈、姑父、姑母都相聚在奶奶家里，

。

，大家谈笑风生，开心极了。谈话时有说有笑，兴致勃勃而有幽默。第23页“哈！这里人们在就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们汇报一次你行踪。”第24页听了气象卫星话，想一想台风会有怎样反应？请看第8自然段：第25页台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋另一个方向奔去。气象卫星快速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着……你能用哪些词语来描述这时候台风？束手无策黔驴技穷落荒而逃偃旗息鼓失败转逃离第26页第27页你能用哪些词语来描述气象卫星？镇静自若潇洒自如毫无惧色威力无比神通广大毫不松懈坚守岗位不达目标誓不罢休第28页你会依据拼音写词语吗？dīngzhǔlìhàijiānshì()()()shuǎidiàoxìèqìgēnzōng

()()()tánxiàofēng

shēnɡqìxiànɡwèixīnɡ

()()第29页我会选一、儿童，请你把我送回家吧！1.小蝴蝶（）敢落到我身边花朵上。

2.春天来了，花儿（）相开放。竟竞我会写二、照样子，写词语，并造句。

懒洋洋（）（）（）（)懒洋洋：台风一听泄了气，只好懒洋洋朝海洋另一个方向奔去。第30页在茫茫宇宙中，有成千上百人造卫星正在太空忠实地为人类服务。与我们息息相关有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星等。它们巡天遨游，穿梭往来，为我们生活做出贡献。第