3.1重力基本相互作用省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第三章相互作用了解教材新知把握热点考向应用创新演练考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练第1节重力基本相互作用知识点一知识点二知识点三第1页第2页第3页1．力是物体与物体之间相互作用。力

三要素：大小、方向、作用点。2．重力是因为地球吸引而使物体受到

力。重心位置与物体形状和质量分

布相关，物体重心不一定在物体上。3．自然界有四种基本相互作用，分别是：

万有引力、电磁相互作用、强相互作

用、弱相互作用。第4页第5页1．运动状态改变物体运动状态用速度来描述。只要物体速度改变了，不论是

还是

改变了，都说这个物体运动状态发生了改变。

2．力

(1)定义：物理学中把物体与物体之间相互作用称做力。[自学教材]大小方向第6页(2)作用效果：①使物体运动状态发生改变②使物体产生形变

3．力标矢性力是矢量，现有

又有

，力大小能够用测力计测量。国际单位制中，力单位是

，简称牛，符号是N。大小方向牛顿第7页4．力三要素

、

和

。5．力表示(1)力图示：能表示出力

、

和

。(2)力示意图：只表示出力

和

。大小方向作用点大小方向作用点作用点方向第8页[重点诠释]1．力特征

(1)力物质性：力是物体间相互作用，或者说力是物体对物体作用，没有脱离物体而独立存在力。我们谈到一个力时，一定同时含有受力物体和施力物体；不存在只有受力物体而没有施力物体力，也不存在只有施力物体而没有受力物体力。第9页(2)力相互性：物体之间力作用是相互。只要一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体一定同时对这个物体也施加了反作用力，即力总是成对出现。施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体。

(3)力矢量性：力不但有大小，而且有方向。力是矢量。第10页2．力作用效果力有两个作用效果，一是改变受力物体运动状态(速度大小或方向发生改变或二者同时发生改变)；二是使受力物体发生形变(形状和体积改变)。力作用效果除与力大小、方向相关外，还与力作用点相关。依据力作用效果，判断物体是否受力，是判断物体受力最基本方法。第11页3．力图示和力示意图比较作图步骤力图示力示意图1选定标度(用某一长度表示一定力大小)无需选标度2从作用点开始沿力方向画一线段，依据选定标度和力大小按百分比确定线段长度从作用点开始沿力方向画一适当长度线段即可3在线段末端标出箭头，表示方向在线段末端标出箭头，表示方向第12页[尤其提醒]

(1)物体之间发生相互作用时并不一定相互接触。

(2)力直接产生于施力物体和受力物体之间，不需要第三个物体传递。

(3)画出一物体受到不一样力时要用同一标度。第13页1．关于力作用效果叙述中，正确是 (

)A．物体运动状态发生改变，一定受外力作用B．物体运动状态不发生改变，一定不受外力作用C．物体受力作用后，一定同时出现形变和运动状态发生改变现象D．力对物体作用效果完全由力大小决定第14页解析：物体运动状态发生改变，一定受到了力作用，但运动状态不变并不一定没有受到力作用，力作用效果是使物体运动状态发生改变或者是使物体发生形变。力大小、方向、作用点都影响力作用效果。答案：A第15页1．重力产生

(1)因为

吸引而使物体受到力。

(2)重力施力物体是

。

2．重力大小

(1)重力大小跟物体

成正比，即G＝

。

(2)测量：用测力计

悬挂被测物体，当处于

状态时，测力计示数即为其重力大小。[自学教材]地球地球质量mg竖直静止第16页3．重力方向总是

。

4．重心物体各部分都受重力作用，从

上看可认为各部分所受到重力作用

，即为物体重心。

5．决定物体重心位置原因

(1)物体

；

(2)物体

。竖直向下效果集中于一点形状质量分布第17页[重点诠释]对重心了解

(1)重心是重力等效作用点，并非物体全部重力都作用于重心。

(2)重心位置能够在物体上，也能够在物体外。如一个圆形平板重心在板上，而一个铜环重心就不在环上。

(3)重心在物体上位置与物体所处位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体质量分布或形状发生改变时，其重心在物体上位置也发生改变。第18页(4)质量分布均匀、形状规则物体重心在其几何中心上；对形状不规则薄物体，可用支撑法或悬挂法来确定其重心。第19页2．关于物体重心，以下说法不正确是 (

)A．物体重心有可能不在物体上B．用线竖直悬挂物体静止时，线方向一定经过

重心C．一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内位置

不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心在体内位

置不变第20页解析：物体重心不一定在物体上，故A对；用线悬挂物体时，当物体静止时，悬线方向一定经过重心，B正确；重心在物体上位置与物体所处位置、放置状态及运动状态无关，C正确；舞蹈演员在做各种动作时重心发生改变，D错。答案：D第21页1．万有引力相互吸引作用存在于一切物体之间，相互作用强度随距离增大而减弱。物理学中称其为

。重力是万有引力在地球表面附近一个表现。

2．电磁相互作用

间相互作用，

间相互作用，本质上是同一个相互作用不一样表现，这种相互作用称为电磁相互作用。[自学教材]万有引力电荷磁体第22页3．强相互作用这种作用发生在

内部，距离增大时，强相互作用急剧减小，它作用范围只有约10－15m，超出这个界限，这种相互作用实际上已经不存在了。

4．弱相互作用在

现象中起作用基本相互作用，作用范围也很小，强度只有强相互作用10－12倍。原子核放射第23页[重点诠释]引力和电磁力能在宏观世界里显示其作用，这两种力是长程力，不过电磁力要比引力强得多。强相互作用和弱相互作用都是短程力，作用范围在原子核尺度内，在宏观世界里不能觉察到它们存在。第24页3．以下说法中错误是 (

)A．自然界中全部相互作用力都可归纳为四种基本相互

作用B．在四种基本相互作用中，万有引力是最弱C．四种基本相互作用规律是完全独立，不可能再

统一了D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互

作用是短程力第25页解析：在当前研究水平上，能够认为自然界全部相互作用归纳为四种，A正确；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱，B正确；伴随研究深入，已经发觉了几个基本相互作用之间统一关系，如“弱电统一”，四种基本相互作用最终有可能统一为一个最基本相互作用，C错误；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，D正确。答案：C第26页第27页图3－1－1第28页[解析]画力图示，要严格按照以下步骤进行。(1)选定标度：此题选2mm长线段表示2N力。(2)从力作用点沿力方向画一线段，线段长短依据选定标度和力大小成正比，线段上加刻度，如图甲所表示，也能够如图乙所表示，从O点(用O点代替B物体)竖直向下画一段五倍于标度线段；第29页(3)在线段上加箭头表示力方向。画力示意图：从作用点或从B中心处沿力方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明FN＝10N即可，如图丙所表示。

[答案]看法析第30页(1)在作力图示时应恰当地找到力作用点，同时所选标度一定要适宜，线段不宜过长也不宜过短，线段上刻度不能过少也不能太多太密，普通取2～5段为宜。

(2)在画力示意图时不能认为线段越长表示力越大。

［借题发挥］第31页1．如图3－1－2所表示，所画重力示意图错误是(物体均静止，重力为G) (

)图3－1－2解析：重力方向应是竖直向下，故A错。答案：A第32页[例2]如图3－1－3所表示，一个空心均匀球壳里面注满水，球正下方有一个小孔，在水由小孔慢慢流出过程中，空心球壳和水共同重心将会 (

)A．一直下降 B．一直上升C．先升高后降低

D．先降低后升高

[审题指导]

解答本题应把握以下几点：

(1)装满水时和水流完时，重心均在球心。

(2)判断水流出后重心怎样改变。图3－1－3第33页[解析]当注满水时，球壳和水重心均在球心，故它们共同重心在球心。伴随水流出，球壳重心即使仍在球心，但水重心逐步下降，开始一段时间内，球壳内剩下水较多，伴随水重心下降，球壳和水共同重心也下降；以后一段时间内，球壳内剩下水较少，伴随水重心下降，球壳和水共同重心却升高；最终，水流完时，重心又回到球心。故球壳和水共同重心先降低后升高，选项D正确。

[答案]

D第34页重心作为物体重力等效作用点并不是物体上最重点。重心与物体质量分布相关，当质量分布发生改变时其重心位置也要发生改变。

［借题发挥］第35页2．以下关于重力和重心说法中正确是 (

)A．重力就是地球对物体吸引力，重力方向总是垂直于支持面B．重力大