如何寻求高中物理高考理综得分最大化省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

怎样寻求高考理综物理得分最大化第1页背景:年广东省高考将面临着3+文/理科综合这种新高考模式,这对我们广东省老师和学生来说都是一个新课题.从内地几年实践来看，理科综合考试是考生最头疼一堂考试，它集物理、化学、生物三科试题于一卷，不论单科知识与能力，还是考试中学科知识思维跨越、考试用时分配等对考生们都是一个严峻考验。

理综考试成败关键是能否实现“理综得分最大化”。广东省高考理综中三科分数均为100分，而且是第一年实施该模式，不能完全套用内地做法。怎样寻求高考理综物理得分最大化第2页一、心装全局，活用技巧二、落实规范，分分必争三、身心健康，超常发挥怎样才能寻求高考理综得分最大化呢？怎样寻求高考理综物理得分最大化第3页因为考试时间不够用造成不能完卷；因为答题次序不一样造成单科分数及三科总分起伏较大；因为学生答题心理不稳定造成考试信心不足；因为时间紧造成答题不规范而加剧失分；三科分别用50分钟单独考试都能够完卷且总分较高，但合卷 考试却不能完卷且总分不高；合卷命题时怎样控制各科阅读量及难度;……怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧三科合卷考试暴露出问题:第4页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧1、对比试验找出路2、深入分析得规律3、活用技巧拿高分第5页高三上学期对比试验安排:1）期中考试答题次序自主（绝大部分按题号次序做题）2）月二考试答题次序自主（绝大部分按题号次序做题）3）17周周测，选择题按题号做，第二卷答题次序： 双班:化\物\生；单班:生\物\化4）18周周测，选择题按题号做，第二卷答题次序： 双班:物\化\生；单班:生\化\物5）19周周测，选择题按题号做，第二卷答题次序： 双班:生\化\物；单班:物\化\生怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧1、对比试验找出路第6页每次考试后都采取网上阅卷方式进行阅卷，及时把相关数据搜集起来，最终把数据归类分析，找出其中规律。考试试验数据采集:考试试验数据分析:数据分析展示怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧1、对比试验找出路第7页对比试验结果:1)第二卷答题次序对尖子班全卷总分及第二总分排名没有太大影响2)第二卷答题次序对试验班受影响较大：当物理最难、生物最易时，最先做生 物和最终做生物成绩差不多；当三科难度差不多时，物理放在前面成绩 略有优势。3)在不能完卷情况下对单科影响较大，放在后面科目成绩显著比同类班 级低；4)试题难度对学生成绩影响很大，假如某科较难必须放在后面答；5)尖子学生是能够完卷，当三科难度差不多时，物理放在前面、生物放在后 尖子生易拿高分；物理成绩与总分成正相关状态，相关度在85%以上；6)三科中生物不易拿90以上高分，要突破270，必须在理、化两科尤其在物理 上突破。

怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧1、对比试验找出路第8页综合科答题次序提议:1)答题前，必须养成先浏览全卷习惯，对各科难度做到大致了解；2)必须遵照“三科总分最高”标准，三科形成协力，树立必胜信心；3)必须遵照“先易后难、先熟后生、先大后小、先同后异”标准；

4)选择题必须先按题号做完并涂好卡，最好用时40分钟左右完成，不能少于30分钟，确保I卷得分率；5)第二卷不论按什么次序答题，每科用时最多不能超出35分钟；

6)高考是选拔性考试，部分学生不能完卷是很正常，必须用正确心态对待综合科考试，必须学会跳转、学会放弃，对一些读题一遍后还没有任何思绪题目，可先放一放，先做会做题，拿到该拿分；

7)凡事不能绝对化，必须学会灵活应变，勉励学生探索出适合自己答题次序，学科发展不平衡学生，先做自己优势学科，以追求分数最大化。怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧2、深入分析得规律第9页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧我们都知道，理科综合三科中，物理学科最难学。经过试验我们发觉，物理学科成绩高低与三科总分高低展现“正相关状态”，且相关度到达85％以上。在考场上，怎样使物理学科取得理想成绩，成了寻求理综得分最大化关键。我们提出：“得理综者得高考，得选择题者得理综，得物理者得高分”。怎样做才能促进物理成绩最大化从而促使理综得分最大化呢？第10页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分1)认真审题避“陷阱”2)搞清过程重细节3)三种题型巧应对第11页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分1)认真审题避“陷阱”审题要仔细，注意关键词，注意易错点。题目与附图结合，要多角度搜集信息。不盲目放弃“新题、难题”，“新题”新一处，“难题”难一点。审题切忌直接看问题，忽略前提。第12页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分2)搞清过程重细节依据题目情景建立正确物理模型;画示意图、受力分析图;分析过程，注意细节，搞清各个特点及相关联络;找出临界状态,注要结果多重可能性;对多过程问题,要纵深思索，审清题意，充分还原题目标物理情境，构建物理模型，找出转折点，抓住承前启后物理量，确定其临界值。第13页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分3)三种题型巧应对解答选择题，一是要求速度快，就是从审题到选取答案反应要快。二是要求选得准。选择题十种解法(直选法\排除法\特殊值法\图象法\极限法\分析法\量纲法\整体法\等效法\模型法)应充分利用单项选择题特点节约时间。若经过1分钟分析仍无思绪，则应暂时跳过去，最终再来慢慢处理；确实做不出来时，先用排除法排除能确认干扰项，再在剩下选项中选择一个即可，做到每选必对。选择题做完后一定要马上涂卡。应对选择题技巧：第14页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分3)三种题型巧应对对试验填空题,答题时必须注意数值、单位、正负号、有效数字位数等。包括作图问题还应注意函数图线纵、横轴表示物理量、单位、标度及坐标原点；电路图中电表量程、正负极性、电流表内外接、变阻器接法、滑动触头位置等都应考虑周到。设计性试验，着重考查考生设计和完成试验能力。①在学生试验基础上加以改装，能够在条件或器材上加以限制。②给定器材，要求考生依据所学知识自行设计试验方法和过程以完成试验。③只给定试验目标，要求考生自行选择试验器材，安排试验步骤，设计试验数据处理方法以及分析试验误差。应对试验填空题技巧：第15页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分3)三种题型巧应对解答设计性试验题时，一是要注意与我们学过试验联络起来，尤其是注意学过试验原理和方法。应从试验原理、方法、步骤、试验注意事项和误差起源等角度去分析。二是应注意几个设计标准：①科学性标准。方案所依据原理要符合基本规律，并能经过试验现象揭露本质，到达测量、研究和探索目标。②安全性标准。方案实施应安全可靠，不会对人身和器材造成危害，同时应简便易行。③准确性标准。应尽可能挑选误差相对较小方案。应对试验填空题技巧：第16页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分3)三种题型巧应对首先，简短文字说明必不可少;其次是必要方程式，必须要有物理规律作为依据;解答计算题关键是审题。突破难度大两类问题：一是题目较长新情景题，碰到这类问题关键是发掘它物理本质和内容，从而各个击破。一是过程复杂多过程问题，处理多过程复杂物理问题时，应画出示意图，拆分过程分评分方法，只要按次序一步一步往下做就能够得到对应分值.应对计算题技巧：第17页怎样寻求高考理综物理得分最大化一、心装全局，活用技巧3、活用技巧拿高分3)三种题型巧应对从已知条件最充分处按步列式，尤其应挖掘隐含条件和临界状态，从临界条件入手，先写字母表示式，然后代入数据计算，最终答案应明确写出数值、单位、方向或正负号；对多答案题，应讨论这几个答案合理性；处理难题时，合理利用各小题结论，普通能大大降低整道题难度；用“正家功夫”碰到困难时，不妨试试“旁门左道”；对于一些题目“繁”和解答“繁”试题，解题时要保持冷静。※以上是高效实用应对技巧，是物理得分最大化保障之一！应对计算题技巧：第18页怎样寻求高考理综物理得分最大化二、落实规范，分分必争一、心装全局，活用技巧第19页要求“加强试题联络实际，培养建模能力”；“了解能力是基础，对概念和规律了解深入透彻”；

要强化学生在习题解答过程中规范文字叙述、结果表示;培养学习能力、归纳能力.经过观察学习物体、设备、仪器、图像、影像、图片、图线等知识信息;近四年《高考年报》重复要求内容：怎样寻求高考理综物理得分最大化二、落实规范，分分必争第20页怎样寻求高考理综物理得分最大化二、落实规范，分分必争1、答好试验破“瓶颈”2、求解计算有“规章”第21页怎样寻求高考理综物理得分最大化二、落实规范，分分必争1、答好试验破瓶颈1)注意审题，不能随意改变题目所给条件或不合理地增加条件.2)不要“画蛇添足”.3)画电路实物连接图时，连线必须接到端纽上.4)据电路图连接实物图时要严格按电路图次序连接.5)画电路原理图时，连线不能断开,两支路相接处要加黑点.6)要用平时试验中使用过仪器.7)不能用题目所给约值代入计算.8)表示式中不能出现字母和已知数据相混，字母表示式后不应有单位.9)看仪表（仪器）读数时，注意有效数值及单位。10)画试验图线时，数据点最好用×号表示，所画直线应使数据点均匀分布在直线两侧。11）字母、符号使用要规范,文字表述要准确。第22页错例：有些考生在答题中，明确写着：“忽略电源内阻……”.V+－RRxK1K2Eab例（04年题）图中R为已知电阻，Rx为待测电阻，K1为单刀单掷开关，K2为单刀双掷开关，

V为电压表（内阻极大），E为电源（内阻不可忽略）

.现用图中电路测量电源电动势ε及电阻Rx.（1）写出操作步骤：（2）由R及测量量，可得ε＝

,Rx=

.1)注意审题，不能随意改变题目所给条件或不合理地增加条件1、答好试验破瓶颈第23页2)不要”画蛇添足.”错例：题目并未要求画出电路图，可是有些考生却画犯错误电路图.例（04年题）图中R为已知电阻，Rx为待测电阻，K1为单刀单掷开关，K2为单刀双掷开关，

V为电压表（内阻极大），E为电源（内阻不可忽略）.现用图中电路测量电源电动势ε及电阻Rx.（1）写出操作步骤：（2）由R及测量量，可得ε＝

,Rx=

.V+－RRxK1K2Eab注意：题目未要求画图、未要求计算量，尽可能不出现在答卷上！第24页3)画电路实物连接图时，连线必须接到端纽上.错例：连线未接到该接端纽上.例：第25页4)据电路图连接实物图时要严格按电路图次序连接.例：依据电路图（下列图）在实物图上连线.AV错误：据电路图连接实物图时未严格按电路图次序连接！上图错误：电源位置与开关位置对调了！第26页5)画电路原理图时，连线不能断开,两支路相接处要加黑点.错误：连线断开，两支路相接处未加黑点，不相接两线相交处未成画弯形线.错例：

AV

RPSERtA第27页6)要用平时试验中使用过仪器.注意：只能用刻度尺测量h和l，不能用量角器测斜面倾角.例（01年题）……为了求出小车在下滑过程中所受阻力，还需测量物理量有

；用测得量及加速度a表示阻力计算式为

.标准答案：小车质量m，斜面上任意两点间距离l及这两点高度差h.

打点计时器错答：小车质量m，斜面倾角θ；.第28页7)不能用题目所给约值代入计算.注意：普通地，题目所给元件约值只供选择适当量程仪器、档位，确定元件连接法（电阻串联或并联、电流表内接或外接等）时用，并不能直接用于最终计算，也不能出现在表示式中.例（03年题）要测量一块多用电表直流10mA档内阻RA(约为40Ω).除此多用电表外还有以下器材：直流电源一个(电动势E约为1.5V，内阻可忽略不计)，电阻一个(阻值R约为150Ω)，电键一个，导线若干.要求：(1)

写出试验步骤.(2)给出RA表示式.正确答案：(1)……;(2)错例：第29页8)表示式中不能出现字母（表示测量值）和已知数据相混，字母表示式后不应有单位.正确答案:(2)例(02年题)现有器材：量程为10.0mA、内阻约30Ω～40Ω电流表一个.定值电阻R1＝150Ω，定值电阻R2＝100Ω，单刀单掷开关K，导线若干.要求用这些器材测量一干电池（电动势约1.5V）电动势.(1)按要求在实物图上连线.(2)用已知量和直接测得量表示待测电动势表示式.错例：式中，I1是外电阻为R1时电流，I2是外电阻为R1和R2串联时电流.第30页9)看仪表（仪器）读数时，注意有效数值及单位.正确答案：8.473，mm(8.472~8.474都给分)例（02年题）:用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图所表示.这时读出数值是

，单位是

.错例：8.471,8.475;0.008473m1520510005304540第31页05300302520例2(07年13题第5问）他们使用用千分尺测量金属丝直径，示数如图所表示，金属丝直径为

mm.正确答案：0.260(0.258~0.262均给分)错例：0.760（主尺读数错误）,0.26（没有估读）.第32页10)在方格纸上画试验直线图时，注意数据点最好用×号表示，所画直线应尽可能使数据点均匀分布在直线两侧.例:电阻伏安特征曲线××××××V/VI/A错例：把各数据点一个一个地用直线连接第33页.00.51.51.00.51.01.5没有坐标0⊿EW没有标度没有物理量单位没有物理量及单位....没有描点作图全题0分怎样寻求高考理综物理得分最大化第34页.00.51.51.00.51.01.5坐标小数位数不统一0⊿E/JW/J标度方法不对....0.751.250.25W/J⊿E/J.....扣分：坐标轴标示不规范0.421.211.430.190.4131.201.420.600怎样寻求高考理综物理得分最大化第35页11)字母、符号使用要规范,文字表述要准确.错例3：把“闭合开关(或合上开关)”写成“开启开关”.错例1：把电压表符号写成.VU把电流表符号写成.A

I错例2：把热敏电阻符号写成或等.第36页错误：文字表述不准确，胡乱使用字母、符号.错例4：（03年题）要测量一块多用电表直流10mA档内阻RA(约为40Ω).除此多用电表外还有以下器材：直流电源一个(电动势E约为1.5V，内阻可忽略不计)，电阻一个(阻值R约为150Ω)，电键一个，导线若干.要求：(1)写出试验步骤.(2)给出RA表示式.正确答案:(1)用多用电表2.5V直流电压档测电源电动势.(2)用多用电表×10Ω档测电阻R阻值.(3)将多用电表置于直流10mA档，与电阻R及电键串联后接在电源两端，合上电键，记下多用电表读数I.错误答案:(1)用多用电表测电源电动势.(3)把多用电表与电阻R串联后与电源相接，测出电流值I.(2)用多用电表测电阻R阻值.第37页（1）他们使用多用电表粗测金属丝电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第②步操作）①将红、黑表笔分别插入多用电表“+”、“-”插孔；选择电阻档“×1”；②________________________________________________________；③把红黑表笔分别与螺线管金属丝两端相接，多用表示数如图9（a）所表示.错例5：(07年题)试验室新进了一批低电阻电磁螺线管，已知螺线管使用金属丝电阻率ρ=1.7×Ωm.课外活动小组同学设计了一个试验来测算螺线管使用金属丝长度.他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等.第38页正确答案:

将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零.（电阻调零）错误答案：①机械调零.(把电阻调零与机械调零相混同)②调好电表电阻大小.(不懂电阻调零含义或不懂怎样表示电阻调零)第39页（2）他们正确连接电路，接通电源后，调整滑动变阻器，发觉电流表一直无示数.请设计一个方案，利用多用电表检验电路故障并写出判断依据.（只需写出简明步骤）正确答案:①使用多用电表电压档位，接通电源，逐一测量各元件、导线上电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障.VARRxABPSE②使用多用电表电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐一测量各元件、导线电阻，若电阻为无限大，说明该元件或导线断路故障.（以上两种解答都正确）第40页VARRxABPSE错误答案：①将多用电表调至电阻档，再将两表笔分别接电流表两端，若无读数，说明电流表断路.(不能用此法测电流表电阻)②将多用电表调至电压档，测各段电压，若无读数，说明该段短路.(不能说明电流表为何无读数)③用电压表测各电阻电压或用电压表测各段电流……(把多用电表写成电压表、电流表)④用一根导线并联在电路各个部分……(不了解题意)⑤将多用电表测各段电阻，若读数为无限大，说明该段断路.(没有选择多用电表档位，又没有断开电路或拆下元件、导线)第41页1)解题要有简练准确文字表述●选取研究对象、物理过程(尤其是题目包括多个物体或多个过程时)●建立坐标系或选定正方向●对自己引入字母意义说明2、求解计算有“规章”●推理过程必要说明●特殊条件(隐含条件、临界条件、几何条件等)说明●结果是矢量时,对该矢量方向说明●对结果讨论●所列方程依据(定义、定律、定理)第42页4)物理量要习惯使用通用字母●同类物理量普通用相同字母表示,可利用大小写或下标、角标加以区分5)图文要一致注意:示意图虽不要求准确,但也不能出现科学性错误●题目已给出字母,不要随意改变(改变时必须用文字加以说明)3)不要随便跳步2)题目要求回答问题，必须一一作答，不能遗漏，不能答非所问2、求解计算有“规章”第43页6)写方程时,首先要写出原理方程(定律、定理原始表示式),不能用变形式子代替或直接写出结果式.如：不能直接写为另外，写方程时必须与题目所给出详细物理情境相结合，不能只写出普通表示式.如：带电粒子在不一样磁场中运动时，相关表示式应为不能只写出这个普通表示式.又如，两个质量相同小球作弹性碰撞，不能只写两个小球交换速度结果式，要先写出动量守恒和机械能守恒两个表示式.2、求解计算有“规章”第44页8)数值计算题，最终结果普通要先写出字母表示式，再代入数据进行运算.如可写为不能写为7)写分式时普通不要写成斜杠式(如写斜杠式,分子、分母必须分别用括号括起来).2、求解计算有“规章”9)运算中,结果要注意有效数字，中间步骤可不写单位,但结果物理量如有单位,必须写出单位.(字母表示式中不应出现单位)10)要正确书写物理量单位符号.用人名命名、由两个字母组成单位符号,通常首字母用大写,第二个字母用小写.如:Hz,Wb等单位中大于106词头字母用大写,小于106词头字母用小写.如MHz,kg,cm等第45页例1：05年第16题如图12所表示，在一个圆形区域内，两个方向相反且都垂直于纸面匀强磁场分布在以直径A2A4为边界两个半圆形区域Ⅰ、Ⅱ中，A2A4与A1A3夹角为60º.一质量为m、带电量为+q粒子以某一速度从Ⅰ区边缘点A1处沿与A1A3成30º角方向射入磁场，随即该粒子以垂直于A2A4方向经过圆心O进入Ⅱ区，最终再从A4处射出磁场。已知该粒子从射入到射出磁场所用时间为t，求Ⅰ区和Ⅱ区中磁感应强度大小（忽略粒子重力）.A1A3A4A230º60ºⅠⅡ图12经典错误：(1)只写出这样普通公式,对B、r没有标号.(2)写出这么普通公式，对B没有标号.(3)最终结果、写成、.(在字母表示式后加了单位)第46页例2：05年第14题如图11所表示，半径R=0.40m光滑半圆环轨道处于竖直平面内，半圆环与粗糙水平地面相切于圆环端点A.一质量m=0.10kg小球，以初速度v0=7.0m/s在水平地面上向左作加速度a=3.0m/s2匀减速直线运动，运动4.0m后，冲上竖直半圆环，最终小球落在C点.求A、C间距离（取重力加速度g=10m/s2）.CRABv0图11经典错误:对小球能否过B点做平抛运动没有经过列式计算，没有作出文字说明.第47页例3：03年第20题⑴如图1，在光滑水平长直轨道上，放着一个静止弹簧振子，它由一轻弹簧两端各联结一个小球组成，两小球质量相等.现突然给左端小球一个向右速度u0，求弹簧第一次恢复到自然长度时，每个小球速度.⑵……左右图1第48页错误：（1）对所用符号没有文字说明.（2）设每个小球质量为m，以u1、u2分别表示弹簧恢复到自然长度时两个小球速度，……标准答案：⑴设每个小球质量为m，以u1、u2分别表示弹簧恢复到自然长度时左右两端小球速度，因为振子在运动过程中，所受协力为0，同时只有弹簧弹力做功，所以振子动量守恒和机械能守恒，于是有mu1+mu2=mu0，和mu12+mu22=mu0²，解得:u1=u0，u2=0，或者u1=0，u2=u0.因为振子从初始状态到弹簧恢复到自然长度过程中，弹簧一直处于压缩状态，弹性力使左端小球连续减速，使右端小球连续加速，所以应该取解为:u1=0，u2=u0.(本问共5分，其中最终答案：u1=0，u2=u0给2分)(3)没有说明取u1=0，u2=u0

理由.第49页例407年第20题[18分]图17是某装置垂直截面图，虚线A1A2是垂直截面与磁场区边界面交线，匀强磁场分布在A1A2右侧区域，磁感应强度B=0.4T，方向垂直纸面向外，A1A2与垂直截面上水平线夹角为45°.A1A2在左侧，固定薄板和等大挡板均水平放置，它们与垂直截面交线分别为S1、S2，相距L=0.2m.在薄板上P处开一小孔，P与A1A2线上点D水平距离为L.在小孔处装一个电子快门.起初快门开启，一旦有带正电微粒经过小孔，快门马上关闭，今后每隔T=3.0×s开启一次并瞬间关闭.从S1S2之间某一位置水平发射一速度为v0带正电微粒，它经过磁场区域后入射到P处小孔.经过小孔微粒与档板发生碰撞而反弹，反弹速度大小是碰前0.5倍.（1）经过一次反弹直接从小孔射出微粒，其初速度v0应为多少？（2）求上述微粒从最初水平射入磁场到第二次离开磁场时间.（忽略微粒所受重力影响，碰撞过程无电荷转移.已知微粒荷质比.只考虑纸面上带电微