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文档简介

德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣故事呢？第1页口语交际：看图讲故事语文二年级上册第2页观赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图内容,再把这些图画内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按次序一幅一幅交流。要求:(1)按次序用完整话讲清楚每幅图意思。(2)对最终一幅图要想象得合理,与前面图之间要有联络。第3页第一幅图讲是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，父亲坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲是父亲去喊儿子吃饭，发觉儿子正趴在地板上津津有味地看书。按次序讲图意第4页第三幅图讲是父亲喊儿子吃饭，儿子放下书走了，父亲非常想知道儿子在看什么书。第四幅图讲是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见父亲踪影，他们非常纳闷：父亲在干什么？第五幅图讲是妈妈让儿子去喊父亲回来吃饭。第5页

第六幅图是空白，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找父亲，发觉父亲在干什么？他又是怎样做呢？讨论第6页

我以为父亲一定是被那本书吸引住了，也在看书本。

我认为，父亲被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着父亲，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。说一说，请你认真听。第7页想一想：你有什么收获与大家分享。

我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画意思。

我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这么故事才更生动。第8页

把几幅画连起来讲时候，要按照次序，这么故事才能有条理。

我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。第9页演一演：把这个故事演一演吧。1.小组内尝试演出，模仿他们表情、动作，注意加上人物语言。2.小组展示，及时评价。第10页

这则故事是德国漫画家布劳恩《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣故事，大家能够课后找到这本书读一读，

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