八年级生物上册5.16.2生物进化的历程市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第十六章生命起源和生物进化

第二节生物进化历程

苏教版生物学八年级上册第五单元

舞钢市试验初中任晓霜第1页高山平原沙漠草原第2页极地天空湖海第3页举例说出生物进化证据学习目标概述生物进化主要历程第4页自主学习：2、什么叫化石？举例说明。1、生物进化最直接证据是什么？化石

化石—是保留在地层中古生物遗体、遗物和遗址。遗体—如恐龙骨骼化石、鱼类化石和植物化石、遗址—如恐龙足迹化石。遗物—如恐龙蛋化石、自读P58批注并识记以下问题第5页三叶虫化石欣赏：第6页恐龙骨骼化石第7页恐龙蛋和恐龙足迹化石第8页1、从马化石证据可看出马进化趋势是什么？马进化历程说明了什么？进化趋势：体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐步变成中趾发达并唯一着地。2、爬行类进化为鸟类经典化石证据有哪些？含有什么特征？始祖鸟化石既含有鸟类特征，又含有爬行类特征，是一个过渡类型化石。3、化石在地层中分布规律是什么？

越简单、越低等生物化石总是出现在越古老地层里，越复杂、越高等生物化石则出现在越新近形成地层里。合作探究：说明马形态结构在朝着适应环境方向不停进化。阅读P59-60内容小组合作完成以下问题孔子鸟化石第9页资料2始祖鸟化石（左）和复原图（右）第10页孔子鸟化石（左）和复原图（右）第11页比较解剖学生物进化其它证据化石是生物进化过程中最直接证据分子生物学第12页不一样地质年代地层里生物化石,真实统计了生物进化历程。

科学家们经过对不一样年代化石纵向比较，推断出了生物进化大致历程。第13页植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物无脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物步骤动物软体动物节肢动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类温故而知新师生共同回顾学过植物类群和动物类群第14页我会猜游戏学生初步认识生物“进化树”第15页1、学生四人一组，阅读和讨论书中图24-8生物进化树，在进化树上方格内写出代表生物所属生物类群。2、在图中进化树空格处写上对应生物类群。合作探究

（在不看书情况下，比一比哪个组写最快，写最正确。）第16页我会猜藻类植物蕨类植物裸子植物苔藓植物单细胞动物腔肠动物扁形动物线形动物步骤动物软体动物节肢动物两栖类爬行类鱼类鸟类哺乳类被子植物第17页我会猜藻类植物蕨类植物裸子植物苔藓植物单细胞动物腔肠动物扁形动物线形动物步骤动物软体动物节肢动物两栖类爬行类鱼类鸟类哺乳类被子植物第18页1、小组合作写出植物、脊椎动物主要进化历程。2、生物进化遵照规律是什么？

从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。小组讨论藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物古代鱼类→原始两栖类→古代爬行类→古代鸟类（古代哺乳类）植物进化历程：脊椎动物进化历程：阅读P62内容完成以下问题第19页思考

同学们想一想，我们今天所学进化树缺乏了哪些生物呢？不完整，缺乏了细菌、真菌等微生物。第20页课堂小结一、生物进化证据

二、生物进化主要历程

从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。

化石—是保留在地层中古生物遗体、遗物和遗址。第21页教师寄语：经过今天进化树学习，我们认识到自然界生物都是由同一祖先进化而来，生物不停进化造就了生机勃勃、五彩缤纷生物世界，自然界每种生物都有它不可替换价值，我们在利用自然资源同时，应该关爱生物，保护自然资源，使我们生活环境能够越来越好。第22页当堂练习1、独立完成书本62页自我评价。2、小组互改互评，不确定问题