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苏教版数学五年级下册练习八复习旧知课堂小结课后作业分数意义和性质巩固练习4第1页什么是分数和分数单位？你能举例说明吗？分数和除法有怎样关系？被除数相当于分子，除数相当于分母。分数是一个数，也能够看成作两个数相除；但除法是一个运算，不是一个数。把单位“1”平均分成若干份，表示这么一份或几份数，叫作分数。表示其中一份数，叫作分数单位。如

表示把一个蛋糕看作单位“1”，平均分成9份，涂色部分占这么5份，它分数单位是。复习旧知第2页

说说下面分数表示含义。（1）足球队里五年级学生人数占。（2）一块地种番茄。表示把这块地面积看作单位“1”，平均分成5份，种番茄面积占这么3份。表示把足球队学生人数看作单位“1”，平均分成7份，五年级学生人数占这么2份。第3页1.在直线上描点表示下面各数。

（1）

（2）

巩固练习第4页2.有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数，每人分得铅笔是总数。11212第5页

梨个数是苹果，梨有（）个。2鸭只数是鸡，鸭有（）只。93.第6页4.3÷10=

6÷13=

=（）÷（）7

8310613第7页5.59秒=分

59607分米=米

71013克=千克

131000第8页6.一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这根木料几分之几？每段长几分之几米？

1÷4=3÷4=（米）答：每段是这根木料，每段长米。

第9页7.一堆煤共烧了10天，平均天天烧这堆煤几分之几？3天呢？

1÷10=3÷10=答：平均天天烧这堆煤，3天烧。

第10页8.动手做。把每根长方形彩条都看作单位“1”，按规律分一分，并填上适当分数。第11页（1）每根彩条里各有多少个分数单位？任选两个分数单位比较它们大小，你有什么发觉？（1）1里面有2个，3个，4个……几个几分之一就是1。把“1”平均分成几份，分数单位就是几分之一，就有几个这么分数单位。分母越大，分数单位越小，分母越小，分数单位越大。第12页你还能找到其它相等分数吗？（1）观察图中分数，填一填。===

224=，=第13页课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.分数表示什么意义？把单位“1”平均分成若干份，表示这么一份

或几份数，叫做分数。表示其中一份数，叫

作分数单位。2.求一个数是另一个数几分之

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