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扇形统计图西师版六年级数学下册第1页教学目标1．认识扇形统计图特点，了解扇形统计图作用；2．学会观察扇形统计图，能依据扇形统计图提出数学问题并处理问题；3．在学习过程中，感受扇形统计图价值，体会统计方法与统计思想。第2页六(2)班同学开展了“我最喜好颜色”调查，每人限选一个，下面是他们统计结果。颜色红黄蓝其它累计人数（人）10220840占全班人数百分比5％50％20％25％100％10÷40＝25％第3页从条形统计图中能够很清楚地看出数量多少。颜色红黄蓝其它累计人数（人）10220840占全班人数百分比25%5%50%20%100%第4页从折线统计图中能够看出数量增减改变幅度或改变趋势。颜色红黄蓝其它累计人数（人）10220840占全班人数百分比25%50%20%100%5%第5页像这么统计图叫做扇形统计图。第6页整圆代表总数，扇形大小反应了部分占整体百分比。观察这个扇形统计图，你发觉了什么？看看它有怎样特点？第7页六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数:40人）参加文娱类活动有（）人，参加体育类活动有（）人。你还能提出并处理哪些数学问题？第8页第9页你还能提出哪些数学问题？（1）说一说靠山村近几年土地改变情况。（2）年底，这个村耕地、森林、果园面积各是多少平方千米？（3）没有改造荒山还有多少平方千米？第10页从条形统计图中能够很清楚地看出数量多少。从折线统计图中能够很清楚地看出数量增减改变幅度或改变趋势。第11页扇形统计图能清楚反应出各部分与总数百分比，以及部分与部分关系。第12页第13页百合：900×20％＝180（万元）多卖：900×40％＝360（万元）900×25％＝225（万元）360－225＝135（万元）多卖：900×（40％－25％）＝135（万元）第14页你还能提出哪些数学问题？2.左面是桥头村年农作物种植面积统计图。棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？总面积：42÷20％＝210（公顷）粮食作物：210×70％＝147（公顷）解：设桥头村农作物总面积是x公顷。20％x=42x=42÷20%

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