中考物理复习精编第四章-物态变化省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第四章物态改变第1页主题知识点要求物态改变生活环境中常见温度值物质熔点、凝固点和沸点跟生活联络影响蒸发快慢原因，蒸发吸热含有制冷作用认识固、液、气三种物态及其基本特征水三态改变，能解释自然界中一些水循环现象熔化吸热和凝固放热，晶体和非晶体区分了解正确使用温度计测量液体温度操作固体熔化规律，了解熔化、凝固曲线物理含义水沸腾时规律，了解沸腾图象探究第2页℃0100热胀冷缩量程分度值完全浸没稳定相平细缩口第3页固液吸液固放不变不变相同升高降低第4页温度表面积空气流速不变放温度放体积直接吸致冷第5页一、温度和温度计1．温度冷热程度摄氏度℃(1)概念：表示物体______________物理量．(2)单位：__________，符号：_______.冰水混合物(3)要求：1个标准大气压下，将__________温度要求为0℃，将______温度要求为100℃.沸水2．温度计热胀冷缩(1)原理：依据液体_______________性质制成．第6页①选择：看清温度计_______和_________．②放置：温度计玻璃泡要_______________在被测液体中且玻璃泡不能接触容器底或容器壁．完全浸没

③读数：要等温度计示数_____________；读数时温度计_________待测液体；视线应与温度计内___________________．④统计：统计____和_____．稳定后再读数不能离开液柱上表面相平⑤取：取出温度计．(2)正确使用量程分度值数值单位第7页结构量程分度值使用方法测温液体体温计玻璃泡与直玻璃管间有缩口35℃～42℃0.1℃

可离开人体读数；使用前 要甩一甩水银试验室温度计玻璃泡与直玻璃管相连－20℃～110℃1℃

不能离开被测物体读数； 不能甩煤油寒暑表玻璃泡与直玻璃管相连－30℃～50℃1℃直接读数酒精相同点利用液体热胀冷缩性质制成3．常见三种温度计第8页

①已知温度计量程，被测温度应在其量程内．

②不知量程，被测温度应在所选温度计液体沸点和凝固点间温度范围内．二、熔化和凝固固态液态液态固态1．熔化：物质由_______变为________；凝固：物质由________变为_________．第9页

(1)规律：熔化时，吸收热量，温度不变；凝固时，放出热量，温度不变． (2)常见晶体：海波、冰、各类金属、萘等． (3)晶体熔化和凝固图象

图4－1 (4)熔点和凝固点：晶体熔化时温度叫熔点，其液态凝固时温度叫凝固点．2．晶体：熔化时，有固定熔化温度固体．第10页(1)规律：熔化时吸收热量，温度不停升高；凝固时放出热量，温度不停下降．(2)常见非晶体：松香、沥青、玻璃、蜡等．(3)非晶体熔化和凝固图象图4－2没有3．非晶体：熔化时，___________固定熔化温度固体．第11页①熔化不能写成“溶化”和“融化”．②同一个晶体熔点和凝固点相同．三、汽化和液化1．汽化液态气态吸热(1)概念：物质从_____变为_____过程，汽化需要_____．(2)汽化两种方式：蒸发和沸腾．第12页

①现象：沸腾前，液体内部形成气泡并在_____过程中逐步______，以至未到液面就消失了；沸腾时，气泡在______过程中逐步______，抵达液面后破裂．②规律：液体沸腾时吸热，温度保持不变．③沸腾图象(如图4－3所表示)图4－3(3)探究水沸腾试验上升变小上升变大第13页蒸发沸腾相同点都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量不同点发生部位液面内部、液面同时进行条件任何温度抵达沸点继续吸热程度迟缓猛烈温度改变降低不变影响原因液体温度高低；液体表面积大小；液体表面空气流动快慢液面气压高低

(5)沸点跟大气压关系：同种液体沸点与大气压相关，气压增大，沸点升高．(4)蒸发和沸腾异同第14页(1)概念：物质从______变为______过程，液化需要放热．(2)液化两种方法：_________和___________．(3)常见液化现象烧水时，壶嘴上方出现“白气”．夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”．雾与露形成．冬天，嘴里呼出“白气”．夏天，冰棍周围冒“白气”．生活中看得见“白气”是小水珠，而不是水蒸气．2．液化气态液态降低温度压缩体积第15页四、升华和凝华1．升华固态直接气态吸热

(1)概念：物质从___________变成_____过程，升华需要________． (2)常见升华现象 灯泡内钨丝变细． 冰冻衣服变干． 樟脑丸会渐渐变小甚至消失． 利用干冰人工降雨． 碘轻易升华．第16页2．凝华气态直接固态放热

(1)概念：物质从__________变成_____过程，凝华对外________． (2)常见凝华现象 钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒． 霜、冰花和雾凇形成．第17页五、物态改变与生活1．物质三种状态之间转化图第18页自然现象形成原因物态改变雾、露水蒸气液化成为小水滴液化霜气温急剧降到0℃以下时，水蒸气凝华成冰花附在物体上凝华雪高空水蒸气凝华成六角形冰花凝华云水蒸气一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶液化、凝华雨水蒸气不停液化成水，云中小冰晶也熔化成小水滴液化、熔化冰雹小水滴不停凝固成冰块凝固冰花水蒸气遇冷凝华成小冰晶．冰花附着在窗子玻璃上内表面凝华雾凇空中水蒸气，凝华成小冰晶，挂在树枝等物体上凝华2．自然现象中水循环第19页3.物态改变在生活中应用增大气压高压锅：利用____________，提升沸点原理制成．电冰箱：冷冻室内，制冷剂_________________；冷凝器内，__________．汽化吸热液化放热舞台烟雾效果：干冰升华，水蒸气液化．海鲜保鲜：冰熔化吸热．第20页考点1温度和温度计

【例1】图甲4－4是一支常见体温计示意图，它量程是________℃，它分度值为________℃.由此可知体温计测量结果比试验用温度计更准确，但因液柱太细难以读数，所以体温计含有特殊结构，其横截面如图乙所表示，a为向外凸起弧形玻璃面，要看清体温计中液柱位置就应沿_______(填“A”、“B”或“C”)方向观察，这是利用____________原理．第21页

图4－4

思维点拨：体温计刻度部分做成三棱柱体，正面呈圆弧形，其作用相当于放大镜，能将里面水银柱放大，使观察者看得更清楚些．我答案：35℃～420.1A放大镜第22页

[教师参考·备选题]图B9中甲、乙、丙、丁各温度计分度值是1℃，它们读数分别是：_____、_____、______、_____. 图B98℃9℃18℃－4℃第23页考点2晶体、非晶体熔化和凝固

【例2】(2011年广东)某种物质在熔化过程中温度随时间变化图象如图4－5所表示，这种物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质熔点是__________℃，熔化时间是________min. 图4－5第24页

思维点拨：图象中有一段与时间轴平行水平线，此水平线表示该物质在熔化这段时间内温度保持不变，从而判断出它属于晶体还是非晶体；水平线对应纵坐标为340℃，即为它熔点．从图象能够看出物质从第6分钟开始熔化，到第14分钟刚好熔化完．我答案：晶体3408第25页

[教师参考·备选题]图B10是甲、乙两种物质熔化时温度－时间图象，其中物质甲是晶体，它熔点是___℃，在第6min80固液共存时，这种晶体处于__________状态． 图B10第26页考点3汽化和液化

【例3】在“观察水沸腾”试验中： (1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔纸板外，主要器材还缺__________、____________. (2)如图4－6所表示，______是水沸腾时情况． 图4－6第27页时间/min…89101112131415…温度/℃…9697989898989898…

(3)下表是本试验过程中不一样时刻温度统计： 则该地水沸点为________℃，当地大气压________(填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压． (4)下列图所表示是三位同学作出水沸腾图象，其中正确是()第28页

思维点拨：(1)在“观察水沸腾”试验中，要研究水温度随时间改变规律，需要测量时间和温度；(2)水在沸腾之后，气泡由下至上是逐步增大；(3)水沸点就是水在沸腾时保持不变温度；(4)水在沸腾前，吸热温度升高，在沸腾时温度保持不变，不再上升．我答案：(1)钟表温度计(2)甲(3)98小于(4)B第29页组别1234水沸点/℃98.298.998.598.6

[教师参考·备选题](年宿迁)在“观察水沸腾”试验中，四个试验小组测得水沸点以下表所表示：对于上述试验数据，以下说法正确是()D

A．四个小组试验都失败了，因为水沸点是100℃ B．只有第2小组数据能够接收，因为他们数据最靠近100℃ C．只有第1小组数据不能够接收，因为他们数据偏离100℃最大 D．只要试验操作正确，数据真实，上述数据都有效第30页考点4物态改变判断

【例4】(2010年天津)图4－7是水循环示意图．图中过程①发生物态改变是________，同时伴伴随________热；过程②发生物态改变是凝华和________，同时伴伴随放热． 图4－7第31页

思维点拨：这题主要考查自然界中水循环物态改变，海洋、湖和地表水不停地蒸发成水蒸气，继而凝固成水形成云等．我答案：汽化吸液化第32页考点5物态改变与生活【例5】以下现象中利用了升华吸热是()

A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降雨 D．游泳完，上岸后感到有点冷

思维点拨：吸热物态改变有：汽化、熔化和升华；放热物态改变有：液化、凝固和凝华．

我答案：C第33页

(年武汉)向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情方法之一．投撒到云层中干冰______为气体，并从周围_____大量热，使空气中水蒸气_____为小水滴或_____为小冰晶，下落而形成雨．升华吸收液化凝华第34页)A1．(年湛江)以下现象与物态改变相对应是(A．衣柜里樟脑丸变小了——升华B．静静池塘覆上薄冰——液化C．夏天洒在地板上水很快干了——凝固D．冰箱冷冻室内壁霜——汽化第35页

2．(年肇庆)年春季，我国长江中下游流域发生大面积旱情．抗旱指挥部采取人工降雨缓解旱情．人工降雨时，飞机将干冰撒入高空冷云层中，干冰很快从固态______成气态，并从周围空气______(选填“吸收”或“放出”)大量热，于是高空中部分水蒸气______成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，碰到暖气流就熔化为雨点并降落到地面．(第一空和第三空选填物态改变名称)升华吸收凝华第36页

3．(年梅州)在探究“固体熔化时温度改变规律”实验中，某试验小组同学依据测得数据绘制了如图4－8所表示图象．图4－8第37页

(1)由图象可看出该物质熔点是____℃，在第2min末该物质处于________________(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)．0固液共存状态不变4(2)该物质熔化过程特点是不停吸热，温度________．(3)该物质从开始熔化到全部熔化完共用时间为____分钟．第38页

4．(年汕头)环戊烷是一个既轻易液化又轻易汽化物质，而且环境保护，一个新型环境保护电冰箱就是利用环戊烷代替氟利昂进行工作．如图4－9所表示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生_______(填“液化”或“汽化”)现象，并_______(填“吸收”或“放出”)热量，从冷冻室出来环戊烷抵达冷凝室后，发生_______(填“液化”或“汽化”)现象，并______(填“吸收”或“放出”)热量．这么就能够使冰箱内食物温度逐步下降，起到保鲜作用．图4－9放出汽化吸收液化第39页t/min0123456789T/℃－4－3－2－10001355．(年肇庆)如图4－10所表示，小李同学用此装置探究冰熔化