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文档简介

义务教育课程标准试验教科书数学三年级上册可能性1/14活动要求:在摸之前，每个同学先摇一摇，猜一猜，再去摸。把猜颜色和摸结果告诉组内其它同学，由组长统计。

每个小组能按序号轮番活动，组长负责统计，在对应颜色后打√，完成下面表格。

小组共同完成表格后，快速整理好学具。想一想：你们小组都猜对了吗？摸出结果有哪些？

摸次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次猜一猜红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□结果红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□第

小组在对应颜色后面□里打√我们组放入（）个黄色，（）绿色；结果共摸出黄色（）次，绿色（）次。2/14你会判断吗？3/14一定不可能可能√×√×○○4/14一定不可能可能√×○×○5/14依据国家统计局净增人口数测算，我国天天出生人口2．08万。6/14一定不可能可能√×○×○√7/14联络生活，你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗？1、一个星期一定是7天。2、下一次考试，我可能会得第一名。3、……8/14阿凡提的故事眼看就快要过年了，帮财主做了一年长工阿凡提想向财主要回他十个金币工钱。可贪心又小气财主却不想给他，心想：要怎样做才能使阿凡提得不到金币又无话可说呢？财主想啊想啊，终于想出了一个自认为很好方法。于是他对阿凡提说：“不要说十个，我这里有一箱子金币，你把里面金币往上一抛，假如落下后个个都是正面朝上，那这些金币你就能够全拿走了。”

9/14？阿凡提的故事“那好啊你先把金币给我。”阿凡提回答说。于是他把箱子里金币全都倒出来，玩弄了一会儿……“财主要求阿凡提把一箱子金币抛起来落下后个个都要正面朝上，这可能吗？”10/14阿凡提就是用这种方法，处罚了财主，夺回了全部金币！把每两个金币后面都粘在一起，那么……11/14先想一想，再涂一涂哦！12/14摸奖游戏：我想做一个抽奖箱。假如红色棋子代表一等奖，绿色棋子代表二等奖，蓝色棋

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