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河南中考复习备考

语文第1页中考语文试卷内容及分值

板块分值积累和利用综合性学习当代文阅读古诗文阅读写作19分10分27分14分50分28分/28分14分50分28分/28分14分50分28分/28分14分50分28分/27分15分50分27分/28分15分50分第2页一、积累与利用

考题包含：拼音、字形、书写、解词、修改病句、标点符号、词句填空、调整语序、得体语句、广告口号、作家作品、读图写话、古诗文默写、材料了解等。河南中考语文试卷第3页1.字词积累《课标》要求“识字与写字”：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用各种检字法。认识惯用汉字3500个，其中3000个左右会写。在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行行楷字，提升书写速度。必考点、重难点：形近字读音、多音字读音、易读错音惯用词书写、易错词书写、成语书写第4页08年以下词语中加点字，每对读音相同一项是（

）(2分)

A.塑造/追溯教诲/悔恨贻笑大方/百战不殆

B.泛滥/门槛云霄/元宵鲜为人知/屡见不鲜C.绮丽/畸形粗犷/空阔随声附和/心平气和D.取缔/真谛急躁/燥热鞠躬尽瘁/出类拔萃09年以下词语中加点字注音全正确一项是（

）(2分)

A.折本(shé)折扣(zhé)屏障(píng)鳞次栉比(jié)B.模型(mó)模样(mó)绽放(zhàn)络绎不绝(1uò)C.俊俏(jùn)穿梭(suō)琢磨(chuǎi)根深蒂固(dì)D.提防(tí)河堤(dī)干涸(hé)亘古不变(gèn)（DC）第5页以下加点字读音完全相同一项是（

）(2分)

A.字帖碑帖请帖俯首帖耳B.和善和煦和解和衷共济C.绚烂炫耀渲染故弄玄虚D.精湛辗转栈桥崭露头角11年以下词语中加点字，每对读音都不一样一项是【】(2分)

A.湖泊／淡泊角逐／角色满身解数／解甲归田B.缜密／慎重机械／训诫叱咤风云／姹紫嫣红C.滑稽／畸形辍学／点缀猝不及防／鞠躬尽瘁D.陨落／吮吸分歧／祈祷言简意赅／骇人听闻（BB）第6页以下词语中有错别字一项是(

)（2分）A.浩瀚无垠不屑置辩吹毛求疵郑重其事B.曲径通幽抑扬顿措不计其数委曲求全

C.惟妙惟肖地大物博络绎不绝意气风发D.栩栩如生得天独厚怡然自得苦心孤诣以下词语中有错别字一项是（

）（2分）A.侃侃而谈委曲求全相形见绌杳无音信B.莫名其妙一鼓作气世外桃源旁征博引C.温故知新天翻地覆出类拔萃良莠不齐D.走投无路谈笑风声川流不息提心掉胆（BD）第7页以下词语中有错别字一项是(

)(2分)A.伫立崛起一丝不苟惊慌失措B.追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C.沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D.寒喧策划山青水秀闲情逸致11年以下词语中有错别字一项是【】(2分)A.端详亲和力两全其美一如既往B.捍卫必需品入不敷出不屑置辩C.松弛名信片直截了当变本加利D.理想入场券不胫而走各行其是

（DC）第8页音形辨析：1、多音多义字。2、形声字。盲—肓瞠—膛鹰—膺3、形近字。炙—灸、戌戍戊戎戒4、同音误写：克服—刻苦形似误写：米粟—板栗混义误写：以（已）经增减笔画误写：步武染

字词积累第9页【考点包括】

①给汉字注音；②依据拼音写汉字；③多音字识别；④汉字音、形、义；⑤辨识或更正错别字；⑥文字书写等。第10页【中考真题】★下面加线字注音和字形完全正确一项是()

A．锤练(liàn)

干涸(gù)

惟妙惟肖(xiào)B．凋零(diāo)

陌生(mò)

深恶痛疾(wù)C．和煦(xù)

挑衅(tiāo)走头无路(tóu)D．校对(xiào)

窥探(kuī)

仓海桑田(cān)★阅读下面这段文字，依据拼音写出汉字。

富有创造性人总是孜孜不juàn(

)地汲取知识，使自己学识yuān(

)博。从古代史到当代技术，从数学到插花，不jīng(

)通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新创意。第11页★依据拼音，在下面田字格中规范、端正、整齐地书写句子。yòngxìnxīnshūxiějīngcǎipíngzhìhuìchuàngzàohuīhuāng(答案：用信心书写精彩凭智慧创造辉煌)第12页★依据拼音写汉字，并纠正句中错别字。青藏铁路建成通车，“神舟六号”宇宙飞船成功发射，三峡工程胜利浚工，被yù()为21世纪惊世壮举。①yù

②

改为

★加点字读音全都相同一组()

A.

吞噬

侍立

嗜好

有放矢

B.

骸骨

核实

刻薄

骇人听闻C.

蓦然

冷漠

阡陌

拐弯抹角D.

旗帜

炽热

停滞

不容置疑(C)第13页★请给下面文段中加点字注音，依据拼音写汉字。

避开xuān()嚣，抛开烦恼，独自享受温馨（）书香，别有一番滋味在心头。书如同浩瀚无边大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃（）。我好像是大海里一叶扁舟，观赏着变huàn()奇异风景，感受着人生乐趣。温馨(

)

澎湃(

)xuān

嚣

变huàn

.(答案：xīn

pài喧幻)★誊录下面句子，并依据拼音写出对应汉字。胸存自信，手书华章；努力表现，永不言qì。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□第14页★请你经过分析字形，推测“家”字中蕴含信息。(示例)①“灾”由“宀”和“火”组成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”结构，反应了远古时期火灾对人类威胁。②豕(shǐ)：猪。

(答案：“家”由“宀”和“豕”组成。“宀”是房子，“豕”是猪，猪养在房子里，有房子又有猪，就像个“家”了。“家”字结构，反应了远古时期人们对富足安定生活向往。)第15页★依据讲解，以下各项中在横线处选填汉字不正确一项是()

A．云___霄，“雨”(雨字头儿)，与雨或雪相关；宵，“内”(宝盖儿)，与房屋相关。横线处应填写“霄”。B.___藏贮，“贝”(贝字旁儿)，与财物相关；伫，“亻”(单人旁儿)，与人相关。横线处应填写“贮”。C.___山涉水跋，“足”(足字旁儿)，与脚相关；拔，“扌”(提手旁儿)，与手相关。横线处应填写“跋”。D.张灯___彩节，“艹”(草字头儿)，与植物相关；结，“纟”(绞丝旁儿)，与丝相关。横线处应填写“节”。(D)第16页

★将一些字拆开，经常会引发有趣联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供字中选一个拆开，说出所悟。例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生路是靠各自走出来。怒功悟______________________________________________________________________________________

(答案示例：“怒”由“奴”和“心”组成，说明人有怒便成了心奴隶；“功”由“工”和“力”组成，说明只有努力工作才能取得成功；“悟”由“心”和“吾”组成，说明不论什么事，我们只有专心去感受才会有所悟。)第17页学习的基本方法识记方法

要做到正确识记汉字字形：第一，要了解汉字基本特点。

音形义统一是汉字基本特点。如“弛”与“驰”，读音相同，字形相近，但意思不一样，“弛”是“松开、松懈”意思，“驰”是“车马等跑得很快”，据此能够判断“一张一弛”“弛”应用前一个“弛”，“驰骋”“驰”应是后一个“驰”。第18页第二，要了解当代汉字结构特点。

普通来说，声旁表音，形旁表意，能够经过形旁加以区分。如“俊”“浚”“峻”三个字，与人相关应该用前一个，如“俊杰”“俊秀”“俊俏”等；与水相关应该用中间一个，如“疏浚”“浚河”；与山相关应用后一个，如“险峻”“崇山峻岭”等。第19页第三，要了解错别字产生原因：

①音同或音近造成错误。如“启事”误为“启示”，“长此以往”误为“常此以往”等。②形近造成错误。如“宽大”误为“宽敝”，“辍学”误为“缀学”等。③音近形近造成误读。如“家俱”误为“家俱”，“伸张正义”误为“申张正义”等。④不明白成语典故造成错误。如“墨守成规”误为“默守成规”，“自相矛盾”误为“自相茅盾”。第20页最常见错别字：括号中为正字

1.按(安)装2.甘败(拜)下风3.自抱(暴)自弃4.针贬(砭)5.泊(舶)来品6.入场卷(券)7.松驰(弛)8.一愁(筹)莫展9.穿(川)流不息10.精萃(粹)11.重迭(叠)12.渡(度)假村13.防(妨)碍14.幅(辐)射15.一幅(副)对联16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅)18.气慨(概)19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷)22.食不裹(果)腹23.震憾(撼)24.凑和(合)25.侯(候)车室26.迫不急(及)待27.既(即)使28.一如继(既)往29.娇(矫)揉造作30.脉博(搏)第21页31.挖墙角(脚)32.一诺千斤(金)33.凭(平)添34.峻(竣)工35.烩(脍)炙人口36.打腊(蜡)37.兰(蓝)天白云38.鼎立(力)相助39.杀戳(戮)40.黄梁(粱)美梦41.再接再励(厉)42.罗(啰)嗦43.美仑(轮)美奂44.亲(青)睐45.蛛丝蚂(马)迹46.追朔(溯)47.鬼鬼崇崇(祟祟)48.金榜提(题)名49.名(明)信片50.趋之若骛(鹜)51.萎糜(靡)不振52.沉缅(湎)53.走头(投)无路54.默(墨)守成规55.大姆(拇)指56.沤(呕)心沥血57.不径(胫)而走58.出奇(其)不意59.修茸(葺)60.灸(炙)手可热

第22页63.声名雀(鹊)起64.欣尝(赏)65.谈笑风声(生)66.人情事(世)故67.迁徒(徙)68.有持(恃)无恐69.雪白无暇(瑕)70.九宵(霄)71.姿(恣)意妄为72.世外桃园(源)73.渲(宣)泄74.寒喧(暄)75.弦(旋)律76.膺(赝)品77.不能自己(已)78.滥芋(竽)充数79.脏(赃)款80.蜇(蛰)伏81.装祯(帧)82.饮鸠(鸩)止渴83.坐阵(镇)84.旁证(征)博引85.九洲(州)第23页常见偏旁相同的词常见偏旁相同词

翡翠

吩咐

酣醉

恍惚

饥饿

惭愧

潮汛

沉淀

沉醉

衬衫

澄清

冷淡

嘱咐

抖擞

好像

绯红

烽烟

抚摩

疙瘩

胳膊

哽咽

喉咙

慌忙

活泼

煎熬

娇嫩

拮据

惊愕

坎坷

咳嗽

褴褛

浪漫

唠叨

晾晒

伶仃伶俐

萌芽

偶像

蹒跚

胚胎

缥缈

祈祷

清澈

湿润

睡眠

挑拣

惋惜

呜咽

蔚蓝

洋溢

依傍

踊跃

栅栏

摘抄

挣扎

脂肪

执拗

咒骂

嘱咐

滋润

酝酿第24页广告词中谐音错误例：某啤酒广告词——有口皆啤(碑)①某洗衣粉广告词——百衣百顺(依)②某止咳药广告词——咳不容缓(刻)③某燃气灶广告词——烧胜一筹(稍)④某饮料厂广告词——饮以为荣(引)⑤某运动鞋广告词——步步为赢(营)⑥某钙片广告词——钙世无双(盖)⑦某淋浴器广告词——随心所浴(欲)⑧某手表广告词——一戴天骄(代)不规范广告词第25页例：名著阅读

（4分）

班级举行我愿与交朋友读书活动请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友理由。（50字左右）备选人物：沙僧鲁智深星期五阿廖沙保尔·柯察金

示例1：我愿与沙僧交朋友，他是《西游记》中人物形象，我愿与他交朋友理由是： 在取经路上，沙僧一直忠诚地跟伴随师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。

示例2：我愿与阿寥沙交朋友，他是《童年》中人物形象，我与他交朋友理由是： 阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长路上多一些温暖和高兴。第26页例：下列选项中表述有误一项是（）（3分）A.《童年》是高尔基自传体小说，描写了童年阿廖沙性格形成过程，再现了当初俄罗斯下层人民悲苦生活情况。B.《骆驼祥子》中祥子最终也没能拥有一辆自己洋车：第一次买车被大兵抢走了。第二次买车钱被侦探敲诈去了，第三次买车安葬虎妞时卖掉了。C.林冲是《水浒》中人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己，但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱山。D.鲁迅先生《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国当代散文经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中作品。D第27页例：以下关于文学常识表述，有误一项是（

）A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况一部编年体史书。B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。他诗大多含有沉郁顿挫格调。C．宋词代表了宋代文学最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。D．“说”是一个议论性古代文体，大多是就一事、一物或一个现象抒发作者感想，写法上跟当代杂文相同。B第28页例：《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明梁山英雄形象。下面两个人物在被逼上梁山过程中，都发生过哪些惊心动魄故事？请用简练语言加以概括，按情节先后次序依次填写在括号里。(4分)林冲：误入白虎堂—→(发配沧州府)—→(风雪山神庙)—→怒杀王伦鲁达：拳打镇关西—→(大闹五台山)—→(倒拔垂杨柳)—→大闹野猪林第29页例：以下关于文学名著表述，有误一项是【】(3分)

A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节人，鲁迅在《父亲病》《琐记》《狗•猫•鼠》中表示了对她思念之情。C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。D.《格林童话》反应了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义人生主题，表示了作者鲜明爱憎和美好愿望。【B】第30页练：小区文化站举行以“名著与生活”为主题知识竞赛。请观察下面漫画后答题。（3分）这幅漫画创意来自名著《▲》，它讽刺了▲书中李鬼因为▲丑行被钉上了耻辱柱。

水浒制假售假（者）冒充李逵拦路抢劫

第31页练：清代剧作《虎囊弹》是依据《水浒》中情节改编，下面是其中一段唱词，读完后回答：(唱)漫揾(擦试)英雄泪，相随地士家。(白)且住，想俺当日打死了郑屠，若非师傅相救，焉有今日？师父吓！(唱)谢恁个慈悲剃度莲台下。罢，没缘法，转眼分离乍。赤条条，来去无牵挂。那里讨，烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！(1)从这段文字能够看出主人公是

(1分)请用简练文字写出两个与他相关情节。(2分)情节____________________________________(2)请依据全书内容概括这个人物性格特点。(2分)

_

鲁达拳打镇关西倒拔垂杨柳大闹野猪林急躁莽撞、疾恶如仇、好打抱不平、粗中有细第32页3.古诗文积累古诗文名句默写，以课标所推荐50篇目为基础。

尤其注意句子：巧用修辞、寓含哲理、情景交融、鞭策激励…第33页4.语言实际利用病句辨析与修改句子简明、连贯、得体仿写、变换句式提炼、概括语段信息图文转换对联口号口语交际第34页例：阅读下面材料，接要求答题。(共8分)材料一殷墟是商代后期都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。艘墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文“洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中主要作用。材料二住于河南安阳中国文字博物馆造型取材于象形文字“墉”(即城墙)字。建筑内容包含主体馆、广场、字坊。字坊高18.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题博物馆，中国文字博物馆当前共有馆藏文物及辅助展品11300余件，包括甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。第35页(1)依据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上共同特点，并说说这种设计好处。（4分）共同特点：建筑造型都取材于一个汉字。

好处：造型独特，彰显了两座博物馆特点，富有文化内涵。(2)假如你是一名导游，率领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。请你依据以上材料写一段串联词，注意两个博物馆之间联络，过渡自然。（4分）示例：从殷墟博物馆甲骨文展厅中，我们了解到了汉字悠久历史。从甲骨文到我们今天使用文字，汉字又经历了怎样发展演变过程呢，下面让我们继续参观中国文字博物馆。

第36页例：把以下带序号句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分)

二十世纪最伟大发觉，莫过于对环境危机发觉，③①②。当“拯救地球”成为全世界共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫“天”大问题。①从畏惧自然到征服自然，我们祖先一路披荆斩棘、高歌猛进②只有在付出沉重代价后，才终于知道了必须善待自然，与自然友好相处③这是人类几千年文明史根本性转折第37页病句辨析与修改《课标》要求：

能借助语感和语法修辞常识，做到详细明确、文从字顺地表示自己意思。依据语法要求和语言习惯对病句进行修改。1．修改病句。（河南中考）修改方式：原句上修改/写出修改意见2．选择题。（其它省市）第38页中考病句类型语序不妥：是指句子语序错乱，造成病句。搭配不妥：是指一个句子各个成份之间搭配不符合语言习惯。成份残缺：是指一个句子缺乏了应有成份，影响了意思表示。常见是缺主语或宾语。重复累赘：是句子成份多出，造成重复累赘。前后矛盾：是指句子表述违反常理，造成前后矛盾情况或者前后分句不对应情况。第39页例：下面语段中有语病，请依据提醒更正。（4分）

与发达地域相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，首先与他们胡萝卜素、维生素等缺乏相关，另首先，课业负担和娱乐负担造成用眼过分，③影响危害了视力健康。④相关部门已专门对这一现实状况进行研究和调查，并寻找对应对策。

（1）第①处成份残缺，应在句末添加“特征”。 （2）第②处搭配不妥，应将“形成”改为“造成”。 （3）第③处词语赘余，应删去“影响”。 （4）第④处语序不妥，应调整为“调查和研究”。第40页例：下面语段有几处语病，请依据文后要求，用要求符号直接在原文上修改。（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。②足球是巴西国魂，输球意外使得球员们分外沮丧、后悔，他们准备承受。③可是，当飞机降落时，眼前却是另一个景象；④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目标横幅：“这也会过去！”⑤球员们心中悬着石头顿时放了下来。⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激感人心欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目标横幅：“这也会过去！”要求：（1）画线处与现场气氛以及球员们心情不协调，请修改。（1分）（2）片段在语言表示及标点使用上有毛病，请选择3～4处修改。（3分）参考答案：（1）改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等。（2）句①中“壁”改为“臂”。句②中“输球意外”调整为“意外输球”；在“承受”后补宾语“球迷嘲笑、辱骂”或“国民责难”、“媒体指责”等。句③分号改句号或破折号，改冒号也算对。句⑥“耿耿于怀”使用不妥，可改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一途经关斩将”等。第41页新闻

1．拟标题：拟标题其实就是对导语概括与归纳，筛选概括出事件就是标题。2．概括主要内容：方法类似于拟写标题3．筛选信息（从以下4点筛选信息）：A．标题即是信息。B．事件结果。C．事件相关人物。D．消息起源、公布时间、地点。第42页1．描述或介绍会徽、校徽、体育项目图标、企业标志等画面含义（创意）。2．给漫画拟标题、描述画面内容、概括漫画寓意、发表看法、提出提议等。3．看图片写感想、提提议、介绍内容与含义。（08年，志愿者标志和“加油”宣传画）4．提炼统计图表主要信息、并针对反应问题谈看法、启示和感受等。（07年、09年表格和文字）图文转换第43页例：观察下面两幅图，依据其主要内容，写出你感受，要求主题明确，语句通顺，不少于60字。答案示例：这两幅图中手，是志愿者贡献爱心手，是中华儿女紧握在一起为中国加油手。志愿者们无私贡献精神激励着我为社会贡献爱心，为祖国腾飞贡献力量。第44页例：年阅读材料答题结合材料内容（微博），写出右边这幅画寓意。(3分)

示例：微博传递着众多人声音，形成强大舆论力量。

第45页“中国青年志愿者”

标志整体构图为心造型，同时也是英文“青年”首字母Y；图案中央既是手，也是鸽子造型。寓意为中国青年志愿者向社会上全部需要帮助人们贡献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”主题。第46页节水标志

第47页QS是英文QualitySafety质量安全缩写第48页第49页第50页第51页对联题示例：我们班组织了“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，我们发觉，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下”“飞鸟相与还”。小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。（2分） 上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书志留取丹心文天祥 新创或修改为：【答】修改：新创：文天祥留取丹心狱中书志范仲淹忧乐天下登楼抒怀第52页二、当代文阅读1．记叙文阅读2．说明文阅读3.议论文阅读第53页课标要求（阅读目标）：▲通读文章基础上，理清思绪，了解内容，体味和推敲主要词句意义和作用。▲对文章内容和表示有自己心得，能提出看法和疑问，能利用合作方式，共同探讨疑难问题。▲观赏文学作品，有自己情感体验，领悟作品内涵，取得对自然、社会、人生有益启示，能联络文化背景作出评价；对感人情境和形象，能说出体验；品味富于表现力语言。▲阅读科技作品，注意领会科学精神和科学方法。▲阅读简单议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发觉观点与材料之间联络，经过思索作出判断。当代文阅读第54页1.概括内容2.品味语言3.描写方法及作用4.关键语句(包含标题)含义5.修辞手法及作用6.补写内容7.结构作用8.人物形象分析9.阅读批注、资料卡片10.拓展延伸记

叙

文

阅

读考查知识点第55页

重点题型：1．本文标题有何作用？2．文中加点词语有何作用（好处、妙处）？3．文中画线句子利用了什么修辞手法，有何作用？（赏析语句；说说表示效果。）4．某段在文中起何作用？5．文中画线句（或段）利用了什么样描写方法，有何作用？6．分析文中＊＊人物形象（性格特点）。7．文章利用了何种表现手法，有何作用？（分析写作技巧）第56页句子利用了什么修辞手法，有何作用？常见修辞：

排比拟三大家，两反两问对着夸排比比喻拟人重复反问设问对偶夸大第57页说明文阅读

考查知识点：1.说明对象及其特征2.说明方法及其作用3.说明语言准确性4.说明次序5.关键语句含义、作用6.链接材料探究第58页“说明文阅读”考查知识点及分值第1题第2题第3题第4题标题作用3说明对象特点4说明方法及作用3材料链接探究3拟写标题对象特征3说明方法及作用3词语准确性3了解段落内容3第59页指代——“这些条件”“这种现象”“一样道理”等在文中详细指代什么普通指就是代词前面最近那句话。有时可能不是整句话，而是其中一部分。语言——某个词语能否删去或调换（或自己找一个能表达说明语言“准确”特点句子）应对技巧：先要答不能，然后解释这个词本义；在这个句子里起作用；去掉后变成了什么，与客观实际不符；所以这个词表达了说明文语言准确性、科学性。第60页议论文阅读考查知识点：论点、论据、论证1.中心论点把握2.论据选择和分析3.论证思绪梳理4.论证方法判定及其作用5.论证过程了解和表述6.议论语言严密性第61页论点——准确把握中心论点（1）中心论点表述：①形式上是完整陈说句；②是明确判断；③无修辞无疑问。（2）找论点：一看题目；二看开头；三看结尾；四找文中表达观点表述句，或看提醒性词语（“总之”、“所以”“由此看来”等）。（3）要分清中心论点和分论点：分论点是用来证实中心论点，普通在段首或有标志性词语。

第62页三、古诗文阅读重点把握50篇！第63页文言文考查重点：1.解释字词：通假字、异义字、活用字2.翻译句子：主旨句、特殊句、写景句3.了解文意：主要内容、主旨思想、主要写法、写作意图、现实意义、所受启发。对比阅读针对课文重点，细小内容拓展。第64页解释词语含义以教材注释中实词为主，注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。假如有本义和句中义，尽可能答全，不能丢掉句中意思，即“这里指……”内容。文言句子翻译（用当代汉语写文意）易考关键语句；易考特殊句式；易考流传至今仍有意义名句；大多可参考课下注释。用当代汉语翻译古文，普通用直译法，辅以意译法；注意关键词语，力争逐字落实。

第65页古诗词阅读赏析考点1．诗歌表示思想情感；2．景物特点、写作手法及作用；3．使用典故及其作用；4．名句（哲理、用典、场景、抒情、用字传神名句）赏析等

简练地说，诗歌赏析需要把握诗中景、诗中事、诗中情、诗中典（故）第66页赏析诗句角度1.内容：哲理、画面感2.手法：化虚为实、化静为动、化抽象为详细、移情于物、直抒胸臆、利用典故、触景生情3.修辞：比喻、拟人、对偶……4.炼字：某个字写出了什么要写出诗句所表示情感第67页文言文复习方法要确保一定量文言文阅读训练。筛选难度适中课外文言文，精讲多练。实词解释应是课内出现过且意思相同或有联络。1、探究中考文言文例题关键点2、学生预习复习梳理字词3、依据《说明与检测》了解重点篇目4、练习其它省份中考文言文5、专题文言文练习第68页四、作文

河南省中考作文满分50分（内容、结构、语言、创新）。常见作文命题形式：完全命题、半命题、材料作文、话题作文好文章应该是：有文采，有思想第69页年（50分）（1）题目：那个故事主角是我（2）阅读下面三则材料，然后作文。1、一花不成春，独木不成林。2、假如你想走得远，请和大家一起走。3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。第70页年(50分)(1)逆耳忠言助我行(2)读下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为何长这么多小瓣呢？”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。

小姑娘又问苹果：“苹果，你为何没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗？”“不!”苹果回答，“是为了让你能完整地把我贡献出去。”第71页20

(50分)(1)题目：我身边

。要求：①先填写适当词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。

路边长着一株雏菊，一个小女孩天天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里取得维持生命水?“总会有方法”。雏菊勉励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它根。它根向泥土下越扎越深，终于从深深泥土下品尝到清凉而甘甜水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新花朵。要求：①依据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。