必修二6.3万有引力定律市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

万有引力定律

第1页太阳系中行星运动第2页月球绕地球运动第3页飞人跳得再高也会落地第4页太阳对行星引力地球对月球引力地球对人力问题：它们是同一个力吗？猜测：它们是同一个力第5页太阳与行星之间、地球与月亮之间、以及地球与地面物体之间含有“与两个物体质量成正比，与它们之间距离二次方成反比”引力，是否任意两个物体之间都有这么力呢？第6页怎样检验我们猜测？假定维持月球绕地球运动力与使苹果下落力真是同一个力，一样遵从“”规律，因为月球轨道半径约为地球半径60倍，所以在月球轨道上一个物体受到引力是地球

。依据牛顿第二定律，物体在月球轨道上运动加速度（月球公转

加速度）是它在地面附近下落时加速度（

加速度）

。依据牛顿时代测出月球公转周期T月和轨道半径r月,算出月球在轨道向心加速度a=ω2r=.比较a=1/602

g地与a=

发觉二者数值几乎

,说明地球和月球间引力、太阳与行星间引力，遵从

规律。第7页地月检验结论：地球对月球引力、地球对地面物体引力，与太阳、行星间引力遵从相同规律。第8页万有引力定律

万有引力定律内容是：式中各物理量含义及单位：万有引力定律适用条件是什么？你认为万有引力定律发觉有何深远意义？第9页卡文迪许(英国)1731-1810第10页扭秤装置T形架金属丝平面镜光源刻度尺第11页第12页扭秤试验测量结果万有引力常量第13页尝试说明卡文迪许在测G值时巧妙在哪里？引力常量测定有何实际意义？

第14页1.粗略计算一下两个质量为50kg，相距0.5m人之间引力？一粒芝麻重几千分之一!!!实践探究

第15页

2.已知地球质量约为6.0×1024kg，地球半径为6.371×106m，请估算其中一位同学和地球之间万有引力又是多大？492.98N第16页第17页将不易观察微小改变量，转化为轻易观察显著改变量，再依据显著改变量与微小量关系，算出微小改变量。放大思想方法第18页试验意义：①证实了万有引力存在，使万有引力定律进入了真正实用时代；②开创了微小量测量先河，使科学放大思想得到推广；第19页第20页课堂小结

猜测——验证——得出结论月—地检验，万有引力定律，万有引力常量第21页1、要使两物体间万有引力减小到原来1/4,可采取方法是()A.使两物体质量各降低二分之一,距离保持不变B.使两物体间距离增至原来2倍,质量不变C.使其中一个物体质量减为原来1/4,距离不变D.使两物体质量及它们之间距离都减为原来1/4课堂练习

第22页2、关于万有引力常量G,以下说法正确是（）A.在国际单位制中，G单位是N.m2/kgB.在国际单位制中,G数值等于两个质量各1kg物体，相距1m时相互吸引力C.在不一样星球上，G数值不一样D.在不一样单位制中,G数值不一样第23页3、关于半桶水与整桶水重力加速度关系，正确说法是（）A.因为半桶水质量是整桶水二分之一，故半桶水重力加速度是整桶水2倍B.因为半桶水重力是整桶水二分之一，故半桶水重力加速度是整桶水二分之一C.同一地点半桶水与整桶水重力加速度相同，与其质量、重力无关D.无法确定二者间关系第24页作业:

课后完成P38“问题与练习”中问题查找阅读牛顿生平相关资料。记住！上过课要去看书！还有，作业要及时完成！第25页1.万有引力定律内容：宇宙间任意两个有质量物体都存在相互吸引力，其大小与两物体质量乘积成正比，跟它们间距离平方成反比。第26页2.质量m----kg千克，距离r----m米，力F----N牛顿；常量G----N·m2/kg2，(数值上等于两质量各为1Kg物体相距1米时万有引力大小)。第27页思索：两块质量分别为M、m薄木板，紧紧地叠放在一起，它们间引力是多少？0∞?第28页3.适用条件：两个质点间引力作用;①能够看作质点两个物体间引力作用;②两个均匀球体,不论距离远近都能适用，其距离应是两球心间距.R第29页4.发觉万有引力定律主要意义:揭示了地面上物体运动规律和天体上物体运动遵从同一规律，让人们认识到天体上物体运动规律也是能够认识,解放了人们思想,给人们探索自然奥秘建立了极大信心,对以后物理学、天文学发展含有深远影响。

第30页对称友好美简练含蓄美多样统一美第31页第32页谢谢合作第33页怎样检验我们猜测？设地球质量为M，月球质量为m1，月地距离为r1，地球对月球引力为F1，地面附近物体质量为m2，物体到地心距离为r2，地球对月球引力为