诗经关睢市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

《诗经关睢》1/233、正确认识古代劳感人民对美好爱情追求和向往。学习目标：1．了解《诗经》基本知识及其在中国文学史上地位。2．诵读诗歌，体味它朴素优美,韵律友好语言特点,掌握部分文言实词。2/23

《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。又称“诗三百”

《诗》。现存305篇，分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间作品。3/23诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包含十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭奠舞曲歌辞。4/23《诗经》艺术手法：赋:“赋者,敷陈其事而直言之也.”即陈说铺叙.比:“比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象比喻.

兴:则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特手法。“兴”字本义是“起”。“兴者,先言他物以引发所咏之言也.”即借助其它事物作为诗歌发端,以引发所要歌咏内容.它往往用于一首诗或一章诗开头。5/23

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采取重章叠句形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到盘旋跌宕艺术效果。在语言上多采取双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声.另外，《诗经》在押韵上有句句押韵，有隔句押韵，有一韵到底，有中途转韵，当代诗歌用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。6/23雎鸠是传说中是一个情意十分专一水鸟，其中一只死，另一只就忧思不食，憔悴而死。7/23《关睢》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūhaojiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一读，读准字音cēncī8/23二读，注意停顿四言诗每句普通读成“二、二”节拍。比如：

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

语气舒缓平正

忧思迫促

兴奋高兴

9/23三读，了解观赏10/23关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

雎鸠鸟站在水中沙洲上关关鸣叫。那文静漂亮姑娘啊，正是君子好配偶。鸟鸣声好配偶文静美好11/23水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找捞它。文静漂亮姑娘啊，我醒着睡着都把你追求参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。捞取醒时睡着长短不齐12/23窈窕姑娘追求不到，我睡着醒着都把你思念。思悠悠，唉，翻来覆去睡不着。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。思念13/23长短不齐荇菜，采荇人从左从右采它。那文静漂亮姑娘啊，我鼓瑟弹琴向她表示亲近。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。亲近14/23长短不齐荇菜，采荇人从左从右挑选它。文静漂亮姑娘啊，我敲钟击鼓使她高兴。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。挑选使……高兴15/23《关雎》的主要内容：描绘一个男子追求女子一首古老情歌这首诗讲了一个什么故事？16/23诗中的主人公感情有什么变化?受挫忧思与烦恼17/23

关关雎鸠（相互和唱）君子追求淑女联想兴:借助其它事物作为诗歌发端,以引发所要歌咏内容本诗写男子一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法叫什么?18/23

一、托物起兴：“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大作用。开头以雎鸠和鸣情景起兴，是为了渲染一个情意绵绵、痴心相恋情调。鸟儿呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人情怀；随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引发诗人遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想伴侣呀！

二、韵律友好：

1、利用重言（关关）2、利用双声（参差）

3、利用叠韵（窈窕）4、利用重章复唱手法。19/23

1、这节课我们了解了《诗经》在我国文学史上地位。2、学习了《关雎》这首诗，掌握了部分文言实词和它艺术特点。20/23背诵检测，填空：关关雎鸠，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，参差荇菜，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。辗转反侧。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。钟鼓乐之。21/23课堂练习：解释以下词语。1、窈窕：2、淑女：3、参差：4、梦寐以求：5、求之不得：6、辗转反侧：女子文静而美好样子。美好、贤惠女子。长短、高低、大小不齐。连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。十分想要，但得不到。形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。22/23“之”